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Parcours Avenir · ULIS

Téléphoner pour demander un stage – exercices ULIS

Je joue le jour J : je téléphone pour demander un stage. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • me préparer avant d’appeler
  • dire bonjour, qui je suis, puis ma demande
  • rester poli quand la réponse est non

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

Je me prépare

J’écris ce que je veux dire avant d’appeler.

Bonjour

Je dis bonjour, qui je suis, puis ma demande.

Merci

Je finis par merci et au revoir, même si c’est non.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Cette phrase est-elle bien au téléphone ? Range chaque phrase.

Bien au téléphonePas adapté
Bonjour Monsieur, je m’appelle Lina Exemple.
Vous avez un stage ou pas ?
Je vous remercie de votre temps.
Dépêchez-vous de répondre.
Un indice

Au téléphone, je suis poli : je dis bonjour et je reste calme.

2 Relie chaque situation à la phrase que je peux dire.

Je commence l’appel →

Je n’ai pas compris →

À relier : Bonjour, je m’appelle Léa Exemple. · Salut, ça va ? · Pouvez-vous répéter, s’il vous plaît ?

Un indice

Lis la situation, puis cherche la phrase que je peux dire.

3 Complète les phrases avec ton dossier.

Je m’appelle (Léa Exemple / fleuriste / lundi) .

Je voudrais faire un stage de (fleuriste / Léa Exemple / lundi) .

Je suis élève de (troisième / fleuriste / lundi) au collège.

Je peux rappeler (lundi / Léa Exemple / fleuriste) matin.

Un indice

Lis le début de la phrase, puis touche le trou pour choisir ce qui va dans mon dossier.

4 Cette phrase est-elle bien au téléphone ? Range chaque phrase.

Bien au téléphonePas adapté
Ouais, je veux un stage.
Excusez-moi de vous déranger.
Bonjour Madame, pourriez-vous m’aider ?
Passez-moi le patron, vite !
Un indice

Au téléphone, je suis poli : je dis bonjour et je reste calme.

5 Relie chaque situation à la phrase que je peux dire.

Je veux dire qui je suis →

Je veux finir l’appel →

À relier : À plus tard, les copains ! · Je m’appelle Tom Exemple. · Merci, bonne journée.

Un indice

Lis la situation, puis cherche la phrase que je peux dire.

6 Complète les phrases avec ton dossier.

Je m’appelle (Inès Exemple / cuisinier / jeudi) .

Je voudrais faire un stage de (cuisinier / Inès Exemple / jeudi) .

Je suis élève de (quatrième / cuisinier / jeudi) au collège.

Je peux rappeler (jeudi / Inès Exemple / cuisinier) après-midi.

Un indice

Lis le début de la phrase, puis touche le trou pour choisir ce qui va dans mon dossier.

7 Choisis un conseil, puis ce qu’il veut dire.

Mes notes →

Un endroit calme →

Le bon moment →

Je parle lentement →

À relier : Le lieu est ouvert · Je dis bien chaque mot · Il y a peu de bruit · J’écris ce que je veux dire

Un indice

Avant d’appeler, je me prépare.

8 Classe chaque élément : avant l’appel ou au début de l’appel.

Avant l’appelAu début de l’appel
Je dis mon prénom
Je cherche un endroit calme
Je dis bonjour
J’écris mes notes
Un indice

Avant l’appel, je me prépare. Au début, je parle.

9 Remets mon appel dans l’ordre.

Un indice

Je commence par bonjour. Je finis par merci.

10 Trie les phrases : bien au téléphone ou pas adapté ?

Un indice

Une phrase polie dit bonjour ou merci. Une phrase sèche n’est pas adaptée.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. Bonjour Monsieur, je m’appelle Lina Exemple. → Bien au téléphone · Vous avez un stage ou pas ? → Pas adapté · Je vous remercie de votre temps. → Bien au téléphone · Dépêchez-vous de répondre. → Pas adapté — Cette phrase est polie et claire : elle convient à un appel. Cette phrase n’est pas adaptée : elle est trop familière ou trop sèche. Cette phrase est polie et claire : elle convient à un appel. Cette phrase n’est pas adaptée : elle est trop familière ou trop sèche.
  2. Exercice 2. Je commence l’appel → Bonjour, je m’appelle Léa Exemple. · Je n’ai pas compris → Pouvez-vous répéter, s’il vous plaît ? — Au début de l’appel, on dit bonjour et son nom. Quand on n’a pas compris, on demande poliment de répéter.
  3. Exercice 3. Léa Exemple · fleuriste · troisième · lundi
  4. Exercice 4. Ouais, je veux un stage. → Pas adapté · Excusez-moi de vous déranger. → Bien au téléphone · Bonjour Madame, pourriez-vous m’aider ? → Bien au téléphone · Passez-moi le patron, vite ! → Pas adapté — Cette phrase est polie et claire : elle convient à un appel. Cette phrase n’est pas adaptée : elle est trop familière ou trop sèche. Cette phrase est polie et claire : elle convient à un appel. Cette phrase n’est pas adaptée : elle est trop familière ou trop sèche.
  5. Exercice 5. Je veux dire qui je suis → Je m’appelle Tom Exemple. · Je veux finir l’appel → Merci, bonne journée. — Pour dire qui on est, on dit : Je m’appelle Tom Exemple. Pour finir, on dit : Merci, bonne journée.
  6. Exercice 6. Inès Exemple · cuisinier · quatrième · jeudi
  7. Exercice 7. Mes notes → J’écris ce que je veux dire · Un endroit calme → Il y a peu de bruit · Le bon moment → Le lieu est ouvert · Je parle lentement → Je dis bien chaque mot — Avant d’appeler, je prépare mes notes, je cherche un endroit calme et j’appelle quand le lieu est ouvert. Au début de l’appel, je dis bonjour, puis je dis mon prénom.
  8. Exercice 8. Je dis mon prénom → Au début de l’appel · Je cherche un endroit calme → Avant l’appel · Je dis bonjour → Au début de l’appel · J’écris mes notes → Avant l’appel — Au début de l’appel, je dis bonjour, puis je dis mon prénom.
  9. Exercice 9. Bonjour., Merci, au revoir., Je voudrais faire un stage chez vous., Je m’appelle Sami Exemple. — Bonjour, qui je suis, ma demande, puis merci.
  10. Exercice 10. Bonjour Madame, je vous appelle pour un stage., Bonjour Madame, je vous appelle pour un stage., Eh, vous avez un stage ?, Eh, vous avez un stage ? — Les phrases polies conviennent à un appel.

Questions des parents

Comment expliquer téléphoner pour demander un stage à un enfant de ULIS ?

J’écris ce que je veux dire avant d’appeler. Je dis bonjour, qui je suis, puis ma demande.

Que faut-il savoir faire sur téléphoner pour demander un stage ?

Les exercices vérifient ces points : ne distingue pas une phrase adaptée au téléphone d’une phrase trop familière ou trop sèche ; ne met pas dans l’ordre les phrases d’un appel (saluer, se présenter, demander, finir) ; ne sait pas quoi dire dans une situation d’appel (réponse non, absence, mauvaise écoute) ; se trompe en complétant une phrase avec son nom ou le stage voulu.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Au téléphone, je suis poli : je dis bonjour et je reste calme. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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