Maths · CE2
Partages et division – exercices CE2
Je partage en parts égales, avec un reste. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- partager en parts égales et trouver la part de chacun avec une multiplication à trou
- trouver le reste et écrire l’égalité du partage
- vérifier une égalité de partage et résoudre un problème
L’essentiel à retenir
Partager
Partager, c’est donner la même part à chacun. Pour 12 biscuits et 3 enfants, on cherche 3 × ? = 12 : chacun reçoit 4 biscuits.
Trouver la part
Pour trouver la part de chacun, j’écris une multiplication à trou et je cherche dans la table le nombre qui manque : 6 × ? = 30, c’est 6 × 5.
Le reste
Je donne la plus grande part possible sans dépasser le total. Ce qui reste est le reste : il est toujours plus petit que le nombre de parts.
L’égalité du partage
Total = parts × part de chacun + reste. Pour 29 cartes et 4 amis : 29 = (4 × 7) + 1. Je vérifie : 28 + 1 = 29.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque partage à l’opération à trou qui permet de trouver la part de chacun.
18 perles pour 2 amis →
24 jetons pour 6 joueurs →
À relier : 24 × ? = 6 · 18 × ? = 2 · 2 × ? = 18 · 6 × ? = 24
Un indice
Le nombre de personnes est multiplié par la part de chacun. Le total est le résultat.
Réponse : 18 perles pour 2 amis → 2 × ? = 18 · 24 jetons pour 6 joueurs → 6 × ? = 24
18 perles pour 2 amis, c’est 2 fois combien égale 18. 24 jetons pour 6 joueurs, c’est 6 fois combien égale 24.
2 Dans chaque histoire, trouve la part de chacun grâce aux tables de multiplication.
27 billes pour 3 enfants. Chacun reçoit
32 cartes pour 4 joueurs. Chacun reçoit
35 perles pour 5 amis. Chacun reçoit
24 gâteaux pour 6 invités. Chacun reçoit
Un indice
Écris l’opération à trou, puis cherche dans la bonne table le nombre qui manque.
Réponse : 9 · 8 · 7 · 4
27 billes pour 3 enfants : 9 chacun. 32 cartes pour 4 joueurs : 8 chacun. 35 perles pour 5 amis : 7 chacun. 24 gâteaux pour 6 invités : 4 chacun.
3 On partage 31 gâteaux entre 6 enfants. Combien chaque enfant reçoit-il, et combien de gâteaux restent ?
On partage 31 gâteaux entre 6 enfants. Chaque enfant reçoit gâteaux et il en reste .
Réponse : 5 · 1
Chaque enfant reçoit 5 gâteaux et il en reste 1.
4 Vérifie chaque égalité : calcule la parenthèse, ajoute le reste, et compare au total. Touche l’égalité, puis la boîte.
| Égalité juste | Égalité fausse | |
|---|---|---|
| 26 = (6 × 4) + 2 | ||
| 30 = (4 × 7) + 2 | ||
| 19 = (3 × 6) + 2 | ||
| 23 = (5 × 4) + 2 |
Un indice
Calcule d’abord la parenthèse avec la table de multiplication. Ajoute ensuite le reste.
Réponse : 26 = (6 × 4) + 2 → Égalité juste · 30 = (4 × 7) + 2 → Égalité juste · 19 = (3 × 6) + 2 → Égalité fausse · 23 = (5 × 4) + 2 → Égalité fausse
Les égalités 30 et 26 sont justes. Les égalités 23 et 19 sont fausses.
5 Relie chaque partage à l’opération à trou qui permet de trouver la part de chacun.
35 cartes pour 5 joueurs →
28 perles pour 4 filles →
À relier : 35 × ? = 5 · 5 × ? = 35 · 4 × ? = 28 · 7 × ? = 4
Un indice
Le nombre de personnes est le nombre qu’on multiplie. Le total à partager est le résultat de l’opération.
Réponse : 35 cartes pour 5 joueurs → 5 × ? = 35 · 28 perles pour 4 filles → 4 × ? = 28
35 cartes pour 5 joueurs : 5 fois combien font 35. 28 perles pour 4 filles : 4 fois combien font 28.
6 Relie chaque partage à l’opération à trou qui permet de trouver la part de chacun.
12 cerises pour 3 amis →
30 billes pour 6 joueurs →
À relier : 12 × ? = 3 · 3 × ? = 12 · 30 × ? = 6 · 6 × ? = 30
Un indice
Le nombre de personnes est multiplié par la part de chacun. Le total est le résultat.
