Parcours Avenir · ULIS
La sécurité et mes droits au stage – exercices ULIS
Je sais me protéger et je sais à qui parler. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- respecter les règles de sécurité
- comprendre des signes de sécurité
- prévenir un adulte si j’ai un problème
- reconnaître ce qui est normal et en parler sinon
L’essentiel à retenir
Ma sécurité
Je suis les consignes, je porte l’équipement demandé et je ne touche pas aux machines : je regarde l’adulte.
Un problème
Si je me fais mal ou si je vois un danger, je préviens tout de suite un adulte.
Mes droits
Je suis respecté. Mon corps m’appartient. Si quelque chose me fait mal ou peur, ce n’est jamais ma faute : j’en parle au tuteur, à un professeur, à ma famille, ou j’appelle le 119.
Les signes
Un triangle jaune avertit d’un danger. Un rond rouge barré dit que c’est interdit. Un signe vert montre la sortie ou les secours. Un rond bleu dit ce qu’il faut porter.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Trie chaque idée de sécurité.
| Je fais | Je ne fais pas | |
|---|---|---|
| Je grimpe sur une chaise instable | ||
| J’attache mes cheveux si on me le demande | ||
| Je joue avec un outil | ||
| Je lis la consigne de sécurité |
Un indice
Demande-toi : est-ce que ça me protège, ou est-ce que ça peut me faire mal ?
Réponse : Je grimpe sur une chaise instable → Je ne fais pas · J’attache mes cheveux si on me le demande → Je fais · Je joue avec un outil → Je ne fais pas · Je lis la consigne de sécurité → Je fais
Je lis la consigne de sécurité : je sais quoi faire. J’attache mes cheveux si on me le demande : ils ne se coincent pas. Un outil n’est pas un jouet : on peut se blesser. Une chaise instable peut faire tomber. Je ne monte pas : je demande à un adulte.
2 Relie chaque signe à ce qu’il veut dire.
🚪 Sortie de secours →
🩹 Croix blanche sur fond vert →
🚫 Rond rouge barré →
🔊 Rond bleu avec un casque antibruit →
À relier : C’est interdit · Je dois protéger mes oreilles du bruit · Je sors par ici en cas d’urgence · Les secours : je préviens un adulte · C’est le menu du jour
Un indice
Pense à un panneau que tu as déjà vu : danger, interdit, sortie.
Réponse : 🚪 Sortie de secours → Je sors par ici en cas d’urgence · 🩹 Croix blanche sur fond vert → Les secours : je préviens un adulte · 🚫 Rond rouge barré → C’est interdit · 🔊 Rond bleu avec un casque antibruit → Je dois protéger mes oreilles du bruit
3 Choisis la bonne phrase.
Tu ne te sens pas bien. Tu dis au tuteur : (Ça va, ne vous inquiétez pas. / Je pars sans rien dire. / Je ne me sens pas bien. Puis-je m’asseoir ?)
Tu vois un outil cassé. Tu dis : (Je l’utilise quand même. / Excusez-moi, cet outil est cassé. Il ne faut pas l’utiliser. / Je le cache.)
Un indice
Choisis la phrase qui dit le problème et qui demande de l’aide.
Réponse : Je ne me sens pas bien. Puis-je m’asseoir ? · Excusez-moi, cet outil est cassé. Il ne faut pas l’utiliser.
On dit qu’on ne se sent pas bien et on demande de l’aide. On prévient un adulte : personne ne doit utiliser un outil cassé.
4 Relie chaque adulte ou numéro à son rôle.
L’infirmière du collège →
Ma famille →
Un appel au 119 →
Le tuteur →
À relier : Il me montre le travail pendant le stage · Des adultes à qui je peux souvent parler · Il vend des billets de train · Elle m’aide si je suis blessé ou si je me sens mal · On peut le faire gratuitement, tous les jours
Un indice
Lis le rôle, puis cherche l’adulte ou le numéro qui va avec.
Réponse : L’infirmière du collège → Elle m’aide si je suis blessé ou si je me sens mal · Ma famille → Des adultes à qui je peux souvent parler · Un appel au 119 → On peut le faire gratuitement, tous les jours · Le tuteur → Il me montre le travail pendant le stage
5 Trie chaque idée de sécurité.
| Je fais | Je ne fais pas | |
|---|---|---|
| Je cours dans un couloir mouillé | ||
| Je demande de l’aide pour une charge lourde | ||
| Je signale une flaque au tuteur | ||
| Je porte seul une charge trop lourde |
Un indice
Demande-toi : est-ce que ça me protège, ou est-ce que ça peut me faire mal ?
Réponse : Je cours dans un couloir mouillé → Je ne fais pas · Je demande de l’aide pour une charge lourde → Je fais · Je signale une flaque au tuteur → Je fais · Je porte seul une charge trop lourde → Je ne fais pas
6 Relie chaque signe à ce qu’il veut dire.
⚠️ Triangle avec un point d’exclamation →
🚫 Cercle rouge barré →
🚪 Panneau vert de sortie →
🧤 Rond bleu avec des gants →
À relier : C’est interdit · Je sors par ici en cas d’urgence · Attention, danger · Je dois protéger mes mains · C’est le menu du jour
Un indice
Pense à un panneau que tu as déjà vu : danger, interdit, sortie.
