Maths · ULIS
Compter jusqu’à 5 – exercices ULIS
Je touche chaque objet et je dis combien il y en a. 9 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- compter des objets jusqu’à cinq
- préparer et montrer un nombre avec les doigts
- dire quel nombre manque dans la file
L’essentiel à retenir
Je touche une seule fois
Je touche chaque objet une seule fois en disant les nombres.
Le dernier nombre
Le dernier nombre dit donne combien il y en a.
La file des nombres
Les nombres se suivent toujours dans le même ordre : 1, 2, 3, 4, 5.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque groupe à son chiffre.
🎧🎧🎧 →
🎒🎒🎒🎒 →
🥤 →
📱📱 →
À relier : 3 · 4 · 1 · 5 · 2
Un indice
Compte les objets d’un groupe, puis cherche le chiffre qui dit combien il y en a.
Réponse : 🎧🎧🎧 → 3 · 🎒🎒🎒🎒 → 4 · 🥤 → 1 · 📱📱 → 2
Il y a trois casques : un, deux, trois. Le chiffre est trois. Il y a quatre sacs : un, deux, trois, quatre. Le chiffre est quatre. Il y a un seul gobelet : le chiffre est le un. Il y a deux téléphones : un, deux. Le chiffre est deux.
2 Relie chaque groupe à son chiffre.
🎟️🎟️🎟️🎟️🎟️ →
⚽⚽⚽ →
✏️✏️✏️✏️ →
🎒 →
À relier : 5 · 1 · 4 · 3 · 2
Un indice
Compte les objets d’un groupe, puis cherche le chiffre qui dit combien il y en a.
Réponse : 🎟️🎟️🎟️🎟️🎟️ → 5 · ⚽⚽⚽ → 3 · ✏️✏️✏️✏️ → 4 · 🎒 → 1
Il y a cinq tickets : un, deux, trois, quatre, cinq. Le chiffre est cinq. Il y a trois ballons : un, deux, trois. Le chiffre est trois. Il y a quatre stylos : un, deux, trois, quatre. Le chiffre est quatre. Il y a un seul sac : le chiffre est le un.
3 Compte chaque groupe, puis range-le dans la boîte du bon nombre.
| 2 | 3 | 5 | |
|---|---|---|---|
| 📺 📺 📺 📺 📺 | |||
| 🛹 🛹 🛹 | |||
| 🍟 🍟 | |||
| 🎸 🎸 |
Un indice
Compte les objets d’une carte un par un, puis cherche la boîte qui porte ce nombre.
Réponse : 📺 📺 📺 📺 📺 → 5 · 🛹 🛹 🛹 → 3 · 🍟 🍟 → 2 · 🎸 🎸 → 2
On compte deux portions de frites : un, deux. Ce groupe va dans la boîte du deux. On compte cinq écrans : un, deux, trois, quatre, cinq. Ce groupe va dans la boîte du cinq. On compte trois skates : un, deux, trois. Ce groupe va dans la boîte du trois. On compte deux guitares : un, deux. Ce sont d’autres dessins que les frites, mais il y en a autant.
4 Compte chaque groupe, puis range-le dans la boîte du bon nombre.
| 2 | 3 | 5 | |
|---|---|---|---|
| 🚌 🚌 🚌 | |||
| 🎟️ 🎟️ 🎟️ 🎟️ 🎟️ | |||
| 🎮 🎮 | |||
| 🍕 🍕 🍕 |
Un indice
Compte les objets d’une carte un par un, puis cherche la boîte qui porte ce nombre.
Réponse : 🚌 🚌 🚌 → 3 · 🎟️ 🎟️ 🎟️ 🎟️ 🎟️ → 5 · 🎮 🎮 → 2 · 🍕 🍕 🍕 → 3
On compte trois parts de pizza : un, deux, trois. Ce groupe va dans la boîte du trois. On compte deux manettes : un, deux. Ce groupe va dans la boîte du deux. On compte cinq tickets : un, deux, trois, quatre, cinq. Ce groupe va dans la boîte du cinq. On compte trois bus : un, deux, trois. Ce sont d’autres dessins que les pizzas, mais il y en a autant.
5 Relie chaque groupe à son chiffre.
✏️✏️ →
📚📚📚 →
⚽⚽⚽⚽⚽ →
🧢 →
À relier : 3 · 4 · 2 · 5 · 1
Un indice
Compte les objets d’un groupe, puis cherche le chiffre qui dit combien il y en a.
