Maths · CE1
La calculatrice – exercices CE1
Je choisis mon outil, je tape, je corrige et je vérifie. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- choisir entre calculer de tête et utiliser la calculatrice
- connaître les touches ON, C et égal, et taper un calcul dans le bon ordre
- corriger une faute de frappe et vérifier un calcul posé avec la machine
L’essentiel à retenir
Les touches
ON allume la machine. C efface tout. = affiche le résultat. ÷ sert à partager en parts égales.
De tête ou à la machine ?
Calcul court et facile : de tête. Calcul long avec de grands nombres : à la calculatrice. Je commence par ON.
Je tape dans l’ordre
ON, le premier nombre, le signe, le deuxième nombre, puis =. Je tape les touches : c’est la machine qui calcule, même 26 × 12 !
Je corrige
Si je me trompe en tapant, j’appuie sur C pour tout effacer, puis je retape le bon calcul.
Je vérifie
Pour vérifier un calcul posé, je le refais avec la calculatrice et je compare les deux résultats : s’ils sont différents, il y a une erreur.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque situation à la touche qu’il faut sur la calculatrice.
La calculatrice est éteinte : je veux l’allumer. →
Je veux effacer ce que j’ai tapé et recommencer à zéro. →
Mon calcul est tapé : je veux afficher le résultat. →
Je veux partager des billes en parts égales. →
À relier : ON · × · C · = · ÷
Un indice
Pense à ce que fait chaque touche : allumer, effacer, donner le résultat, partager.
Réponse : La calculatrice est éteinte : je veux l’allumer. → ON · Je veux effacer ce que j’ai tapé et recommencer à zéro. → C · Mon calcul est tapé : je veux afficher le résultat. → = · Je veux partager des billes en parts égales. → ÷
2 Pour chaque calcul, décide s’il est plus rapide de le faire de tête ou avec la calculatrice. Choisis le calcul, puis la boîte.
| 🧠 De tête | 🖩 À la calculatrice | |
|---|---|---|
| 30 + 10 | ||
| 256 + 387 + 149 | ||
| 731 − 245 − 118 | ||
| 6 + 6 + 6 |
Un indice
Les nombres sont-ils petits et faciles, ou grands avec un calcul long ?
Réponse : 30 + 10 → 🧠 De tête · 256 + 387 + 149 → 🖩 À la calculatrice · 731 − 245 − 118 → 🖩 À la calculatrice · 6 + 6 + 6 → 🧠 De tête
Trente plus dix et six plus six plus six se font de tête. Les deux autres calculs se font à la calculatrice.
3 Relie chaque situation à la touche qu’il faut sur la calculatrice.
L’écran est tout gris : la machine dort. →
Je me suis trompé : je veux tout recommencer. →
J’ai tapé tout mon calcul : je veux voir la réponse. →
Je veux calculer « 9 fois 14 ». →
À relier : C · × · ON · ÷ · =
Un indice
Pense à ce que fait chaque touche : allumer, tout effacer, montrer le résultat, multiplier.
Réponse : L’écran est tout gris : la machine dort. → ON · Je me suis trompé : je veux tout recommencer. → C · J’ai tapé tout mon calcul : je veux voir la réponse. → = · Je veux calculer « 9 fois 14 ». → ×
4 Pour chaque calcul, décide s’il est plus rapide de le faire de tête ou avec la calculatrice. Choisis le calcul, puis la boîte.
| 🧠 De tête | 🖩 À la calculatrice | |
|---|---|---|
| 20 + 20 + 20 + 20 | ||
| 36 + 10 | ||
| 703 − 458 | ||
| 354 + 187 + 268 |
Réponse : 20 + 20 + 20 + 20 → 🧠 De tête · 36 + 10 → 🧠 De tête · 703 − 458 → 🖩 À la calculatrice · 354 + 187 + 268 → 🖩 À la calculatrice
Vingt plus vingt plus vingt plus vingt, et trente-six plus dix : de tête. Trois-cent cinquante-quatre plus cent quatre-vingt-sept plus deux-cent soixante-huit, et sept-cent-trois moins quatre-cent cinquante-huit : à la calculatrice.
5 Pour chaque calcul, décide s’il est plus rapide de le faire de tête ou avec la calculatrice. Choisis le calcul, puis la boîte.
| 🧠 De tête | 🖩 À la calculatrice | |
|---|---|---|
| 418 + 267 + 135 | ||
| 913 − 468 | ||
| 50 + 20 | ||
| 7 + 7 |
Un indice
Les nombres sont-ils petits et faciles, ou grands avec un calcul long ?
Réponse : 418 + 267 + 135 → 🖩 À la calculatrice · 913 − 468 → 🖩 À la calculatrice · 50 + 20 → 🧠 De tête · 7 + 7 → 🧠 De tête
Cinquante plus vingt et sept plus sept se font de tête. Les deux autres calculs se font à la calculatrice.
