Maths · CP
Les nombres de 11 à 16 – exercices CP
Je fabrique, je lis et j’écris les nombres de onze à seize. 7 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- fabriquer les nombres de 11 à 16 : une boîte pleine de 10 billes et des billes en plus
- écrire ces nombres avec les bons chiffres : le 1 d’abord
- trouver le nombre qui manque : 10 + 2 = 12, et dans la file de 10 à 16
L’essentiel à retenir
Une boîte pleine
Une boîte pleine contient 10 billes. De 11 à 16, on garde la boîte pleine et on ajoute des billes en plus : 10 et encore 4, c’est 14.
Écrire un nombre
14 s’écrit avec le chiffre 1 d’abord (la boîte pleine), puis le chiffre 4. Quinze s’écrit 1 puis 5, seize s’écrit 1 puis 6.
Dix plus encore
10 + 3 = 13 (treize), 10 + 5 = 15 (quinze), 10 + 6 = 16 (seize). Le calcul donne le nom du nombre.
Onze, douze, treize…
Onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize : à chaque fois, on ajoute une bille de plus à la boîte pleine.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| C’est vrai | C’est faux | |
|---|---|---|
| Une boîte pleine et 5 billes = 16 billes | ||
| Une boîte pleine et 4 billes = 14 billes | ||
| Une boîte pleine et 2 billes = 13 billes |
Un indice
Une boîte pleine contient dix billes. Compte ce qu’il y a en plus, puis cherche le nombre qui correspond.
Réponse : Une boîte pleine et 5 billes = 16 billes → C’est faux · Une boîte pleine et 4 billes = 14 billes → C’est vrai · Une boîte pleine et 2 billes = 13 billes → C’est faux
Dix et quatre font bien quatorze : c’est vrai. Dix et cinq ne font pas seize, et dix et deux ne font pas treize : c’est faux.
2 Relie chaque calcul au nom du nombre.
10 + 3 →
10 + 5 →
10 + 2 →
À relier : quinze · quatorze · douze · onze · treize
Un indice
Calcule d’abord dix et encore quelques billes. Ensuite, cherche le nom de ce nombre.
Réponse : 10 + 3 → treize · 10 + 5 → quinze · 10 + 2 → douze
Dix plus trois, c’est treize. Dix plus cinq, c’est quinze. Dix plus deux, c’est douze.
3 Trouve le nombre qui manque.
10 + = 15
Un indice
Dix, c’est la boîte pleine. Pense à ce qu’il faut ajouter à dix pour arriver au nombre.
Réponse : 5
Pour aller de dix à quinze, il faut ajouter cinq billes.
4 Relie chaque mot au nombre écrit en chiffres.
treize →
quinze →
douze →
seize →
À relier : 15 · 13 · 11 · 16 · 12 · 14
Réponse : treize → 13 · quinze → 15 · douze → 12 · seize → 16
Treize s’écrit un, puis trois. Quinze s’écrit un, puis cinq. Douze s’écrit un, puis deux. Seize s’écrit un, puis six.
5 Combien de billes ? Touche chaque bille pour la compter.
Un indice
Touche les billes une par une: chaque bille reçoit un numéro. Le dernier numéro est le nombre de billes.
Réponse : 13
Dix billes et encore trois billes: treize.
6 10 + ? = 12
Un indice
Pars de dix et avance jusqu’à douze.
Réponse : 2
Dix plus deux égale douze.
7 Remets les nombres dans l’ordre, du plus petit au plus grand.
Un indice
Dis la suite des nombres: dix, onze, douze… Le plus petit se range en premier.
Réponse : 12, 13, 15, 14, 11
Onze, douze, treize, quatorze, quinze: la suite des nombres.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Une boîte pleine et 5 billes = 16 billes → C’est faux · Une boîte pleine et 4 billes = 14 billes → C’est vrai · Une boîte pleine et 2 billes = 13 billes → C’est faux — Dix et quatre font bien quatorze : c’est vrai. Dix et cinq ne font pas seize, et dix et deux ne font pas treize : c’est faux.
- Exercice 2. 10 + 3 → treize · 10 + 5 → quinze · 10 + 2 → douze — Dix plus trois, c’est treize. Dix plus cinq, c’est quinze. Dix plus deux, c’est douze.
- Exercice 3. 5 — Pour aller de dix à quinze, il faut ajouter cinq billes.
- Exercice 4. treize → 13 · quinze → 15 · douze → 12 · seize → 16 — Treize s’écrit un, puis trois. Quinze s’écrit un, puis cinq. Douze s’écrit un, puis deux. Seize s’écrit un, puis six.
- Exercice 5. 13 — Dix billes et encore trois billes: treize.
- Exercice 6. 2 — Dix plus deux égale douze.
- Exercice 7. 12, 13, 15, 14, 11 — Onze, douze, treize, quatorze, quinze: la suite des nombres.
Questions des parents
Comment expliquer les nombres de 11 à 16 à un enfant de CP ?
Une boîte pleine contient 10 billes. De 11 à 16, on garde la boîte pleine et on ajoute des billes en plus : 10 et encore 4, c’est 14. 14 s’écrit avec le chiffre 1 d’abord (la boîte pleine), puis le chiffre 4. Quinze s’écrit 1 puis 5, seize s’écrit 1 puis 6.
Que faut-il savoir faire sur les nombres de 11 à 16 ?
Les exercices vérifient ces points : compter une boîte pleine de 10 et encore quelques billes pour dire un nombre de 11 à 16 ; fabriquer un nombre de 11 à 16 avec une boîte pleine de 10 et des billes en plus ; compléter 10 + … pour obtenir un nombre de 11 à 16 ; écrire un nombre de 11 à 16 (le un d’abord) et relier un calcul 10 + … à son nom ; compter, ranger et compléter les nombres de 10 à 16.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Une boîte pleine contient dix billes. Compte ce qu’il y a en plus, puis cherche le nombre qui correspond. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.