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La phrase : majuscule et point – exercices ULIS
Je reconnais une phrase et je l’écris avec une majuscule et un point. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître une phrase
- mettre la majuscule et le point
- remettre les mots dans l’ordre
L’essentiel à retenir
Le début
Une phrase commence par une majuscule.
La fin
Une phrase finit par un point.
Le sens
Les mots d’une phrase sont dans le bon ordre et ont un sens.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque phrase : correcte ou à corriger ?
| Phrase correcte | Phrase à corriger | |
|---|---|---|
| Ma sœur prend le tram. | ||
| Le car part à huit heures. | ||
| ma sœur prend le tram. | ||
| Nous mangeons à midi |
Réponse : Ma sœur prend le tram. → Phrase correcte · Le car part à huit heures. → Phrase correcte · ma sœur prend le tram. → Phrase à corriger · Nous mangeons à midi → Phrase à corriger
Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte. Il manque la majuscule au début : la phrase est à corriger. Il manque le point à la fin : la phrase est à corriger. Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte.
2 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Mon frère Prend le bus. → (prend / Prend / PREND)
Le car arrive Devant le collège. → (devant / Devant / DEVANT)
Nous mangeons à la Cantine. → (cantine / Cantine / CANTINE)
Un indice
Seul le premier mot de la phrase prend une majuscule.
Réponse : prend · devant · cantine
Prend est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Devant est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Cantine est un nom commun au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule.
3 Range chaque phrase : correcte ou à corriger ?
| Phrase correcte | Phrase à corriger | |
|---|---|---|
| Je range mon cahier | ||
| Elle lit un livre à la bibliothèque. | ||
| ton sac est dans le casier. | ||
| Ton sac est dans le casier. |
Réponse : Je range mon cahier → Phrase à corriger · Elle lit un livre à la bibliothèque. → Phrase correcte · ton sac est dans le casier. → Phrase à corriger · Ton sac est dans le casier. → Phrase correcte
Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte. Il manque la majuscule au début : la phrase est à corriger. Il manque le point à la fin : la phrase est à corriger. Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Mon Ami lit un livre. → (ami / Ami / AMI)
Elle ouvre son Sac. → (sac / Sac / SAC)
Un indice
Seul le premier mot de la phrase prend une majuscule.
Réponse : ami · sac
Ami est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Sac est un nom commun au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule.
5 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Le bus Roule vite. → (roule / Roule / ROULE)
Ma mère Travaille ici. → (travaille / Travaille / TRAVAILLE)
Un indice
Seul le premier mot de la phrase prend une majuscule.
Réponse : roule · travaille
Roule est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Travaille est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule.
6 Range chaque suite de mots : une phrase ou pas une phrase ?
| Une phrase | Pas une phrase | |
|---|---|---|
| Nina prend son sac. | ||
| bus collège cantine | ||
| sac cahier stylo | ||
| Le bus arrive au collège. |
Un indice
Une phrase dit quelque chose avec des mots qui vont ensemble.
Réponse : Nina prend son sac. → Une phrase · bus collège cantine → Pas une phrase · sac cahier stylo → Pas une phrase · Le bus arrive au collège. → Une phrase
Une phrase est une suite de mots qui a un sens.
7 Choisis une phrase, puis ce qui lui manque.
nina prend le bus. →
Mon frère attend le tram →
Le car part à midi. →
À relier : le point · rien : elle est bonne · la majuscule
Réponse : nina prend le bus. → la majuscule · Mon frère attend le tram → le point · Le car part à midi. → rien : elle est bonne
Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
8 Choisis la phrase bien écrite.
Réponse : Le bus arrive au collège.
Le bus arrive au collège : une majuscule au début et un point à la fin.
9 Trie les phrases : bien écrites ou à corriger ?
Réponse : Je range mon casier., Je range mon casier., tu prends ton sac., tu prends ton sac.
Une phrase bien écrite a une majuscule au début et un point à la fin.
10 Que manque-t-il à cette phrase ? nina prend le bus.
Réponse : 🔠 la majuscule
Nina prend le bus : la phrase commence par une majuscule.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Ma sœur prend le tram. → Phrase correcte · Le car part à huit heures. → Phrase correcte · ma sœur prend le tram. → Phrase à corriger · Nous mangeons à midi → Phrase à corriger — Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte. Il manque la majuscule au début : la phrase est à corriger. Il manque le point à la fin : la phrase est à corriger. Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte.
- Exercice 2. prend · devant · cantine — Prend est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Devant est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Cantine est un nom commun au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule.
- Exercice 3. Je range mon cahier → Phrase à corriger · Elle lit un livre à la bibliothèque. → Phrase correcte · ton sac est dans le casier. → Phrase à corriger · Ton sac est dans le casier. → Phrase correcte — Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte. Il manque la majuscule au début : la phrase est à corriger. Il manque le point à la fin : la phrase est à corriger. Elle commence par une majuscule et finit par un point : la phrase est correcte.
- Exercice 4. ami · sac — Ami est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Sac est un nom commun au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule.
- Exercice 5. roule · travaille — Roule est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule. Travaille est au milieu de la phrase : il s’écrit sans majuscule.
- Exercice 6. Nina prend son sac. → Une phrase · bus collège cantine → Pas une phrase · sac cahier stylo → Pas une phrase · Le bus arrive au collège. → Une phrase — Une phrase est une suite de mots qui a un sens.
- Exercice 7. nina prend le bus. → la majuscule · Mon frère attend le tram → le point · Le car part à midi. → rien : elle est bonne — Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
- Exercice 8. Le bus arrive au collège. — Le bus arrive au collège : une majuscule au début et un point à la fin.
- Exercice 9. Je range mon casier., Je range mon casier., tu prends ton sac., tu prends ton sac. — Une phrase bien écrite a une majuscule au début et un point à la fin.
- Exercice 10. 🔠 la majuscule — Nina prend le bus : la phrase commence par une majuscule.
Questions des parents
Comment expliquer la phrase : majuscule et point à un enfant de ULIS ?
Une phrase commence par une majuscule. Une phrase finit par un point.
Que faut-il savoir faire sur la phrase : majuscule et point ?
Les exercices vérifient ces points : ne repère pas si une phrase est correcte (majuscule au début, point à la fin) ; oublie la majuscule du début ou le point de la fin d’une phrase ; ne remet pas les mots dans l’ordre pour faire une phrase qui a un sens ; met une majuscule au milieu d’une phrase, sur un mot qui n’en demande pas.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Seul le premier mot de la phrase prend une majuscule. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.