Français · ULIS
Lire un horaire, une affiche, une notice – exercices ULIS
Je trouve l’information dans un horaire, une affiche ou une notice. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- savoir à quoi sert un document
- trouver la bonne ligne dans un horaire
- trouver une information dans une affiche
- suivre une notice et ses interdictions
L’essentiel à retenir
Un horaire
Je cherche la bonne ligne, puis l’heure.
Une affiche
Elle annonce : le jour, l’heure, le lieu, le prix.
Une notice
Je suis les étapes dans l’ordre et je lis les interdictions.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Dans une notice : je dois le faire, ou je ne dois pas le faire ?
| Je dois le faire | Je ne dois pas le faire | |
|---|---|---|
| Ne pose pas l’appareil sur le lit. | ||
| Branche l’appareil sur une prise sèche. | ||
| Éteins l’appareil quand tu as fini. |
Un indice
Cherche le mot ne ou pas : il dit qu’il ne faut pas le faire.
Réponse : Ne pose pas l’appareil sur le lit. → Je ne dois pas le faire · Branche l’appareil sur une prise sèche. → Je dois le faire · Éteins l’appareil quand tu as fini. → Je dois le faire
Cette phrase dit ce qu’il faut faire. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ce qu’il faut faire.
2 Relie chaque document à son rôle.
Horaire de bus →
Affiche →
Notice →
À relier : faire un dessin · savoir comment s’en servir · savoir quand le bus part · annoncer une fête · dire bonjour
Un indice
Demande-toi ce que tu cherches dans ce document.
Réponse : Horaire de bus → savoir quand le bus part · Affiche → annoncer une fête · Notice → savoir comment s’en servir
L’horaire de bus dit quand le bus part. Une affiche annonce une fête ou un événement. Une notice explique comment se servir d’un objet.
3 Dans une notice : je dois le faire, ou je ne dois pas le faire ?
| Je dois le faire | Je ne dois pas le faire | |
|---|---|---|
| Ne démonte pas l’appareil. | ||
| Nettoie l’appareil avec un chiffon sec. | ||
| Ne laisse pas l’appareil allumé la nuit. | ||
| Garde la notice près de l’appareil. |
Un indice
Cherche le mot ne ou pas : il dit qu’il ne faut pas le faire.
Réponse : Ne démonte pas l’appareil. → Je ne dois pas le faire · Nettoie l’appareil avec un chiffon sec. → Je dois le faire · Ne laisse pas l’appareil allumé la nuit. → Je ne dois pas le faire · Garde la notice près de l’appareil. → Je dois le faire
Cette phrase dit ce qu’il faut faire. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ce qu’il faut faire.
4 Relie chaque document à son rôle.
Horaire de tram →
Affiche de spectacle →
Notice de la photocopieuse →
À relier : dire bonjour · à quelle heure ça part · faire un jeu · comment se servir d’un objet · ce qui va avoir lieu
Un indice
Demande-toi ce que tu cherches dans ce document.
Réponse : Horaire de tram → à quelle heure ça part · Affiche de spectacle → ce qui va avoir lieu · Notice de la photocopieuse → comment se servir d’un objet
Un horaire de tram dit à quelle heure ça part. Une affiche de spectacle annonce ce qui va avoir lieu. Une notice explique comment se servir d’un objet.
5 Choisis un document, puis ce qu’il te dit.
Un horaire →
Une affiche →
Une notice →
À relier : ce qui va avoir lieu · à quelle heure ça part · comment se servir d’un objet
Un indice
Pense à ce que tu cherches : une heure, une fête, un mode d’emploi.
Réponse : Un horaire → à quelle heure ça part · Une affiche → ce qui va avoir lieu · Une notice → comment se servir d’un objet
Chaque document a un rôle.
6 Relie chaque document à ce qu’il sert à faire.
Menu de la cantine →
Emploi du temps →
Liste de fournitures →
À relier : faire un jeu · dire bonjour · savoir quoi apporter · savoir quel cours a lieu · savoir ce qu’on mange
Un indice
Demande-toi ce que tu cherches dans ce document.
Réponse : Menu de la cantine → savoir ce qu’on mange · Emploi du temps → savoir quel cours a lieu · Liste de fournitures → savoir quoi apporter
Le menu dit ce qu’on mange à la cantine. L’emploi du temps dit quel cours a lieu et quand. La liste de fournitures dit quoi apporter.
7 Choisis un mot de l’horaire, puis ce qu’il dit.
Départ →
Arrivée →
Le numéro →
À relier : le bus part · le bus arrive · la ligne du bus
Un indice
Départ : le bus part. Arrivée : le bus arrive. Le numéro : la ligne du bus.
Réponse : Départ → le bus part · Arrivée → le bus arrive · Le numéro → la ligne du bus
Dans un horaire, je cherche d’abord la ligne du bus, puis son heure.
