Maths · CE1
Lire et écrire les nombres jusqu’à 1 000 – exercices CE1
Je découvre mille, je range et j’encadre les nombres. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- savoir que mille vient juste après 999 et l’écrire : 1 000
- savoir que 1 000 égale 10 centaines, égale 100 dizaines
- encadrer un nombre à la dizaine et à la centaine, et ranger des nombres
L’essentiel à retenir
Mille
Après 999 vient mille : 1 000. On l’écrit avec quatre chiffres, avec un petit espace.
Mille, c’est combien ?
1 000 = 10 centaines = 100 dizaines. Juste avant 1 000 vient 999.
Ranger et comparer
Tout nombre à trois chiffres est plus petit que 1 000. Pour ranger, je compare d’abord les centaines, puis les dizaines, puis les unités.
Encadrer
640 < 647 < 650 à la dizaine près. 600 < 647 < 700 à la centaine près.
Les lettres c et d
5c 8d = 5 centaines et 8 dizaines = 580.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Après neuf-cent-quatre-vingt-dix-neuf, on dit mille. Écris mille en chiffres.
Après 999, on dit « mille ». En chiffres, mille s’écrit
Un indice
Mille est plus grand que 999 : il a un chiffre de plus.
Réponse : 1000
Mille s’écrit 1 000 : un 1 suivi de trois zéros.
2 Classe chaque élément : est-elle égale à 1 000, ou pas ?
| Égal à 1 000 | Pas égal à 1 000 | |
|---|---|---|
| 9 centaines | ||
| 10 dizaines | ||
| 10 centaines | ||
| 100 dizaines |
Un indice
Une centaine, c’est 100. Une dizaine, c’est 10. Imagine les paquets.
Réponse : 9 centaines → Pas égal à 1 000 · 10 dizaines → Pas égal à 1 000 · 10 centaines → Égal à 1 000 · 100 dizaines → Égal à 1 000
Dix centaines et cent dizaines sont égales à mille. Dix dizaines font cent. Neuf centaines font neuf-cents.
3 Écris le nombre de chaque ligne.
500 + 6 =
3 centaines + 5 dizaines =
Un indice
Écris les centaines, puis les dizaines, puis les unités. Un zéro garde une place vide.
Réponse : 506 · 350
Cinq-cents plus six font cinq-cent-six. Trois centaines et cinq dizaines font trois-cent-cinquante.
4 Trouve le nombre mystère.
« Je suis compris entre 290 et 300, et mon chiffre des unités est 7. » Je suis le
Un indice
Écris les nombres qui se trouvent entre 290 et 300, puis garde celui dont le chiffre des unités est 7.
Réponse : 297
Le nombre mystère est deux-cent-quatre-vingt-dix-sept : 297.
5 Écris le nombre de chaque ligne.
900 + 40 =
« Je suis compris entre 550 et 560, et mon chiffre des unités est 3. » Je suis le
Un indice
Pour la première ligne, écris les centaines, puis les dizaines. Pour la deuxième, liste les nombres entre les deux nombres donnés.
Réponse : 940 · 553
Neuf-cents plus quarante font neuf-cent-quarante. Le nombre mystère est cinq-cent-cinquante-trois.
6 Le furet part de 997 et avance de 1 en 1. Où arrive-t-il au troisième bond ?
Un indice
997, 998, 999… et juste après 999 ?
Réponse : 1000
997, 998, 999, puis 1 000 : mille.
7 Mille, c’est combien de dizaines ?
Un indice
Une plaque, c’est 10 barres de dix. Et mille, c’est 10 plaques.
Réponse : 100
1 000, c’est 100 dizaines.
8 Encadre 647 à la dizaine.
Un indice
Quelles sont les dizaines juste avant et juste après 647 ?
Réponse : 640 et 650
640, puis 647, puis 650.
9 Encadre 647 à la centaine.
Un indice
Quelles sont les centaines juste avant et juste après 647 ?
Réponse : 600 et 700
600, puis 647, puis 700.
10 Le défi final ! Quel nombre vient juste avant 1 000 ?
Un indice
Recule de 1 à partir de mille.
Réponse : 999
Juste avant 1 000, il y a 999.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 1000 — Mille s’écrit 1 000 : un 1 suivi de trois zéros.
- Exercice 2. 9 centaines → Pas égal à 1 000 · 10 dizaines → Pas égal à 1 000 · 10 centaines → Égal à 1 000 · 100 dizaines → Égal à 1 000 — Dix centaines et cent dizaines sont égales à mille. Dix dizaines font cent. Neuf centaines font neuf-cents.
- Exercice 3. 506 · 350 — Cinq-cents plus six font cinq-cent-six. Trois centaines et cinq dizaines font trois-cent-cinquante.
- Exercice 4. 297 — Le nombre mystère est deux-cent-quatre-vingt-dix-sept : 297.
- Exercice 5. 940 · 553 — Neuf-cents plus quarante font neuf-cent-quarante. Le nombre mystère est cinq-cent-cinquante-trois.
- Exercice 6. 1000 — 997, 998, 999, puis 1 000 : mille.
- Exercice 7. 100 — 1 000, c’est 100 dizaines.
- Exercice 8. 640 et 650 — 640, puis 647, puis 650.
- Exercice 9. 600 et 700 — 600, puis 647, puis 700.
- Exercice 10. 999 — Juste avant 1 000, il y a 999.
Questions des parents
Comment expliquer lire et écrire les nombres jusqu’à 1 000 à un enfant de CE1 ?
Après 999 vient mille : 1 000. On l’écrit avec quatre chiffres, avec un petit espace. 1 000 = 10 centaines = 100 dizaines. Juste avant 1 000 vient 999.
Que faut-il savoir faire sur lire et écrire les nombres jusqu’à 1 000 ?
Les exercices vérifient ces points : ne sait pas que mille vient juste après 999 et qu’il s’écrit 1 000 (un 1 suivi de trois zéros) ; ne connaît pas les égalités 1 000 = 10 centaines = 100 dizaines, ou confond 10 dizaines (100) et 10 centaines (1 000) ; se trompe en cherchant le plus petit ou le plus grand nombre, en rangeant des nombres à trois chiffres, en comparant avec 1 000, ou en décomposant comme 500 + 6 ; se trompe en encadrant un nombre à la dizaine ou à la centaine, ou en trouvant un nombre à partir d’indices ; utilise le nombre 1 000, compare, encadre et décompose sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Mille est plus grand que 999 : il a un chiffre de plus. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.
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