Maths · ULIS
Ajouter et enlever un petit nombre – exercices ULIS
J’ajoute ou j’enlève un petit nombre. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- ajouter un petit nombre en avançant
- enlever un petit nombre en reculant
- choisir le plus ou le moins
L’essentiel à retenir
Ajouter
Ajouter, c’est avancer : 7 + 3, j’avance de 3 cases, j’arrive à 10.
Enlever
Enlever, c’est reculer : 14 − 3, je recule de 3 cases, j’arrive à 11.
Je peux m’aider
Je peux poser le calcul ou prendre la calculatrice.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Écris le résultat de chaque calcul.
12 + 3 =
18 − 2 =
13 + 1 =
20 − 3 =
Un indice
Avec un plus, j’avance. Avec un moins, je recule. Je peux prendre la calculatrice.
Réponse : 15 · 16 · 14 · 17
Douze plus trois : treize, quatorze, quinze. Dix-huit moins deux : dix-sept, seize. Treize plus un : le nombre d’après, quatorze. Vingt moins trois : dix-neuf, dix-huit, dix-sept.
2 Résous chaque petit problème.
🚍 Il y a 12 élèves dans le car. 2 élèves montent. Réponse :
📷 Léa a 15 photos sur son téléphone. Elle en efface 3. Réponse :
Un indice
Quand on ajoute, c’est un plus. Quand on enlève, c’est un moins.
Réponse : 14 · 12
On ajoute : il faut le signe plus. Douze plus deux égale quatorze. On enlève : il faut le signe moins. Quinze moins trois égale douze.
3 Écris le résultat de chaque calcul.
10 + 3 =
19 − 3 =
15 + 2 =
12 − 1 =
Un indice
Avec un plus, j’avance. Avec un moins, je recule. Je peux prendre la calculatrice.
Réponse : 13 · 16 · 17 · 11
Dix plus trois : onze, douze, treize. Dix-neuf moins trois : dix-huit, dix-sept, seize. Quinze plus deux : seize, dix-sept. Douze moins un : le nombre d’avant, onze.
4 Relie chaque calcul à son résultat.
7 + 2 →
15 − 3 →
11 + 3 →
18 − 2 →
À relier : 12 · 14 · 13 · 10 · 16 · 9
Un indice
Avance pour un plus, recule pour un moins.
Réponse : 7 + 2 → 9 · 15 − 3 → 12 · 11 + 3 → 14 · 18 − 2 → 16
Sept plus deux égale neuf. Quinze moins trois égale douze. Onze plus trois égale quatorze. Dix-huit moins deux égale seize.
5 Choisis un mot ou un calcul, puis ce que je fais sur la piste.
ajouter →
enlever →
8 + 3 →
12 − 2 →
À relier : j’avance · je recule · j’arrive à 10 · j’arrive à 11
Un indice
Ajouter, c’est le contraire d’enlever. Sur la piste, on avance ou on recule.
Réponse : ajouter → j’avance · enlever → je recule · 8 + 3 → j’arrive à 11 · 12 − 2 → j’arrive à 10
Ajouter, c’est avancer. Enlever, c’est reculer. Huit plus trois, j’arrive à onze. Douze moins deux, j’arrive à dix.
6 Relie chaque calcul à son résultat.
10 + 2 →
15 − 1 →
12 + 3 →
À relier : 15 · 12 · 13 · 11 · 14
Un indice
Avance pour un plus, recule pour un moins.
Réponse : 10 + 2 → 12 · 15 − 1 → 14 · 12 + 3 → 15
Dix plus deux égale douze. Quinze moins un égale quatorze. Douze plus trois égale quinze.
7 🚌 8 élèves dans le bus. 2 descendent. Combien en reste-t-il ?
Un indice
Des élèves descendent : on recule de deux.
Réponse : 6
Huit moins deux font six.
8 12 élèves dans le bus. 3 élèves montent. Quel calcul ?
Un indice
Des élèves montent : il y en a plus ou moins ?
Réponse : 12 + 3
Douze plus trois font quinze élèves.
9 15 − 4 = ?
Un indice
Moins : on recule de quatre depuis quinze.
Réponse : 11
Quinze moins quatre font onze.
10 Trie les calculs : font-ils dix ?
Un indice
Avance ou recule sur la piste. Arrives-tu à dix ?
Réponse : 8 + 1, 8 + 1, 7 + 3, 7 + 3
Sept plus trois et douze moins deux font dix.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 15 · 16 · 14 · 17 — Douze plus trois : treize, quatorze, quinze. Dix-huit moins deux : dix-sept, seize. Treize plus un : le nombre d’après, quatorze. Vingt moins trois : dix-neuf, dix-huit, dix-sept.
- Exercice 2. 14 · 12 — On ajoute : il faut le signe plus. Douze plus deux égale quatorze. On enlève : il faut le signe moins. Quinze moins trois égale douze.
- Exercice 3. 13 · 16 · 17 · 11 — Dix plus trois : onze, douze, treize. Dix-neuf moins trois : dix-huit, dix-sept, seize. Quinze plus deux : seize, dix-sept. Douze moins un : le nombre d’avant, onze.
- Exercice 4. 7 + 2 → 9 · 15 − 3 → 12 · 11 + 3 → 14 · 18 − 2 → 16 — Sept plus deux égale neuf. Quinze moins trois égale douze. Onze plus trois égale quatorze. Dix-huit moins deux égale seize.
- Exercice 5. ajouter → j’avance · enlever → je recule · 8 + 3 → j’arrive à 11 · 12 − 2 → j’arrive à 10 — Ajouter, c’est avancer. Enlever, c’est reculer. Huit plus trois, j’arrive à onze. Douze moins deux, j’arrive à dix.
- Exercice 6. 10 + 2 → 12 · 15 − 1 → 14 · 12 + 3 → 15 — Dix plus deux égale douze. Quinze moins un égale quatorze. Douze plus trois égale quinze.
- Exercice 7. 6 — Huit moins deux font six.
- Exercice 8. 12 + 3 — Douze plus trois font quinze élèves.
- Exercice 9. 11 — Quinze moins quatre font onze.
- Exercice 10. 8 + 1, 8 + 1, 7 + 3, 7 + 3 — Sept plus trois et douze moins deux font dix.
Questions des parents
Comment expliquer ajouter et enlever un petit nombre à un enfant de ULIS ?
Ajouter, c’est avancer : 7 + 3, j’avance de 3 cases, j’arrive à 10. Enlever, c’est reculer : 14 − 3, je recule de 3 cases, j’arrive à 11.
Que faut-il savoir faire sur ajouter et enlever un petit nombre ?
Les exercices vérifient ces points : se trompe de sens sur la piste (avance au lieu de reculer) ou compte mal les cases ; se trompe en comptant ou en enlevant des objets dessinés ; se trompe en écrivant le résultat d’un plus ou d’un moins ; choisit le mauvais signe (plus ou moins) dans une petite histoire.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Avec un plus, j’avance. Avec un moins, je recule. Je peux prendre la calculatrice. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.