8 Dans une notice : je dois le faire, ou je ne dois pas le faire ?
| Je dois le faire | Je ne dois pas le faire | |
|---|---|---|
| Range l’appareil au sec. | ||
| Ne mets pas l’appareil dans l’eau. | ||
| Lis la notice avant de commencer. | ||
| Ne touche pas la prise avec les mains mouillées. |
Un indice
Cherche le mot ne ou pas : il dit qu’il ne faut pas le faire.
Réponse : Range l’appareil au sec. → Je dois le faire · Ne mets pas l’appareil dans l’eau. → Je ne dois pas le faire · Lis la notice avant de commencer. → Je dois le faire · Ne touche pas la prise avec les mains mouillées. → Je ne dois pas le faire
Cette phrase dit ce qu’il faut faire. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ce qu’il faut faire.
9 Remets la notice dans l’ordre.
Un indice
Avant d’appuyer, où doit être la gourde ?
Réponse : J’appuie sur le bouton bleu, Je retire ma gourde pleine, Je pose ma gourde sous le robinet
Poser, appuyer, retirer.
10 Le défi final ! La notice dit : « Ne mets pas l’appareil dans l’eau. » Que fais-tu ?
Un indice
Ne… pas : c’est une interdiction.
Réponse : 🚫 Je ne le mets jamais dans l’eau
Ne… pas dit ce qu’il ne faut pas faire.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Ne pose pas l’appareil sur le lit. → Je ne dois pas le faire · Branche l’appareil sur une prise sèche. → Je dois le faire · Éteins l’appareil quand tu as fini. → Je dois le faire — Cette phrase dit ce qu’il faut faire. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ce qu’il faut faire.
- Exercice 2. Horaire de bus → savoir quand le bus part · Affiche → annoncer une fête · Notice → savoir comment s’en servir — L’horaire de bus dit quand le bus part. Une affiche annonce une fête ou un événement. Une notice explique comment se servir d’un objet.
- Exercice 3. Ne démonte pas l’appareil. → Je ne dois pas le faire · Nettoie l’appareil avec un chiffon sec. → Je dois le faire · Ne laisse pas l’appareil allumé la nuit. → Je ne dois pas le faire · Garde la notice près de l’appareil. → Je dois le faire — Cette phrase dit ce qu’il faut faire. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ce qu’il faut faire.
- Exercice 4. Horaire de tram → à quelle heure ça part · Affiche de spectacle → ce qui va avoir lieu · Notice de la photocopieuse → comment se servir d’un objet — Un horaire de tram dit à quelle heure ça part. Une affiche de spectacle annonce ce qui va avoir lieu. Une notice explique comment se servir d’un objet.
- Exercice 5. Un horaire → à quelle heure ça part · Une affiche → ce qui va avoir lieu · Une notice → comment se servir d’un objet — Chaque document a un rôle.
- Exercice 6. Menu de la cantine → savoir ce qu’on mange · Emploi du temps → savoir quel cours a lieu · Liste de fournitures → savoir quoi apporter — Le menu dit ce qu’on mange à la cantine. L’emploi du temps dit quel cours a lieu et quand. La liste de fournitures dit quoi apporter.
- Exercice 7. Départ → le bus part · Arrivée → le bus arrive · Le numéro → la ligne du bus — Dans un horaire, je cherche d’abord la ligne du bus, puis son heure.
- Exercice 8. Range l’appareil au sec. → Je dois le faire · Ne mets pas l’appareil dans l’eau. → Je ne dois pas le faire · Lis la notice avant de commencer. → Je dois le faire · Ne touche pas la prise avec les mains mouillées. → Je ne dois pas le faire — Cette phrase dit ce qu’il faut faire. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ne pas faire : c’est une interdiction. Cette phrase dit ce qu’il faut faire.
- Exercice 9. J’appuie sur le bouton bleu, Je retire ma gourde pleine, Je pose ma gourde sous le robinet — Poser, appuyer, retirer.
- Exercice 10. 🚫 Je ne le mets jamais dans l’eau — Ne… pas dit ce qu’il ne faut pas faire.
Questions des parents
Comment expliquer lire un horaire, une affiche, une notice à un enfant de ULIS ?
Je cherche la bonne ligne, puis l’heure. Elle annonce : le jour, l’heure, le lieu, le prix.
Que faut-il savoir faire sur lire un horaire, une affiche, une notice ?
Les exercices vérifient ces points : ne trouve pas la bonne ligne ni la bonne heure dans un horaire ; ne retrouve pas le jour, l’heure, le lieu ou ce qu’il faut apporter dans une affiche ; ne suit pas les étapes d’une notice dans l’ordre ou ne lit pas ce qu’elle demande ; ne distingue pas ce qu’on doit faire de ce qu’on ne doit pas faire dans une notice ; ne sait pas à quoi sert un horaire, une affiche ou une notice.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche le mot ne ou pas : il dit qu’il ne faut pas le faire. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.