Réponse : 12 cerises pour 3 amis → 3 × ? = 12 · 30 billes pour 6 joueurs → 6 × ? = 30
Il y a trois amis qui reçoivent chacun la même part, et douze cerises en tout : on cherche trois fois combien égale douze. Il y a six joueurs qui reçoivent chacun la même part, et trente billes en tout : on cherche six fois combien égale trente.
7 18 perles pour 2 amis : quelle multiplication à trou donne la part de chacun ?
Un indice
Le nombre d’amis fois la part de chacun égale le total.
Réponse : 2 × ? = 18
2 fois 9 égale 18 : chacun reçoit 9 perles.
8 29 gâteaux, 6 enfants : 6 × 4 = 24 gâteaux donnés. Combien en reste-t-il ?
Réponse : 5
29 égale 6 fois 4, plus 5.
9 Zoé partage 31 billes entre 4 enfants : « 6 chacun, et il en reste 7. » Qu’en penses-tu ?
Un indice
Le reste doit être plus petit que le nombre d’enfants.
Réponse : Faux : avec 7 billes, chacun peut en avoir une de plus
31 égale 4 fois 7, plus 3 : le reste 3 est plus petit que 4.
10 Lou partage 37 cartes entre 6 amis. Combien de cartes restent ?
Un indice
Dans la table de 6, cherche le plus proche de 37 sans le dépasser.
Réponse : 1
37 égale 6 fois 6, plus 1.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 18 perles pour 2 amis → 2 × ? = 18 · 24 jetons pour 6 joueurs → 6 × ? = 24 — 18 perles pour 2 amis, c’est 2 fois combien égale 18. 24 jetons pour 6 joueurs, c’est 6 fois combien égale 24.
- Exercice 2. 9 · 8 · 7 · 4 — 27 billes pour 3 enfants : 9 chacun. 32 cartes pour 4 joueurs : 8 chacun. 35 perles pour 5 amis : 7 chacun. 24 gâteaux pour 6 invités : 4 chacun.
- Exercice 3. 5 · 1 — Chaque enfant reçoit 5 gâteaux et il en reste 1.
- Exercice 4. 26 = (6 × 4) + 2 → Égalité juste · 30 = (4 × 7) + 2 → Égalité juste · 19 = (3 × 6) + 2 → Égalité fausse · 23 = (5 × 4) + 2 → Égalité fausse — Les égalités 30 et 26 sont justes. Les égalités 23 et 19 sont fausses.
- Exercice 5. 35 cartes pour 5 joueurs → 5 × ? = 35 · 28 perles pour 4 filles → 4 × ? = 28 — 35 cartes pour 5 joueurs : 5 fois combien font 35. 28 perles pour 4 filles : 4 fois combien font 28.
- Exercice 6. 12 cerises pour 3 amis → 3 × ? = 12 · 30 billes pour 6 joueurs → 6 × ? = 30 — Il y a trois amis qui reçoivent chacun la même part, et douze cerises en tout : on cherche trois fois combien égale douze. Il y a six joueurs qui reçoivent chacun la même part, et trente billes en tout : on cherche six fois combien égale trente.
- Exercice 7. 2 × ? = 18 — 2 fois 9 égale 18 : chacun reçoit 9 perles.
- Exercice 8. 5 — 29 égale 6 fois 4, plus 5.
- Exercice 9. Faux : avec 7 billes, chacun peut en avoir une de plus — 31 égale 4 fois 7, plus 3 : le reste 3 est plus petit que 4.
- Exercice 10. 1 — 37 égale 6 fois 6, plus 1.
Questions des parents
Comment expliquer partages et division à un enfant de CE2 ?
Partager, c’est donner la même part à chacun. Pour 12 biscuits et 3 enfants, on cherche 3 × ? = 12 : chacun reçoit 4 biscuits. Pour trouver la part de chacun, j’écris une multiplication à trou et je cherche dans la table le nombre qui manque : 6 × ? = 30, c’est 6 × 5.
Que faut-il savoir faire sur partages et division ?
Les exercices vérifient ces points : partager en parts égales et relier un partage à son opération à trou ; utiliser les tables de multiplication pour trouver la part de chacun ; partager quand ça ne tombe pas juste : trouver la part et le reste ; écrire l’égalité total = (parts × quantité) + reste ; vérifier si une égalité de partage est juste ou fausse.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Le nombre de personnes est multiplié par la part de chacun. Le total est le résultat. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.