Maths · ULIS
Les nombres jusqu’à 20 – exercices ULIS
Je fabrique et je lis les nombres de onze à vingt. 7 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- lire les nombres de onze à vingt
- fabriquer un nombre avec une boîte pleine et des billes
- savoir que onze, c’est dix et encore un
- retrouver un nombre dans la file
L’essentiel à retenir
Une boîte pleine
Une boîte pleine vaut dix. On ajoute des billes seules.
Dix et encore
14, c’est 10 et encore 4.
Vingt
20, c’est deux boîtes pleines : dix et dix.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque nombre à son nom.
11 →
16 →
12 →
À relier : douze · onze · treize · seize
Réponse : 11 → onze · 16 → seize · 12 → douze
Onze, c’est dix et encore un. Seize, c’est dix et encore six. Douze, c’est dix et encore deux.
2 Relie chaque nombre à son nom.
14 →
18 →
13 →
20 →
À relier : quatorze · vingt · treize · dix-huit · dix-neuf
Un indice
De onze à dix-neuf, le dernier chiffre dit combien de billes seules il y a avec la boîte pleine. Vingt, c’est deux boîtes pleines.
Réponse : 14 → quatorze · 18 → dix-huit · 13 → treize · 20 → vingt
Quatorze, c’est dix et encore quatre. Dix-huit, c’est dix et encore huit. Treize, c’est dix et encore trois. Vingt, c’est deux boîtes pleines.
3 Relie chaque nombre à son nom.
12 →
17 →
15 →
19 →
À relier : dix-neuf · dix-sept · douze · dix-huit · quinze
Réponse : 12 → douze · 17 → dix-sept · 15 → quinze · 19 → dix-neuf
Douze, c’est dix et encore deux. Dix-sept, c’est dix et encore sept. Quinze, c’est dix et encore cinq. Dix-neuf, c’est dix et encore neuf.
4 10 + 6 = ?
Un indice
Dix et encore six.
Réponse : 16
Dix plus six font seize.
5 Dix et encore 7 : fabrique ce nombre.
Un indice
Dix, c’est une barre. Ajoute encore sept cubes.
Réponse : 17
Dix et encore sept font dix-sept.
6 Choisis « quinze ».
Un indice
Quinze, c’est dix et encore cinq.
Réponse : 15
Quinze s’écrit un, cinq.
7 Coche les nombres entre 10 et 20.
Un indice
Les nombres de onze à dix-neuf commencent par un et ont deux chiffres.
Réponse : 19, 12
Douze et dix-neuf sont entre dix et vingt.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 11 → onze · 16 → seize · 12 → douze — Onze, c’est dix et encore un. Seize, c’est dix et encore six. Douze, c’est dix et encore deux.
- Exercice 2. 14 → quatorze · 18 → dix-huit · 13 → treize · 20 → vingt — Quatorze, c’est dix et encore quatre. Dix-huit, c’est dix et encore huit. Treize, c’est dix et encore trois. Vingt, c’est deux boîtes pleines.
- Exercice 3. 12 → douze · 17 → dix-sept · 15 → quinze · 19 → dix-neuf — Douze, c’est dix et encore deux. Dix-sept, c’est dix et encore sept. Quinze, c’est dix et encore cinq. Dix-neuf, c’est dix et encore neuf.
- Exercice 4. 16 — Dix plus six font seize.
- Exercice 5. 17 — Dix et encore sept font dix-sept.
- Exercice 6. 15 — Quinze s’écrit un, cinq.
- Exercice 7. 19, 12 — Douze et dix-neuf sont entre dix et vingt.
Questions des parents
Comment expliquer les nombres jusqu’à 20 à un enfant de ULIS ?
Une boîte pleine vaut dix. On ajoute des billes seules. 14, c’est 10 et encore 4.
Que faut-il savoir faire sur les nombres jusqu’à 20 ?
Les exercices vérifient ces points : se trompe en comptant les billes de la deuxième boîte, après la boîte pleine de dix ; ne sait pas fabriquer un nombre avec une boîte pleine et des billes seules ; ne sait pas qu’un nombre de onze à dix-neuf, c’est dix et encore quelques-uns ; confond le nom et l’écriture des nombres de onze à vingt, ou ne retrouve pas un nombre dans la file.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « De onze à dix-neuf, le dernier chiffre dit combien de billes seules il y a avec la boîte pleine. Vingt, c’est deux boîtes pleines. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.