Maths · CE1
Repérer et placer sur une droite graduée jusqu’à 999 – exercices CE1
Je trouve l’écart, je place et je lis des nombres sur une droite graduée jusqu’à 999. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- trouver l’écart entre deux traits d’une droite graduée (1, 5, 10, 20 ou 50)
- placer et lire un nombre, et trouver ce qui reste jusqu’à une borne
- dire entre quelles centaines se trouve un nombre et trouver le nombre pile au milieu
L’essentiel à retenir
L’écart
L’écart, c’est ce qu’on ajoute d’un trait au suivant : 1, 5, 10, 20 ou 50. Il est le même entre tous les traits : 300, 350, 400 avance de 50 en 50.
Entre quelles centaines
Le chiffre des centaines dit entre quelles centaines est le nombre : 274 est entre 200 et 300.
Placer, lire, ce qui reste
Je pars d’un nombre écrit et je compte les bonds de la taille de l’écart : 360, c’est 300 plus 3 bonds de 20. De la borne 450 à la borne 500, il reste un bond de 50.
Le milieu
Le milieu est à la même distance des deux nombres : on prend la moitié de la distance entre eux. Le milieu de 200 et 300 est 250. Le milieu de 510 et 520 est 515.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque suite de graduations à l’écart entre deux traits.
720 – 730 – 740 →
300 – 350 – 400 →
455 – 456 – 457 →
À relier : de 10 en 10 · de 100 en 100 · de 50 en 50 · de 1 en 1
Réponse : 720 – 730 – 740 → de 10 en 10 · 300 – 350 – 400 → de 50 en 50 · 455 – 456 – 457 → de 1 en 1
Sept-cent-vingt, sept-cent-trente, sept-cent-quarante : de dix en dix. Trois-cents, trois-cent-cinquante, quatre-cents : de cinquante en cinquante. Quatre-cent cinquante-cinq, cinquante-six, cinquante-sept : de un en un.
2 Complète la suite de graduations : la droite avance de cinquante en cinquante.
Une droite avance de 50 en 50 : 600, 650, .
Un indice
Ajoute l’écart au dernier nombre.
Réponse : 700
La droite avance de cinquante en cinquante. Après six-cent-cinquante, on ajoute cinquante : cela fait sept-cents.
3 Choisis un nombre, puis la zone de la droite où il se trouve.
| Entre 600 et 700 | Entre 700 et 800 | Entre 800 et 900 | |
|---|---|---|---|
| 801 | |||
| 619 | |||
| 699 | |||
| 745 |
Réponse : 801 → Entre 800 et 900 · 619 → Entre 600 et 700 · 699 → Entre 600 et 700 · 745 → Entre 700 et 800
Six cent dix-neuf et six cent quatre-vingt-dix-neuf sont entre six cents et sept cents. Sept-cent quarante-cinq est entre sept cents et huit cents. Huit-cent-un est entre huit cents et neuf cents.
4 Trouve le nombre qui est pile au milieu de chaque paire de nombres.
Quel nombre est pile au milieu entre 820 et 830 ? C’est le
Quel nombre est pile au milieu entre 600 et 700 ? C’est le
Réponse : 825 · 650
Le milieu de huit cent vingt et huit cent trente est huit-cent vingt-cinq. Le milieu de six cents et sept cents est six-cent-cinquante.
5 Classe chaque élément : juste ou faux.
| C’est juste | C’est faux | |
|---|---|---|
| Le milieu de 400 et 500 est 450. | ||
| Le milieu de 700 et 800 est 755. | ||
| 650 est entre 600 et 700. | ||
| Une droite qui montre 100, 150, 200 avance de 10 en 10. |
Un indice
Refais le petit calcul de chaque phrase : l’écart, la centaine ou la moitié du chemin.
Réponse : Le milieu de 400 et 500 est 450. → C’est juste · Le milieu de 700 et 800 est 755. → C’est faux · 650 est entre 600 et 700. → C’est juste · Une droite qui montre 100, 150, 200 avance de 10 en 10. → C’est faux
Six-cent-cinquante est bien entre six cents et sept cents, et le milieu de quatre cents et cinq cents est bien quatre-cent-cinquante. Les deux autres phrases sont fausses.
6 Relie chaque suite de graduations à l'écart entre deux traits.
200 – 250 – 300 →
460 – 470 – 480 →
À relier : de 10 en 10 · de 50 en 50 · de 100 en 100
Un indice
Calcule de combien on avance pour passer d'un trait au trait suivant.
Réponse : 200 – 250 – 300 → de 50 en 50 · 460 – 470 – 480 → de 10 en 10
Deux-cents, deux-cent-cinquante, trois-cents : de cinquante en cinquante. Quatre-cent-soixante, quatre-cent soixante-dix, quatre-cent quatre-vingts : de dix en dix.
