Maths · CE2
Mesures de contenances (L, dL, cL) – exercices CE2
Je convertis, j’additionne et je compare des contenances. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- choisir le litre ou le centilitre
- savoir que 1 L = 10 dL = 100 cL et convertir avec le tableau
- comparer une contenance à un litre et additionner en centilitres
L’essentiel à retenir
Litre ou centilitre ?
Le litre mesure les grandes contenances (un seau). Le centilitre mesure les petites (un verre).
Les équivalences
1 L = 10 dL = 100 cL et 1 dL = 10 cL.
Litres et centilitres
2 L et 5 cL = 205 cL : un zéro garde le 5 à sa place. 350 cL = 3 L et 50 cL.
Additionner
J’écris tout dans la même unité : 25 cL + 15 cL + 1 L = 25 + 15 + 100 = 140 cL.
Comparer
Pour comparer, j’écris tout en centilitres : 98 cL est moins qu’un litre, 110 cL est plus qu’un litre.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Pour chaque récipient, choisis l’unité la mieux adaptée. Choisis le récipient, puis la boîte.
| En litres (L) | En centilitres (cL) | |
|---|---|---|
| un petit pot de crème | ||
| une grande bassine d’eau | ||
| un évier plein d’eau | ||
| un verre de lait |
Un indice
Pense à la quantité de liquide. Pour beaucoup de liquide, on prend le litre. Pour très peu de liquide, on prend le centilitre.
Réponse : un petit pot de crème → En centilitres (cL) · une grande bassine d’eau → En litres (L) · un évier plein d’eau → En litres (L) · un verre de lait → En centilitres (cL)
La bassine et l’évier se mesurent en litres. Le verre de lait et le petit pot de crème se mesurent en centilitres.
2 Relie chaque contenance en litres à la même contenance en centilitres.
3 L →
6 L →
À relier : 300 cL · 600 cL · 30 cL · 60 cL
Un indice
Un litre, c’est cent centilitres. Pour trois litres, compte trois fois cent.
Réponse : 3 L → 300 cL · 6 L → 600 cL
Trois litres valent 300 centilitres. Six litres valent 600 centilitres.
3 Écris chaque contenance en centilitres seulement.
3 L et 40 cL =
4 L et 15 cL =
Un indice
Change d’abord les litres en centilitres : un litre, c’est cent centilitres. Puis ajoute les centilitres.
Réponse : 340 · 415
3 litres et 40 centilitres font 340 centilitres. 4 litres et 15 centilitres font 415 centilitres.
4 La gourde de Milo contient 360 centilitres. Écris cette contenance en litres et en centilitres.
La gourde de Milo contient 360 cL : c’est L et cL.
Un indice
Cherche combien de paquets de 100 centilitres il y a dans 360. Ce qui reste, ce sont des centilitres.
Réponse : 3 · 60
360 centilitres, c’est 3 litres et 60 centilitres.
5 Range chaque contenance : est-elle plus grande ou plus petite qu’un litre ? Choisis la contenance, puis la boîte.
| Plus d’un litre | Moins d’un litre | |
|---|---|---|
| 70 cL | ||
| 105 cL | ||
| 120 cL | ||
| 95 cL |
Un indice
Un litre vaut 100 centilitres. Compare chaque nombre à 100.
Réponse : 70 cL → Moins d’un litre · 105 cL → Plus d’un litre · 120 cL → Plus d’un litre · 95 cL → Moins d’un litre
95 centilitres et 70 centilitres, c’est moins d’un litre. 120 centilitres et 105 centilitres, c’est plus d’un litre.
6 Choisis la bonne réponse dans chaque phrase.
Une gourde de 150 cL contient (moins / autant / plus) d’eau qu’une bouteille de 1 L.
3 L et 20 cL, c’est (23 / 320 / 302) cL.
Un indice
Écris tout en centilitres : un litre, c’est cent centilitres. Puis compare ou additionne.
Réponse : plus · 320
150 centilitres, c’est plus qu’un litre. 3 litres et 20 centilitres font 320 centilitres.
