Maths · ULIS
Lire un tableau – exercices ULIS
Je lis un tableau, je le complète et je calcule avec lui. 6 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître les lignes et les colonnes d’un tableau
- trouver une case au croisement d’une ligne et d’une colonne
- compléter un tableau avec un texte et calculer avec ses nombres
L’essentiel à retenir
Ligne et colonne
Une ligne se lit de gauche à droite. Une colonne se lit de haut en bas.
Croiser
La case est au croisement de la ligne et de la colonne. Attention à la case d’à côté !
Compléter
Le nom me donne la ligne, l’unité me donne la colonne.
Calculer
Je lis chaque case utile, puis j’additionne.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque phrase à son nom : des lignes ou des colonnes.
les jours (lun, mar, mer, jeu) écrits en haut d’un tableau →
les trajets (bus, à pied) écrits à gauche →
À relier : des colonnes · des cases · des lignes
Un indice
Une ligne est couchée, une colonne est debout.
Réponse : les jours (lun, mar, mer, jeu) écrits en haut d’un tableau → des colonnes · les trajets (bus, à pied) écrits à gauche → des lignes
Les jours sont écrits en haut : chaque jour a sa colonne. Les trajets sont écrits à gauche : chaque trajet a sa ligne.
2 Choisis le bon mot dans chaque phrase.
Dans un tableau, une ligne se lit de (gauche à droite / haut en bas / bas en haut) .
Pour trouver une case, je cherche la ligne et la (colonne / page / date) .
Un indice
Pense à la forme d’une ligne, et à ce qu’il faut croiser pour trouver une case.
Réponse : gauche à droite · colonne
Une ligne est couchée : on la lit de gauche à droite. La case est au croisement d’une ligne et d’une colonne.
3 Relie chaque phrase à son nom : des lignes ou des colonnes.
les jours écrits en haut du tableau des absents →
les noms (filles, garçons) écrits à gauche →
À relier : des cases · des lignes · des colonnes
Un indice
Une ligne est couchée, une colonne est debout.
Réponse : les jours écrits en haut du tableau des absents → des colonnes · les noms (filles, garçons) écrits à gauche → des lignes
Les jours sont écrits en haut : chaque jour a sa colonne. Les noms sont écrits à gauche : chaque nom a sa ligne.
4 Choisis le bon mot dans la phrase.
Pour calculer avec un tableau, je lis chaque case utile, puis je les (additionne / efface / colorie) .
Réponse : additionne
Je lis chaque case utile, puis j’additionne les nombres lus.
5 Relie chaque phrase à son nom : des lignes ou des colonnes.
les jours (lundi, mardi, jeudi, vendredi) écrits en haut →
les plats (pizza, pâtes, poisson) écrits à gauche →
À relier : des colonnes · des lignes · des cases
Un indice
Une ligne est couchée, une colonne est debout.
Réponse : les jours (lundi, mardi, jeudi, vendredi) écrits en haut → des colonnes · les plats (pizza, pâtes, poisson) écrits à gauche → des lignes
Les jours sont écrits en haut : chaque jour a sa colonne, qui se lit de haut en bas. Les plats sont écrits à gauche : chaque plat a sa ligne, qui se lit de gauche à droite.
6 Trie les mots : ligne ou colonne ?
Un indice
Une ligne est couchée. Une colonne est debout.
Réponse : de gauche à droite, de gauche à droite, de haut en bas, de haut en bas
Ligne : de gauche à droite, couchée. Colonne : de haut en bas, debout.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. les jours (lun, mar, mer, jeu) écrits en haut d’un tableau → des colonnes · les trajets (bus, à pied) écrits à gauche → des lignes — Les jours sont écrits en haut : chaque jour a sa colonne. Les trajets sont écrits à gauche : chaque trajet a sa ligne.
- Exercice 2. gauche à droite · colonne — Une ligne est couchée : on la lit de gauche à droite. La case est au croisement d’une ligne et d’une colonne.
- Exercice 3. les jours écrits en haut du tableau des absents → des colonnes · les noms (filles, garçons) écrits à gauche → des lignes — Les jours sont écrits en haut : chaque jour a sa colonne. Les noms sont écrits à gauche : chaque nom a sa ligne.
- Exercice 4. additionne — Je lis chaque case utile, puis j’additionne les nombres lus.
- Exercice 5. les jours (lundi, mardi, jeudi, vendredi) écrits en haut → des colonnes · les plats (pizza, pâtes, poisson) écrits à gauche → des lignes — Les jours sont écrits en haut : chaque jour a sa colonne, qui se lit de haut en bas. Les plats sont écrits à gauche : chaque plat a sa ligne, qui se lit de gauche à droite.
- Exercice 6. de gauche à droite, de gauche à droite, de haut en bas, de haut en bas — Ligne : de gauche à droite, couchée. Colonne : de haut en bas, debout.
Questions des parents
Comment expliquer lire un tableau à un enfant de ULIS ?
Une ligne se lit de gauche à droite. Une colonne se lit de haut en bas. La case est au croisement de la ligne et de la colonne. Attention à la case d’à côté !
Que faut-il savoir faire sur lire un tableau ?
Les exercices vérifient ces points : lit la case d’à côté : confond la ligne ou la colonne en cherchant un nombre ; place un nombre du texte dans la mauvaise case : ne relie pas le nom à la ligne et l’unité à la colonne ; oublie une case utile ou se trompe en additionnant les nombres lus ; ne distingue pas les questions auxquelles le tableau répond de celles qui demandent une autre information.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Une ligne est couchée, une colonne est debout. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.