Français · ULIS
Lire un texte et dire l’essentiel – exercices ULIS
Je lis un texte court et je dis ce qui est important. 8 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- chercher qui, quoi, où et quand
- remettre les phrases dans l’ordre
- choisir l’essentiel et laisser les détails
- trouver un titre
L’essentiel à retenir
Qui, quoi, où, quand
Je cherche qui, quoi, où et quand.
L’ordre
Un texte a un début, un milieu et une fin.
L’essentiel
Je garde ce qui est important. Je laisse les détails.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Texte : le match de basket. Range chaque phrase : l’essentiel ou un détail.
| L’essentiel | Un détail | |
|---|---|---|
| Le ballon est orange. | ||
| Le match a lieu au gymnase. | ||
| Le collège joue un match de basket vendredi. |
Un indice
L’essentiel dit qui fait quoi, quand, où. Le reste est un détail.
Réponse : Le ballon est orange. → Un détail · Le match a lieu au gymnase. → L’essentiel · Le collège joue un match de basket vendredi. → L’essentiel
Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder. Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel.
2 Texte : la fête du collège. Range chaque phrase : l’essentiel ou un détail.
| L’essentiel | Un détail | |
|---|---|---|
| Chaque classe prépare un stand. | ||
| Le gâteau a un glaçage rose. | ||
| Le directeur porte une cravate. | ||
| La fête du collège a lieu samedi. |
Un indice
L’essentiel dit qui fait quoi, quand, où. Le reste est un détail.
Réponse : Chaque classe prépare un stand. → L’essentiel · Le gâteau a un glaçage rose. → Un détail · Le directeur porte une cravate. → Un détail · La fête du collège a lieu samedi. → L’essentiel
Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder. Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder.
3 Classe chaque élément : qui, quoi, où ou quand ?
| Qui ? | Quoi ? | Où ? | Quand ? | |
|---|---|---|---|---|
| mardi soir | ||||
| un gâteau | ||||
| Inès | ||||
| au gymnase |
Un indice
Une personne, une chose, un endroit, un moment.
Réponse : mardi soir → Quand ? · un gâteau → Quoi ? · Inès → Qui ? · au gymnase → Où ?
Qui, quoi, où, quand : quatre questions pour comprendre un texte.
4 Classe chaque élément : au début, au milieu ou à la fin du texte ?
| Au début | Au milieu | À la fin | |
|---|---|---|---|
| D’abord, on arrive. | |||
| Ensuite, on joue. | |||
| À la fin, on rentre. |
Un indice
D’abord on commence, ensuite la suite, à la fin on termine.
Réponse : D’abord, on arrive. → Au début · Ensuite, on joue. → Au milieu · À la fin, on rentre. → À la fin
Un texte a un début, un milieu et une fin. Les phrases suivent cet ordre.
5 Texte : la sortie au musée. Range chaque phrase : l’essentiel ou un détail.
| L’essentiel | Un détail | |
|---|---|---|
| Le car est garé près d’un arbre. | ||
| Les élèves partent en car à huit heures. | ||
| Le guide porte un pull vert. | ||
| La classe va au musée mardi. |
Un indice
L’essentiel dit qui fait quoi, quand, où. Le reste est un détail.
Réponse : Le car est garé près d’un arbre. → Un détail · Les élèves partent en car à huit heures. → L’essentiel · Le guide porte un pull vert. → Un détail · La classe va au musée mardi. → L’essentiel
Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder. Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder.
6 Remets le tournoi dans l’ordre.
Un indice
D’abord on arrive, ensuite on joue, à la fin on reçoit la médaille.
Réponse : Le matin, la classe arrive au gymnase., Ensuite, les équipes jouent., À la fin, chaque élève reçoit une médaille.
Début, milieu, fin.
7 Trie les phrases : essentiel ou détail ?
Un indice
L’essentiel dit qui, quoi, où, quand. Le reste est un détail.
Réponse : La classe va au musée mardi., La classe va au musée mardi., Le guide porte un pull vert., Le guide porte un pull vert.
L’essentiel répond à qui, quoi, où, quand.
8 Samir est malade. Il reste à la maison. Sa mère prévient le collège. Quelle phrase dit l’essentiel ?
Un indice
L’essentiel répond à : qui fait quoi, et pourquoi ?
Réponse : 🤒 Samir est absent car il est malade.
Cette phrase résume tout le texte.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Le ballon est orange. → Un détail · Le match a lieu au gymnase. → L’essentiel · Le collège joue un match de basket vendredi. → L’essentiel — Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder. Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel.
- Exercice 2. Chaque classe prépare un stand. → L’essentiel · Le gâteau a un glaçage rose. → Un détail · Le directeur porte une cravate. → Un détail · La fête du collège a lieu samedi. → L’essentiel — Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder. Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder.
- Exercice 3. mardi soir → Quand ? · un gâteau → Quoi ? · Inès → Qui ? · au gymnase → Où ? — Qui, quoi, où, quand : quatre questions pour comprendre un texte.
- Exercice 4. D’abord, on arrive. → Au début · Ensuite, on joue. → Au milieu · À la fin, on rentre. → À la fin — Un texte a un début, un milieu et une fin. Les phrases suivent cet ordre.
- Exercice 5. Le car est garé près d’un arbre. → Un détail · Les élèves partent en car à huit heures. → L’essentiel · Le guide porte un pull vert. → Un détail · La classe va au musée mardi. → L’essentiel — Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder. Cette phrase répond à qui, quoi, où ou quand : c’est l’essentiel. Cette phrase donne un petit détail : on peut ne pas la garder.
- Exercice 6. Le matin, la classe arrive au gymnase., Ensuite, les équipes jouent., À la fin, chaque élève reçoit une médaille. — Début, milieu, fin.
- Exercice 7. La classe va au musée mardi., La classe va au musée mardi., Le guide porte un pull vert., Le guide porte un pull vert. — L’essentiel répond à qui, quoi, où, quand.
- Exercice 8. 🤒 Samir est absent car il est malade. — Cette phrase résume tout le texte.
Questions des parents
Comment expliquer lire un texte et dire l’essentiel à un enfant de ULIS ?
Je cherche qui, quoi, où et quand. Un texte a un début, un milieu et une fin.
Que faut-il savoir faire sur lire un texte et dire l’essentiel ?
Les exercices vérifient ces points : ne retrouve pas qui, quoi, où ou quand dans un texte court ; ne remet pas les phrases d’un texte dans l’ordre ou ne dit pas ce qui se passe à la fin ; confond l’essentiel d’un texte avec un détail ; ne choisit pas la phrase qui résume un texte court ; ne trouve pas le titre qui convient à un texte court.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « L’essentiel dit qui fait quoi, quand, où. Le reste est un détail. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.