7 Relie chaque contenance en litres à la même contenance écrite en centilitres.
2 L →
5 L →
À relier : 50 cL · 200 cL · 500 cL · 20 cL
Un indice
Un litre, c’est cent centilitres. Pour deux litres, compte deux fois cent.
Réponse : 2 L → 200 cL · 5 L → 500 cL
Deux litres valent 200 centilitres. Cinq litres valent 500 centilitres.
8 Léo et Jade comparent des contenances. Choisis la bonne réponse dans chaque phrase.
Léo veut écrire 2 L et 5 cL en centilitres. Il doit écrire : (25 / 205 / 250) cL.
Jade dit : une bouteille de 1 L contient (moins / plus / autant) d’eau qu’une gourde de 75 cL.
Un indice
Écris tout en centilitres : un litre, c’est cent centilitres. Puis compare les nombres.
Réponse : 205 · plus
2 litres et 5 centilitres font 205 centilitres. Un litre, c’est 100 centilitres, donc la bouteille contient plus d’eau que la gourde de 75 centilitres.
9 4 bouteilles de 25 cL : combien de centilitres en tout ?
Un indice
Fais 4 bonds de 25.
Réponse : 100
4 fois 25 égale 100 centilitres : 1 litre.
10 2 L et 5 cL en centilitres, c’est…
Réponse : 205 cL
2 litres 5 centilitres égale 205 centilitres.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. un petit pot de crème → En centilitres (cL) · une grande bassine d’eau → En litres (L) · un évier plein d’eau → En litres (L) · un verre de lait → En centilitres (cL) — La bassine et l’évier se mesurent en litres. Le verre de lait et le petit pot de crème se mesurent en centilitres.
- Exercice 2. 3 L → 300 cL · 6 L → 600 cL — Trois litres valent 300 centilitres. Six litres valent 600 centilitres.
- Exercice 3. 340 · 415 — 3 litres et 40 centilitres font 340 centilitres. 4 litres et 15 centilitres font 415 centilitres.
- Exercice 4. 3 · 60 — 360 centilitres, c’est 3 litres et 60 centilitres.
- Exercice 5. 70 cL → Moins d’un litre · 105 cL → Plus d’un litre · 120 cL → Plus d’un litre · 95 cL → Moins d’un litre — 95 centilitres et 70 centilitres, c’est moins d’un litre. 120 centilitres et 105 centilitres, c’est plus d’un litre.
- Exercice 6. plus · 320 — 150 centilitres, c’est plus qu’un litre. 3 litres et 20 centilitres font 320 centilitres.
- Exercice 7. 2 L → 200 cL · 5 L → 500 cL — Deux litres valent 200 centilitres. Cinq litres valent 500 centilitres.
- Exercice 8. 205 · plus — 2 litres et 5 centilitres font 205 centilitres. Un litre, c’est 100 centilitres, donc la bouteille contient plus d’eau que la gourde de 75 centilitres.
- Exercice 9. 100 — 4 fois 25 égale 100 centilitres : 1 litre.
- Exercice 10. 205 cL — 2 litres 5 centilitres égale 205 centilitres.
Questions des parents
Comment expliquer mesures de contenances (L, dL, cL) à un enfant de CE2 ?
Le litre mesure les grandes contenances (un seau). Le centilitre mesure les petites (un verre). 1 L = 10 dL = 100 cL et 1 dL = 10 cL.
Que faut-il savoir faire sur mesures de contenances (L, dL, cL) ?
Les exercices vérifient ces points : choisir l’unité adaptée à une quantité de liquide : le litre pour beaucoup, le centilitre pour peu ; connaître l’équivalence 1 L = 100 cL, remplir un litre et passer des litres aux centilitres ; convertir des litres et des centilitres en centilitres seulement, et retrouver les litres dans un nombre de centilitres ; additionner des quantités en convertissant tout dans la même unité ; comparer des contenances à un litre en les écrivant en centilitres.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Pense à la quantité de liquide. Pour beaucoup de liquide, on prend le litre. Pour très peu de liquide, on prend le centilitre. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.