Réponse : ⚠️ Triangle avec un point d’exclamation → Attention, danger · 🚫 Cercle rouge barré → C’est interdit · 🚪 Panneau vert de sortie → Je sors par ici en cas d’urgence · 🧤 Rond bleu avec des gants → Je dois protéger mes mains
7 Choisis la bonne phrase.
Tu vois un fil électrique abîmé. Tu dis : (Je le répare moi-même. / Excusez-moi, ce fil est abîmé. Pouvez-vous regarder ? / Je ne dis rien.)
Tu as mal au dos. Tu dis : (J’ai mal au dos. Pouvez-vous m’aider ? / Ce n’est pas grave. / Je continue sans rien dire.)
Un indice
Choisis la phrase qui dit le problème et qui demande de l’aide.
Réponse : Excusez-moi, ce fil est abîmé. Pouvez-vous regarder ? · J’ai mal au dos. Pouvez-vous m’aider ?
On prévient un adulte : on ne touche pas à un fil abîmé. On dit qu’on a mal et on demande de l’aide.
8 Classe chaque élément : je fais ou je ne fais pas.
| Je fais | Je ne fais pas | |
|---|---|---|
| Je regarde l’adulte faire marcher la machine | ||
| Je touche une machine pour essayer | ||
| Je porte l’équipement demandé |
Un indice
Demande-toi : est-ce que ça me protège, ou est-ce que ça peut me faire mal ?
Réponse : Je regarde l’adulte faire marcher la machine → Je fais · Je touche une machine pour essayer → Je ne fais pas · Je porte l’équipement demandé → Je fais
Au stage, je suis les consignes de sécurité et je porte l’équipement demandé.
9 Au stage, pour ma sécurité, que fais-je ?
Un indice
Qu’est-ce qui me protège ?
Réponse : 🧤 Je porte l’équipement demandé
Je porte l’équipement demandé : il me protège.
10 En stage d’observation, une machine marche. Que fais-tu ?
Réponse : 👀 Je regarde l’adulte la faire marcher
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Je grimpe sur une chaise instable → Je ne fais pas · J’attache mes cheveux si on me le demande → Je fais · Je joue avec un outil → Je ne fais pas · Je lis la consigne de sécurité → Je fais — Je lis la consigne de sécurité : je sais quoi faire. J’attache mes cheveux si on me le demande : ils ne se coincent pas. Un outil n’est pas un jouet : on peut se blesser. Une chaise instable peut faire tomber. Je ne monte pas : je demande à un adulte.
- Exercice 2. 🚪 Sortie de secours → Je sors par ici en cas d’urgence · 🩹 Croix blanche sur fond vert → Les secours : je préviens un adulte · 🚫 Rond rouge barré → C’est interdit · 🔊 Rond bleu avec un casque antibruit → Je dois protéger mes oreilles du bruit
- Exercice 3. Je ne me sens pas bien. Puis-je m’asseoir ? · Excusez-moi, cet outil est cassé. Il ne faut pas l’utiliser. — On dit qu’on ne se sent pas bien et on demande de l’aide. On prévient un adulte : personne ne doit utiliser un outil cassé.
- Exercice 4. L’infirmière du collège → Elle m’aide si je suis blessé ou si je me sens mal · Ma famille → Des adultes à qui je peux souvent parler · Un appel au 119 → On peut le faire gratuitement, tous les jours · Le tuteur → Il me montre le travail pendant le stage
- Exercice 5. Je cours dans un couloir mouillé → Je ne fais pas · Je demande de l’aide pour une charge lourde → Je fais · Je signale une flaque au tuteur → Je fais · Je porte seul une charge trop lourde → Je ne fais pas
- Exercice 6. ⚠️ Triangle avec un point d’exclamation → Attention, danger · 🚫 Cercle rouge barré → C’est interdit · 🚪 Panneau vert de sortie → Je sors par ici en cas d’urgence · 🧤 Rond bleu avec des gants → Je dois protéger mes mains
- Exercice 7. Excusez-moi, ce fil est abîmé. Pouvez-vous regarder ? · J’ai mal au dos. Pouvez-vous m’aider ? — On prévient un adulte : on ne touche pas à un fil abîmé. On dit qu’on a mal et on demande de l’aide.
- Exercice 8. Je regarde l’adulte faire marcher la machine → Je fais · Je touche une machine pour essayer → Je ne fais pas · Je porte l’équipement demandé → Je fais — Au stage, je suis les consignes de sécurité et je porte l’équipement demandé.
- Exercice 9. 🧤 Je porte l’équipement demandé — Je porte l’équipement demandé : il me protège.
- Exercice 10. 👀 Je regarde l’adulte la faire marcher
Questions des parents
Comment expliquer la sécurité et mes droits au stage à un enfant de ULIS ?
Je suis les consignes, je porte l’équipement demandé et je ne touche pas aux machines : je regarde l’adulte. Si je me fais mal ou si je vois un danger, je préviens tout de suite un adulte.
Que faut-il savoir faire sur la sécurité et mes droits au stage ?
Les exercices vérifient ces points : touche une machine ou un outil, ou ne respecte pas une règle de sécurité ; ne comprend pas les signes de sécurité ; cache un problème ou un danger au lieu de prévenir un adulte ; ne connaît pas les personnes ressources ni le numéro 119.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Demande-toi : est-ce que ça me protège, ou est-ce que ça peut me faire mal ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.