7 Relie chaque suite de graduations à l’écart entre deux traits.
250 – 300 – 350 →
480 – 485 – 490 →
620 – 640 – 660 →
À relier : de 5 en 5 · de 20 en 20 · de 50 en 50 · de 100 en 100
Réponse : 250 – 300 – 350 → de 50 en 50 · 480 – 485 – 490 → de 5 en 5 · 620 – 640 – 660 → de 20 en 20
De 250 à 300, il y a 50. De 300 à 350 aussi : la droite avance de 50 en 50. De 480 à 485, on ajoute 5. De 485 à 490 aussi : la droite avance de 5 en 5. De 620 à 640, il y a 20. De 640 à 660 aussi : la droite avance de 20 en 20.
8 Le cycliste est à la borne 450. Lyon est à la borne 500. Combien de kilomètres restent ?
Un indice
Cherche le bond de 450 jusqu’à 500.
Réponse : 50
450 plus 50 égale 500.
9 « 617 est entre 610 et 620. » Juste ou faux ?
Un indice
617 a combien de dizaines ?
Réponse : ✅ Juste
610, puis 617, puis 620.
10 Le défi final ! Quel nombre est pile au milieu de 700 et 800 ?
Un indice
De 700 à 800, il y a 100. La moitié, c’est 50.
Réponse : 750
750 est à 50 de 700 et à 50 de 800.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 720 – 730 – 740 → de 10 en 10 · 300 – 350 – 400 → de 50 en 50 · 455 – 456 – 457 → de 1 en 1 — Sept-cent-vingt, sept-cent-trente, sept-cent-quarante : de dix en dix. Trois-cents, trois-cent-cinquante, quatre-cents : de cinquante en cinquante. Quatre-cent cinquante-cinq, cinquante-six, cinquante-sept : de un en un.
- Exercice 2. 700 — La droite avance de cinquante en cinquante. Après six-cent-cinquante, on ajoute cinquante : cela fait sept-cents.
- Exercice 3. 801 → Entre 800 et 900 · 619 → Entre 600 et 700 · 699 → Entre 600 et 700 · 745 → Entre 700 et 800 — Six cent dix-neuf et six cent quatre-vingt-dix-neuf sont entre six cents et sept cents. Sept-cent quarante-cinq est entre sept cents et huit cents. Huit-cent-un est entre huit cents et neuf cents.
- Exercice 4. 825 · 650 — Le milieu de huit cent vingt et huit cent trente est huit-cent vingt-cinq. Le milieu de six cents et sept cents est six-cent-cinquante.
- Exercice 5. Le milieu de 400 et 500 est 450. → C’est juste · Le milieu de 700 et 800 est 755. → C’est faux · 650 est entre 600 et 700. → C’est juste · Une droite qui montre 100, 150, 200 avance de 10 en 10. → C’est faux — Six-cent-cinquante est bien entre six cents et sept cents, et le milieu de quatre cents et cinq cents est bien quatre-cent-cinquante. Les deux autres phrases sont fausses.
- Exercice 6. 200 – 250 – 300 → de 50 en 50 · 460 – 470 – 480 → de 10 en 10 — Deux-cents, deux-cent-cinquante, trois-cents : de cinquante en cinquante. Quatre-cent-soixante, quatre-cent soixante-dix, quatre-cent quatre-vingts : de dix en dix.
- Exercice 7. 250 – 300 – 350 → de 50 en 50 · 480 – 485 – 490 → de 5 en 5 · 620 – 640 – 660 → de 20 en 20 — De 250 à 300, il y a 50. De 300 à 350 aussi : la droite avance de 50 en 50. De 480 à 485, on ajoute 5. De 485 à 490 aussi : la droite avance de 5 en 5. De 620 à 640, il y a 20. De 640 à 660 aussi : la droite avance de 20 en 20.
- Exercice 8. 50 — 450 plus 50 égale 500.
- Exercice 9. ✅ Juste — 610, puis 617, puis 620.
- Exercice 10. 750 — 750 est à 50 de 700 et à 50 de 800.
Questions des parents
Comment expliquer repérer et placer sur une droite graduée jusqu’à 999 à un enfant de CE1 ?
L’écart, c’est ce qu’on ajoute d’un trait au suivant : 1, 5, 10, 20 ou 50. Il est le même entre tous les traits : 300, 350, 400 avance de 50 en 50. Le chiffre des centaines dit entre quelles centaines est le nombre : 274 est entre 200 et 300.
Que faut-il savoir faire sur repérer et placer sur une droite graduée jusqu’à 999 ?
Les exercices vérifient ces points : trouver de combien avance une droite graduée (de 1 en 1, de 10 en 10, de 50 en 50) ; savoir entre quelles centaines se trouve un nombre jusqu’à 999 ; placer un nombre sur une droite graduée et lire un nombre en comptant les bonds ; trouver et placer le nombre qui est au milieu de deux graduations ; vérifier si une phrase sur la droite graduée est juste ou fausse.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Ajoute l’écart au dernier nombre. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.
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