6 Choisis une touche à gauche, puis ce qu’elle fait à droite.
ON →
C →
= →
÷ →
À relier : Allumer la machine · Partager en parts égales · Afficher le résultat · Tout effacer et recommencer
Un indice
Pense à ce que tu fais avec une machine : l’allumer, effacer, voir la réponse, partager.
Réponse : ON → Allumer la machine · C → Tout effacer et recommencer · = → Afficher le résultat · ÷ → Partager en parts égales
ON allume, C efface tout, égal donne le résultat, diviser partage en parts égales.
7 Pour calculer 34 + 27, dans quel ordre j’appuie sur les touches ?
Réponse : ON → 34 → + → 27 → =
J’allume, je tape le calcul comme je l’écris, puis j’appuie sur égal.
8 J’ai tapé ON → 58 → − → 27 → =. Quel nombre l’écran affiche-t-il ?
Réponse : 31
L’écran affiche 31 : c’est le résultat de 58 moins 27.
9 Coche tous les calculs à faire à la calculatrice.
Réponse : 384 + 279 + 148, 825 − 367, 17 × 14
Les grands nombres et les calculs longs, je les fais à la calculatrice.
10 Pour 25 × 12, dans quel ordre je tape ?
Un indice
D’abord allumer, puis le calcul comme on l’écrit, et égal à la fin.
Réponse : ON → 25 → × → 12 → =
ON, 25, fois, 12, égal : l’écran affiche 300.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. La calculatrice est éteinte : je veux l’allumer. → ON · Je veux effacer ce que j’ai tapé et recommencer à zéro. → C · Mon calcul est tapé : je veux afficher le résultat. → = · Je veux partager des billes en parts égales. → ÷
- Exercice 2. 30 + 10 → 🧠 De tête · 256 + 387 + 149 → 🖩 À la calculatrice · 731 − 245 − 118 → 🖩 À la calculatrice · 6 + 6 + 6 → 🧠 De tête — Trente plus dix et six plus six plus six se font de tête. Les deux autres calculs se font à la calculatrice.
- Exercice 3. L’écran est tout gris : la machine dort. → ON · Je me suis trompé : je veux tout recommencer. → C · J’ai tapé tout mon calcul : je veux voir la réponse. → = · Je veux calculer « 9 fois 14 ». → ×
- Exercice 4. 20 + 20 + 20 + 20 → 🧠 De tête · 36 + 10 → 🧠 De tête · 703 − 458 → 🖩 À la calculatrice · 354 + 187 + 268 → 🖩 À la calculatrice — Vingt plus vingt plus vingt plus vingt, et trente-six plus dix : de tête. Trois-cent cinquante-quatre plus cent quatre-vingt-sept plus deux-cent soixante-huit, et sept-cent-trois moins quatre-cent cinquante-huit : à la calculatrice.
- Exercice 5. 418 + 267 + 135 → 🖩 À la calculatrice · 913 − 468 → 🖩 À la calculatrice · 50 + 20 → 🧠 De tête · 7 + 7 → 🧠 De tête — Cinquante plus vingt et sept plus sept se font de tête. Les deux autres calculs se font à la calculatrice.
- Exercice 6. ON → Allumer la machine · C → Tout effacer et recommencer · = → Afficher le résultat · ÷ → Partager en parts égales — ON allume, C efface tout, égal donne le résultat, diviser partage en parts égales.
- Exercice 7. ON → 34 → + → 27 → = — J’allume, je tape le calcul comme je l’écris, puis j’appuie sur égal.
- Exercice 8. 31 — L’écran affiche 31 : c’est le résultat de 58 moins 27.
- Exercice 9. 384 + 279 + 148, 825 − 367, 17 × 14 — Les grands nombres et les calculs longs, je les fais à la calculatrice.
- Exercice 10. ON → 25 → × → 12 → = — ON, 25, fois, 12, égal : l’écran affiche 300.
Questions des parents
Comment expliquer la calculatrice à un enfant de CE1 ?
ON allume la machine. C efface tout. = affiche le résultat. ÷ sert à partager en parts égales. Calcul court et facile : de tête. Calcul long avec de grands nombres : à la calculatrice. Je commence par ON.
Que faut-il savoir faire sur la calculatrice ?
Les exercices vérifient ces points : connaître le rôle des touches ON, C, égal et diviser ; choisir entre calculer de tête et utiliser la calculatrice ; taper un calcul dans le bon ordre : allumer, premier nombre, signe, deuxième nombre, égal ; corriger une faute de frappe avec la touche C et vérifier une opération avec la machine ; choisir le bon outil puis utiliser la calculatrice dans une situation.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Pense à ce que fait chaque touche : allumer, effacer, donner le résultat, partager. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.