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Maths · CE1

Soustraction en colonnes avec retenue – exercices CE1

J’ajoute la même chose en haut et en bas : l’écart ne change pas. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • comprendre que l’écart ne change pas quand on ajoute la même quantité aux deux nombres
  • reconnaître quand on est bloqué et placer les deux retenues : 10 en haut, 1 dizaine en bas
  • calculer une soustraction avec retenue à trois chiffres et repérer une retenue oubliée

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

Suis-je bloqué ?

Dans une colonne, si le chiffre du haut est plus petit que celui du bas, je suis bloqué : il me faut une retenue.

L’écart ne change pas

Si j’ajoute le même nombre aux deux nombres, l’écart ne change pas : 74 − 38 = 84 − 48 = 36.

Les deux retenues

J’ajoute 10 en haut (dans les unités) et 1 dizaine en bas (dans la colonne de gauche) : l’écart ne change pas.

Colonne après colonne

472 − 148 : 12 − 8 = 4. En bas, 4 + 1 = 5. 7 − 5 = 2. 4 − 1 = 3. Résultat : 324.

Les erreurs à éviter

Je n’oublie pas le 1 du bas, et je ne calcule jamais « le petit moins le grand » : j’ajoute 10 en haut d’abord.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Range chaque élément dans la bonne colonne.

Je peux calculer directementIl me faut une retenue
76 − 26
72 − 48
84 − 29
97 − 45
Un indice

Compare le chiffre des unités du haut avec celui du bas. Le haut est-il assez grand ?

2 Pose et calcule chaque opération (sur une feuille si besoin).

72 − 38 =

93 − 27 =

Un indice

Refais la colonne des unités, puis celle des dizaines, sans oublier la retenue du bas.

3 Lis le problème et écris le résultat.

Léa a 84 cartes et elle en donne 36. Combien de cartes lui reste-t-il ?

Un indice

Pose la soustraction sur ton brouillon avec ses deux retenues.

4 Dans une colonne, le chiffre du haut est-il assez grand ? Touche chaque calcul, puis la boîte.

Je peux calculerIl me faut une retenue
7 − 7
4 − 9
8 − 3
6 − 7
Un indice

Compare le chiffre du haut avec celui du bas. S’il est plus petit, on ne peut pas soustraire sans retenue.

5 Pose et calcule chaque opération (sur une feuille si besoin).

62 − 38 =

73 − 29 =

6 Calcule chaque soustraction et écris le résultat.

Calcule 91 − 58 =

Calcule 54 − 29 =

Un indice

Pense à la retenue si le chiffre du haut est trop petit.

7 Range chaque élément dans la bonne colonne.

Je peux calculer directementIl me faut une retenue
86 − 26
71 − 36
95 − 42
63 − 18
Un indice

Compare le chiffre des unités du haut avec celui du bas. Le haut est-il assez grand ?

8 84 − 29 : j’ajoute 10 aux deux nombres. Quel calcul a le même écart ?

Un indice

Les deux nombres reçoivent 10 : 84 devient 94 et 29 devient…

9 Coche toutes les soustractions qui demandent une retenue.

10 Le défi final ! 524 − 316 = ?

Un indice

Unités : 4 moins 6, bloqué. J’ajoute 10 en haut et 1 en bas.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. 76 − 26 → Je peux calculer directement · 72 − 48 → Il me faut une retenue · 84 − 29 → Il me faut une retenue · 97 − 45 → Je peux calculer directement — Quatre-vingt-quatre moins vingt-neuf et soixante-douze moins quarante-huit demandent une retenue. Les deux autres se calculent directement.
  2. Exercice 2. 34 · 66 — Dans les unités, 12 moins 8 font bien 4. Mais dans les dizaines, Jade a fait 7 moins 3 au lieu de 7 moins 4. Elle a oublié le 1 en bas. Unités : 12 moins 8 font 4. En bas, 3 plus 1 font 4. Dizaines : 7 moins 4 font 3. Le bon résultat est 34. Dans les unités, Rémi a trouvé 4 en faisant 7 moins 3. Mais on ne peut pas enlever 7 à 3 : il faut ajouter 10 en haut et calculer 13 moins 7. Unités : 13 moins 7 font 6. En bas, 2 plus 1 font 3. Dizaines : 9 moins 3 font 6. Le bon résultat est 66.
  3. Exercice 3. 48 — Il lui reste quarante-huit cartes.
  4. Exercice 4. 7 − 7 → Je peux calculer · 4 − 9 → Il me faut une retenue · 8 − 3 → Je peux calculer · 6 − 7 → Il me faut une retenue — 4 moins 9 et 6 moins 7 sont impossibles : il faut une retenue. 8 moins 3 et 7 moins 7 se calculent directement.
  5. Exercice 5. 24 · 44 — Dans 62 moins 38, il fallait ajouter 1 en bas : le bon résultat est 24. Dans 73 moins 29, il ne fallait pas faire 9 moins 3 à l’envers : le bon résultat est 44.
  6. Exercice 6. 33 · 25 — 91 moins 58 égale 33. 54 moins 29 égale 25.
  7. Exercice 7. 86 − 26 → Je peux calculer directement · 71 − 36 → Il me faut une retenue · 95 − 42 → Je peux calculer directement · 63 − 18 → Il me faut une retenue — Dans les unités, 3 est plus petit que 8 : on est bloqué. Il faut une retenue. Dans les unités, 5 est plus grand que 2 : on peut calculer directement. Dans les unités, 1 est plus petit que 6 : on est bloqué. Il faut une retenue. Dans les unités, 6 moins 6 font 0 : on peut calculer directement.
  8. Exercice 8. 94 − 39 — 84 moins 29 et 94 moins 39 font tous les deux 55.
  9. Exercice 9. 71 − 49, 40 − 18, 52 − 37 — 52 moins 37, 71 moins 49 et 40 moins 18 demandent une retenue.
  10. Exercice 10. 208 — 524 moins 316 égale 208.

Questions des parents

Comment expliquer soustraction en colonnes avec retenue à un enfant de CE1 ?

Dans une colonne, si le chiffre du haut est plus petit que celui du bas, je suis bloqué : il me faut une retenue. Si j’ajoute le même nombre aux deux nombres, l’écart ne change pas : 74 − 38 = 84 − 48 = 36.

Que faut-il savoir faire sur soustraction en colonnes avec retenue ?

Les exercices vérifient ces points : savoir quand on est bloqué : le chiffre du haut est plus petit que celui du bas ; comprendre que l’écart ne change pas quand on ajoute la même quantité aux deux nombres ; placer les deux retenues (10 en haut, 1 en bas à gauche) et calculer une soustraction à deux chiffres ; soustraire avec retenue dans des nombres à trois chiffres ; repérer une erreur dans une soustraction avec retenue (retenue du bas oubliée, soustraction à l’envers).

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Compare le chiffre des unités du haut avec celui du bas. Le haut est-il assez grand ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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