Réponse : ✏️✏️ → 2 · 📚📚📚 → 3 · ⚽⚽⚽⚽⚽ → 5 · 🧢 → 1
Il y a deux stylos : un, deux. Le chiffre est deux. Il y a trois livres : un, deux, trois. Le chiffre est trois. Il y a cinq ballons : un, deux, trois, quatre, cinq. Le chiffre est cinq. Il y a une seule casquette : le chiffre est le un.
6 Voici la file : 1 2 ▢ 4 5. Quel nombre manque ?
Un indice
Récite la file depuis le début : un, deux… Qui vient ensuite ?
Réponse : 3
Dans la file, le trois vient entre le deux et le quatre.
7 Écris le nombre qui vient juste avant 4.
Un indice
Récite la file depuis un, et arrête-toi avant quatre.
Réponse : 3
Juste avant quatre, il y a trois.
8 🍎 Touche chaque pomme pour les compter. Combien en tout ?
Un indice
Touche chaque pomme une seule fois.
Réponse : 3
Il y a trois pommes.
9 Le défi final ! 🎧 Touche chaque casque pour les compter. Combien en tout ?
Un indice
Touche chaque casque une seule fois.
Réponse : 5
Il y a cinq casques.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 🎧🎧🎧 → 3 · 🎒🎒🎒🎒 → 4 · 🥤 → 1 · 📱📱 → 2 — Il y a trois casques : un, deux, trois. Le chiffre est trois. Il y a quatre sacs : un, deux, trois, quatre. Le chiffre est quatre. Il y a un seul gobelet : le chiffre est le un. Il y a deux téléphones : un, deux. Le chiffre est deux.
- Exercice 2. 🎟️🎟️🎟️🎟️🎟️ → 5 · ⚽⚽⚽ → 3 · ✏️✏️✏️✏️ → 4 · 🎒 → 1 — Il y a cinq tickets : un, deux, trois, quatre, cinq. Le chiffre est cinq. Il y a trois ballons : un, deux, trois. Le chiffre est trois. Il y a quatre stylos : un, deux, trois, quatre. Le chiffre est quatre. Il y a un seul sac : le chiffre est le un.
- Exercice 3. 📺 📺 📺 📺 📺 → 5 · 🛹 🛹 🛹 → 3 · 🍟 🍟 → 2 · 🎸 🎸 → 2 — On compte deux portions de frites : un, deux. Ce groupe va dans la boîte du deux. On compte cinq écrans : un, deux, trois, quatre, cinq. Ce groupe va dans la boîte du cinq. On compte trois skates : un, deux, trois. Ce groupe va dans la boîte du trois. On compte deux guitares : un, deux. Ce sont d’autres dessins que les frites, mais il y en a autant.
- Exercice 4. 🚌 🚌 🚌 → 3 · 🎟️ 🎟️ 🎟️ 🎟️ 🎟️ → 5 · 🎮 🎮 → 2 · 🍕 🍕 🍕 → 3 — On compte trois parts de pizza : un, deux, trois. Ce groupe va dans la boîte du trois. On compte deux manettes : un, deux. Ce groupe va dans la boîte du deux. On compte cinq tickets : un, deux, trois, quatre, cinq. Ce groupe va dans la boîte du cinq. On compte trois bus : un, deux, trois. Ce sont d’autres dessins que les pizzas, mais il y en a autant.
- Exercice 5. ✏️✏️ → 2 · 📚📚📚 → 3 · ⚽⚽⚽⚽⚽ → 5 · 🧢 → 1 — Il y a deux stylos : un, deux. Le chiffre est deux. Il y a trois livres : un, deux, trois. Le chiffre est trois. Il y a cinq ballons : un, deux, trois, quatre, cinq. Le chiffre est cinq. Il y a une seule casquette : le chiffre est le un.
- Exercice 6. 3 — Dans la file, le trois vient entre le deux et le quatre.
- Exercice 7. 3 — Juste avant quatre, il y a trois.
- Exercice 8. 3 — Il y a trois pommes.
- Exercice 9. 5 — Il y a cinq casques.
Questions des parents
Comment expliquer compter jusqu’à 5 à un enfant de ULIS ?
Je touche chaque objet une seule fois en disant les nombres. Le dernier nombre dit donne combien il y en a.
Que faut-il savoir faire sur compter jusqu’à 5 ?
Les exercices vérifient ces points : compte un objet deux fois ou en oublie, ou ne sait pas que le dernier nombre dit donne la quantité ; ne relie pas une quantité d’objets à son chiffre ; ne pose pas le bon nombre d’objets ou ne le montre pas avec ses doigts ; ne connaît pas l’ordre des nombres jusqu’à cinq.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Compte les objets d’un groupe, puis cherche le chiffre qui dit combien il y en a. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.