Français · CM2
Les accords dans le groupe nominal – exercices CM2
J’accorde le déterminant et l’adjectif avec le nom noyau. 8 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- trouver le nom noyau d’un groupe nominal
- accorder le déterminant et l’adjectif avec le nom noyau, et un adjectif avec deux noms
- mettre tout le groupe nominal au pluriel ou au singulier
L’essentiel à retenir
Le nom commande
Dans un groupe nominal, le nom noyau commande : le déterminant et l’adjectif s’accordent avec lui en genre et en nombre : ma petite lapine grise.
Les marques
Le e marque le féminin, le s marque le pluriel. Un adjectif qui finit déjà par s ou x ne change pas au masculin pluriel : des gants gris. La plupart des adjectifs en al font aux : originaux.
Deux noms
Avec un nom masculin et un nom féminin, l’adjectif est au masculin pluriel : un pull et une jupe noirs. Avec deux noms féminins, il est au féminin pluriel : une robe et une écharpe noires.
Je vérifie
Pour corriger, je cherche d’abord le nom noyau, ou les deux noms, puis je vérifie chaque mot du groupe : le déterminant, puis chaque adjectif.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Clique sur le nom noyau de chaque groupe nominal sujet.
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Un indice
Le nom noyau est le nom : ce n’est ni le petit mot placé devant, ni le mot qui dit comment il est.
Réponse : maison · nuages · fleurs · livre
Maison. Nuages. Fleurs. Livre.
2 Relie chaque groupe nominal à son genre et son nombre.
des fleurs →
un ours →
les arbres →
une plante →
À relier : masculin pluriel · masculin singulier · on ne peut pas savoir · féminin pluriel · féminin singulier
Réponse : des fleurs → féminin pluriel · un ours → masculin singulier · les arbres → masculin pluriel · une plante → féminin singulier
Des fleurs : féminin pluriel. Un ours : masculin singulier. Les arbres : masculin pluriel. Une plante : féminin singulier.
3 Écris l’adjectif accordé en touchant les lettres dans l’ordre.
des chaussettes noir → accorde
Cette route et ce sentier sont long → accorde
des voitures lourd → accorde
Ce bonnet et cette écharpe sont chaud → accorde
Un indice
Cherche le genre et le nombre du nom noyau. S’il y a deux noms de genres différents, rappelle-toi qui l’emporte.
Réponse : noires · longs · lourdes · chauds
Noires. Longs. Lourdes. Chauds.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Le tableau et la sculpture sont originals. → (originaux / originals / original)
Maman prépare des tartes salé. → (salées / salés / salée)
Papa accroche ses belle photos au mur. → (belles / beaux / bel)
Léo ouvre un grande porte. → (une / un / des)
Un indice
Trouve le nom noyau de chaque groupe nominal, puis vérifie son genre et son nombre. Y a-t-il un seul nom, ou deux ?
Réponse : originaux · salées · belles · une
Originaux. Salées. Belles. Une.
5 Écris chaque adjectif bien accordé avec son groupe nominal.
Dans la boutique, Léa choisit des chaussures . Le bonnet et l’écharpe sont . Elle sort avec ses paquets. Le soir, le pain et la confiture sont .
Un indice
Pour chaque adjectif, trouve le ou les noms avec lesquels il s’accorde. Pense au genre, au nombre, et à la règle des deux noms.
Réponse : grises · chauds · jolis · artisanaux
Grises. Chauds. Jolis. Artisanaux.
6 Choisis le mot qui convient.
👩 Mamie tricote une écharpe (chaud / chaude / chaudes) pour l’hiver.
👨 Papa gare ses motos (noir / noirs / noires) devant la maison.
🧤 Milo enfile ses gants (gris / grise / grises) avant de sortir.
👨 Papa prépare un plat (délicieux / délicieuse / délicieuses) pour la fête.
Un indice
Cherche le nom noyau juste avant le trou. Est-il masculin ou féminin ? Singulier ou pluriel ?
