Maths · CM1
Mesures de masses – exercices CM1
Je choisis la bonne unité, je convertis, puis j’additionne des masses sans me tromper. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- choisir l’unité de masse qui convient : mg, g, kg, t
- connaître les égalités et convertir une masse dans une plus petite unité
- comparer et additionner des masses dans la même unité
L’essentiel à retenir
Choisir l’unité
Le milligramme pèse les choses minuscules, le gramme les petits objets, le kilogramme les choses lourdes et la tonne les choses gigantesques. Un litre d’eau pèse environ 1 kg.
Les égalités
1 kg = 1 000 g, 1 t = 1 000 kg, 1 g = 1 000 mg. Et aussi 1 hg = 100 g et 1 q = 100 kg.
Convertir
Pour passer à une plus petite unité, je multiplie : par 1 000 de kg à g, de t à kg et de g à mg ; par 100 de hg à g et de q à kg. Exemple : 6 hg = 600 g.
Additionner
Je n’additionne que des masses dans la même unité : 5 kg + 40 g = 5 000 g + 40 g = 5 040 g.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Milligramme (mg) | Gramme (g) | Kilogramme (kg) | Tonne (t) | |
|---|---|---|---|---|
| Un crayon de couleur | ||||
| Un chat | ||||
| Une baleine | ||||
| Un grain de riz |
Un indice
Demande-toi si l’objet est minuscule, léger, lourd ou gigantesque. Pense au médicament, au stylo, au chien et au camion de la leçon.
Réponse : Un crayon de couleur → Gramme (g) · Un chat → Kilogramme (kg) · Une baleine → Tonne (t) · Un grain de riz → Milligramme (mg)
Le grain de riz se pèse en milligrammes, le crayon de couleur en grammes, le chat en kilogrammes et la baleine en tonnes.
2 Relie chaque masse à la même masse écrite avec une autre unité.
2 q →
8 hg →
4 kg →
À relier : 8 000 g · 4 000 g · 2 000 kg · 200 kg · 800 g
Réponse : 2 q → 200 kg · 8 hg → 800 g · 4 kg → 4 000 g
Deux quintaux valent deux-cents kilogrammes. Huit hectogrammes valent huit-cents grammes. Quatre kilogrammes valent quatre-mille grammes.
3 Choisis l’unité qui rend la phrase réaliste.
Un cartable rempli pèse environ 4 (g / kg / t) .
Un autobus pèse environ 12 (t / kg / g) .
Un indice
Un kilogramme, c’est environ une bouteille d’eau. Compare avec elle, puis pense à un camion.
Réponse : kg · t
Un cartable rempli pèse environ quatre kilogrammes. Un autobus pèse environ douze tonnes.
4 Convertis en grammes.
Réponse : 7000
5 Convertis en kilogrammes.
Réponse : 9000
6 Convertis en grammes.
Réponse : 600
7 Des élèves ont additionné des masses. Range chaque calcul : juste ou faux ?
| Juste | Faux | |
|---|---|---|
| 6 kg + 800 g = 6 800 g | ||
| 5 kg + 40 g = 540 g | ||
| 3 kg + 250 g = 253 g |
Un indice
Avant de vérifier le total, mets les deux masses dans la même unité.
Réponse : 6 kg + 800 g = 6 800 g → Juste · 5 kg + 40 g = 540 g → Faux · 3 kg + 250 g = 253 g → Faux
Le premier et le troisième calculs sont faux. Le deuxième est juste.
8 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Milligramme (mg) | Gramme (g) | Kilogramme (kg) | Tonne (t) | |
|---|---|---|---|---|
| Une puce | ||||
| Un cheval | ||||
| Un paquebot | ||||
| Une gomme |
Un indice
Choisis l’unité selon la taille de l’objet : le milligramme pour les choses minuscules, la tonne pour les gigantesques.
Réponse : Une puce → Milligramme (mg) · Un cheval → Kilogramme (kg) · Un paquebot → Tonne (t) · Une gomme → Gramme (g)
Une puce est minuscule : on la pèse en milligrammes. Une gomme est un petit objet : on la pèse en grammes. Un cheval est lourd, mais bien moins qu’un camion : on le pèse en kilogrammes. Un paquebot est gigantesque : on le pèse en tonnes.
