Maths · CP
Ajouter un petit nombre – exercices CP
J’ajoute un petit nombre, jusqu’à vingt. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- ajouter un petit nombre en avançant sur la piste
- partir du plus grand nombre, et passer par 10
- écrire le calcul d’une petite histoire
L’essentiel à retenir
Ajouter, c’est avancer
Ajouter, c’est avancer sur la piste des nombres. Je pars du premier nombre et j’avance d’autant de cases que le petit nombre : 9 + 3 → 10, 11, 12.
Le plus grand dans la tête
Pour 3 + 12, je garde le plus grand nombre, 12, dans ma tête et j’avance de 3 : 13, 14, 15. C’est comme 12 + 3.
Plus un, plus deux
Plus un, c’est le nombre qui vient juste après : 14 + 1 = 15. Plus deux, c’est sauter un nombre : 16 + 2 = 18.
Passer par dix
Pour 8 + 3 : 8 + 2 = 10, puis 10 + 1 = 11. Je remplis d’abord la boîte de dix, puis j’ajoute le reste.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Écris le résultat de chaque calcul.
11 + 2 =
17 + 1 =
12 + 2 =
14 + 1 =
Un indice
Plus un, c’est le nombre qu’on dit juste après. Plus deux, c’est le nombre d’après, puis encore le suivant.
Réponse : 13 · 18 · 14 · 15
Onze plus deux font treize. Dix-sept plus un font dix-huit. Douze plus deux font quatorze. Quatorze plus un font quinze.
2 Passe par dix pour calculer. Complète avec les bons nombres.
6 + 5 : pour aller à 10, j’ajoute . Il reste 1 à ajouter, donc 10 + 1 = . 9 + 4 : pour aller à 10, j’ajoute . Il reste à ajouter.
Réponse : 4 · 11 · 1 · 3
Six plus cinq : j’ajoute quatre pour aller à dix, puis un, donc onze. Neuf plus quatre : j’ajoute un pour aller à dix, il reste trois, donc treize.
3 Résous chaque petit problème.
⭐ Léo a 13 autocollants. Il en gagne 3. Combien Léo a-t-il d’autocollants ? Réponse :
Un indice
Lis l’histoire : que se passe-t-il pour les autocollants de Léo ? En a-t-il plus ou moins qu’avant ? Choisis le signe, puis calcule.
Réponse : 16
Léo en gagne : on ajoute, donc on choisit le signe plus. On part de treize et on avance de trois : quatorze, quinze, seize.
4 Calcule en gardant le plus grand nombre dans ta tête.
4 + 16 =
Un indice
Repère le plus grand des deux nombres, mets-le dans ta tête et compte le petit nombre en avançant.
Réponse : 20
On garde seize dans la tête et on ajoute quatre : dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt.
5 Relie chaque calcul à son résultat.
15 + 1 →
16 + 2 →
18 + 1 →
18 + 2 →
À relier : 17 · 19 · 15 · 20 · 18 · 16
Un indice
Plus un, c’est le nombre qui vient juste après. Plus deux, c’est le nombre d’après, puis encore le suivant.
Réponse : 15 + 1 → 16 · 16 + 2 → 18 · 18 + 1 → 19 · 18 + 2 → 20
Quinze plus un font seize. Seize plus deux font dix-huit. Dix-huit plus un font dix-neuf. Dix-huit plus deux font vingt.
6 9 + 3 = ?
Un indice
Pars de neuf et avance de trois pas: un pas à la fois.
Réponse : 12
Neuf plus trois égale douze.
7 Pour 3 + 15, je pars de quel nombre ?
Un indice
Quel chemin a le moins de pas?
Réponse : 15
Je garde quinze dans ma tête et j’avance de trois: dix-huit.
8 14 + 5 = ?
Un indice
Pars de quatorze et avance de cinq.
Réponse : 19
Quatorze plus cinq égale dix-neuf.
9 14 + 2 = ?
Un indice
Plus deux, c’est sauter un nombre.
Réponse : 16
Quatorze plus deux égale seize.
10 8 + 3 : d’abord 8 + ? = 10
Un indice
Combien de pas pour aller de huit à dix?
Réponse : 2
Huit plus deux égale dix. Il reste un à ajouter: onze.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 13 · 18 · 14 · 15 — Onze plus deux font treize. Dix-sept plus un font dix-huit. Douze plus deux font quatorze. Quatorze plus un font quinze.
- Exercice 2. 4 · 11 · 1 · 3 — Six plus cinq : j’ajoute quatre pour aller à dix, puis un, donc onze. Neuf plus quatre : j’ajoute un pour aller à dix, il reste trois, donc treize.
- Exercice 3. 16 — Léo en gagne : on ajoute, donc on choisit le signe plus. On part de treize et on avance de trois : quatorze, quinze, seize.
- Exercice 4. 20 — On garde seize dans la tête et on ajoute quatre : dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt.
- Exercice 5. 15 + 1 → 16 · 16 + 2 → 18 · 18 + 1 → 19 · 18 + 2 → 20 — Quinze plus un font seize. Seize plus deux font dix-huit. Dix-huit plus un font dix-neuf. Dix-huit plus deux font vingt.
- Exercice 6. 12 — Neuf plus trois égale douze.
- Exercice 7. 15 — Je garde quinze dans ma tête et j’avance de trois: dix-huit.
- Exercice 8. 19 — Quatorze plus cinq égale dix-neuf.
- Exercice 9. 16 — Quatorze plus deux égale seize.
- Exercice 10. 2 — Huit plus deux égale dix. Il reste un à ajouter: onze.
Questions des parents
Comment expliquer ajouter un petit nombre à un enfant de CP ?
Ajouter, c’est avancer sur la piste des nombres. Je pars du premier nombre et j’avance d’autant de cases que le petit nombre : 9 + 3 → 10, 11, 12. Pour 3 + 12, je garde le plus grand nombre, 12, dans ma tête et j’avance de 3 : 13, 14, 15. C’est comme 12 + 3.
Que faut-il savoir faire sur ajouter un petit nombre ?
Les exercices vérifient ces points : ajouter un petit nombre en avançant d’autant de cases sur la piste des nombres jusqu’à 20 ; garder le plus grand nombre en tête et ajouter le petit, même quand le petit est écrit en premier ; ajouter 1 ou 2 à un nombre jusqu’à 20 (le nombre d’après, ou sauter un nombre) ; passer par 10 pour ajouter un petit nombre quand on dépasse la dizaine ; ajouter un petit nombre sur la piste, par le calcul et dans un petit problème.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Plus un, c’est le nombre qu’on dit juste après. Plus deux, c’est le nombre d’après, puis encore le suivant. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.