Réponse : chaude · noires · gris · délicieux
Écharpe est le nom noyau : féminin singulier. L’adjectif prend un e : une écharpe chaude. Motos est le nom noyau : féminin pluriel. L’adjectif prend un e et un s : ses motos noires. Gants est le nom noyau : masculin pluriel. Gris finit déjà par un s : il ne change pas. Plat est le nom noyau : masculin singulier. Délicieux est déjà au masculin singulier.
7 Complète.
À la boutique de sport, Max choisit des maillots et une casquette . Son bonnet et son écharpe sont . Il repart avec ses chaussures .
Un indice
Pour chaque adjectif, trouve le ou les noms avec lesquels il s’accorde. Pense au genre, au nombre, et à la règle des deux noms.
Réponse : bleus · noire · épais · lourdes
Maillots est masculin pluriel : l’adjectif prend un s. Des maillots bleus. Casquette est féminin singulier : l’adjectif prend un e. Une casquette noire. Un nom masculin et un nom féminin : masculin pluriel. Épais finit déjà par un s : il ne change pas. Chaussures est féminin pluriel : l’adjectif prend un e et un s. Ses chaussures lourdes.
8 Coche tous les groupes bien accordés.
Réponse : des paniers lourds, un melon mûr, des tomates rouges
Rouges, mûr, lourds : chaque adjectif suit son nom noyau.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. maison · nuages · fleurs · livre — Maison. Nuages. Fleurs. Livre.
- Exercice 2. des fleurs → féminin pluriel · un ours → masculin singulier · les arbres → masculin pluriel · une plante → féminin singulier — Des fleurs : féminin pluriel. Un ours : masculin singulier. Les arbres : masculin pluriel. Une plante : féminin singulier.
- Exercice 3. noires · longs · lourdes · chauds — Noires. Longs. Lourdes. Chauds.
- Exercice 4. originaux · salées · belles · une — Originaux. Salées. Belles. Une.
- Exercice 5. grises · chauds · jolis · artisanaux — Grises. Chauds. Jolis. Artisanaux.
- Exercice 6. chaude · noires · gris · délicieux — Écharpe est le nom noyau : féminin singulier. L’adjectif prend un e : une écharpe chaude. Motos est le nom noyau : féminin pluriel. L’adjectif prend un e et un s : ses motos noires. Gants est le nom noyau : masculin pluriel. Gris finit déjà par un s : il ne change pas. Plat est le nom noyau : masculin singulier. Délicieux est déjà au masculin singulier.
- Exercice 7. bleus · noire · épais · lourdes — Maillots est masculin pluriel : l’adjectif prend un s. Des maillots bleus. Casquette est féminin singulier : l’adjectif prend un e. Une casquette noire. Un nom masculin et un nom féminin : masculin pluriel. Épais finit déjà par un s : il ne change pas. Chaussures est féminin pluriel : l’adjectif prend un e et un s. Ses chaussures lourdes.
- Exercice 8. des paniers lourds, un melon mûr, des tomates rouges — Rouges, mûr, lourds : chaque adjectif suit son nom noyau.
Questions des parents
Comment expliquer les accords dans le groupe nominal à un enfant de CM2 ?
Dans un groupe nominal, le nom noyau commande : le déterminant et l’adjectif s’accordent avec lui en genre et en nombre : ma petite lapine grise. Le e marque le féminin, le s marque le pluriel. Un adjectif qui finit déjà par s ou x ne change pas au masculin pluriel : des gants gris. La plupart des adjectifs en al font aux : originaux.
Que faut-il savoir faire sur les accords dans le groupe nominal ?
Les exercices vérifient ces points : trouver le nom noyau d’un groupe nominal ; donner le genre et le nombre d’un groupe nominal ; accorder l’adjectif avec le nom noyau (féminin, pluriel, deux noms) ; repérer et corriger un mot mal accordé dans un groupe nominal ; accorder les mots d’un groupe nominal dans un texte, sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Le nom noyau est le nom : ce n’est ni le petit mot placé devant, ni le mot qui dit comment il est. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.