9 Relie chaque masse à la même masse écrite avec une autre unité.
4 q →
5 hg →
3 t →
À relier : 4 000 kg · 400 kg · 5 000 g · 500 g · 3 000 kg
Un indice
Le quintal et l’hectogramme valent cent, la tonne vaut mille kilogrammes.
Réponse : 4 q → 400 kg · 5 hg → 500 g · 3 t → 3 000 kg
Un quintal vaut cent kilogrammes : quatre quintaux valent quatre-cents kilogrammes. Un hectogramme vaut cent grammes : cinq hectogrammes valent cinq-cents grammes. Une tonne vaut mille kilogrammes : trois tonnes valent trois-mille kilogrammes.
10 Coche toutes les masses réalistes.
Un indice
Pense à un repère : un litre d’eau pèse environ 1 kilogramme.
Réponse : 🐘 5 t, 🍈 1 kg, 🍎 150 g
On choisit l’unité selon l’objet : petit, le gramme ; lourd, le kilogramme ; gigantesque, la tonne.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Un crayon de couleur → Gramme (g) · Un chat → Kilogramme (kg) · Une baleine → Tonne (t) · Un grain de riz → Milligramme (mg) — Le grain de riz se pèse en milligrammes, le crayon de couleur en grammes, le chat en kilogrammes et la baleine en tonnes.
- Exercice 2. 2 q → 200 kg · 8 hg → 800 g · 4 kg → 4 000 g — Deux quintaux valent deux-cents kilogrammes. Huit hectogrammes valent huit-cents grammes. Quatre kilogrammes valent quatre-mille grammes.
- Exercice 3. kg · t — Un cartable rempli pèse environ quatre kilogrammes. Un autobus pèse environ douze tonnes.
- Exercice 4. 7000
- Exercice 5. 9000
- Exercice 6. 600
- Exercice 7. 6 kg + 800 g = 6 800 g → Juste · 5 kg + 40 g = 540 g → Faux · 3 kg + 250 g = 253 g → Faux — Le premier et le troisième calculs sont faux. Le deuxième est juste.
- Exercice 8. Une puce → Milligramme (mg) · Un cheval → Kilogramme (kg) · Un paquebot → Tonne (t) · Une gomme → Gramme (g) — Une puce est minuscule : on la pèse en milligrammes. Une gomme est un petit objet : on la pèse en grammes. Un cheval est lourd, mais bien moins qu’un camion : on le pèse en kilogrammes. Un paquebot est gigantesque : on le pèse en tonnes.
- Exercice 9. 4 q → 400 kg · 5 hg → 500 g · 3 t → 3 000 kg — Un quintal vaut cent kilogrammes : quatre quintaux valent quatre-cents kilogrammes. Un hectogramme vaut cent grammes : cinq hectogrammes valent cinq-cents grammes. Une tonne vaut mille kilogrammes : trois tonnes valent trois-mille kilogrammes.
- Exercice 10. 🐘 5 t, 🍈 1 kg, 🍎 150 g — On choisit l’unité selon l’objet : petit, le gramme ; lourd, le kilogramme ; gigantesque, la tonne.
Questions des parents
Comment expliquer mesures de masses à un enfant de CM1 ?
Le milligramme pèse les choses minuscules, le gramme les petits objets, le kilogramme les choses lourdes et la tonne les choses gigantesques. Un litre d’eau pèse environ 1 kg. 1 kg = 1 000 g, 1 t = 1 000 kg, 1 g = 1 000 mg. Et aussi 1 hg = 100 g et 1 q = 100 kg.
Que faut-il savoir faire sur mesures de masses ?
Les exercices vérifient ces points : ne choisit pas l’unité de masse adaptée à l’objet (milligramme, gramme, kilogramme ou tonne) ; ne connaît pas encore les égalités entre unités de masse (kilogramme, tonne, hectogramme, quintal) ou n’a pas le sens des ordres de grandeur ; se trompe en convertissant une masse dans une autre unité (mauvais facteur : cent ou mille) ; additionne des masses sans les convertir d’abord dans la même unité ; se trompe en réinvestissant les conversions pour comparer ou additionner des masses.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Demande-toi si l’objet est minuscule, léger, lourd ou gigantesque. Pense au médicament, au stylo, au chien et au camion de la leçon. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.