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Maths · CP

L’addition posée (sans retenue) – exercices CP

Je pose mon addition et je calcule colonne par colonne. 6 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • poser une addition : les unités sous les unités
  • calculer colonne par colonne, en commençant par la droite
  • trouver une erreur de pose ou de calcul, et résoudre une histoire

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

Bien poser

Je mets les unités sous les unités et les dizaines sous les dizaines. Dans 43 + 5, le 5 est sous le 3.

Calculer

Je calcule d’abord la colonne de droite (les unités), puis celle des dizaines. 34 + 25 : 4 + 5 = 9, puis 3 + 2 = 5. Le résultat est 59.

Le trait

Le trait sous l’addition remplace le signe égal : sous le trait, j’écris le résultat.

Chercher l’erreur

Si le résultat est faux, je regarde d’abord si les nombres sont bien alignés, puis je refais chaque colonne.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Pose et calcule chaque opération (sur une feuille si besoin).

53 + 6 =

82 + 7 =

15 + 4 =

Un indice

Le chiffre tout à droite de chaque nombre est le chiffre des unités. Les deux doivent être dans la même colonne.

2 Écris le résultat de chaque colonne.

Colonne des unités : 3 + 4 =

Colonne des dizaines : 2 + 6 =

3 Pose et calcule chaque opération (sur une feuille si besoin).

41 + 5 =

34 + 25 =

Un indice

Vérifie d’abord que les unités sont sous les unités. Puis refais le calcul de chaque colonne, en commençant par les unités.

4 Pose et calcule chaque opération (sur une feuille si besoin).

34 + 5 =

61 + 8 =

27 + 2 =

40 + 9 =

Un indice

Le chiffre tout à droite de chaque nombre est le chiffre des unités. Les deux doivent être dans la même colonne.

5 Écris le résultat de chaque colonne.

Colonne des unités : 6 + 3 =

Colonne des dizaines : 5 + 3 =

6 Range les étapes de l’addition posée, dans l’ordre.

Un indice

On pose d’abord les nombres. On commence le calcul par la colonne de droite.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. 59 · 89 · 19 — Le six est une unité : il se met sous le chiffre des unités de cinquante-trois, c’est-à-dire à droite. Le sept est une unité : il se met sous le chiffre des unités de quatre-vingt-deux, c’est-à-dire à droite. Le quatre est une unité : il se met sous le chiffre des unités de quinze, c’est-à-dire à droite.
  2. Exercice 2. 7 · 8 — Dans la colonne des unités, trois plus quatre font sept. Dans la colonne des dizaines, deux plus six font huit.
  3. Exercice 3. 46 · 59 — Le cinq est une unité : il doit se mettre sous le un, pas sous le quatre. Milo a mal aligné les nombres. Avec les nombres bien alignés, les unités font un plus cinq égale six, et les dizaines gardent le quatre. Le bon résultat est quarante-six. Les nombres sont bien alignés, mais quatre plus cinq ne font pas huit : les unités sont mal additionnées. Unités : quatre plus cinq font neuf. Dizaines : trois plus deux font cinq. Le bon résultat est cinquante-neuf.
  4. Exercice 4. 39 · 69 · 29 · 49 — Le cinq est une unité : il se met sous le chiffre des unités de trente-quatre, c’est-à-dire à droite. Le huit est une unité : il se met sous le chiffre des unités de soixante-et-un, c’est-à-dire à droite. Le deux est une unité : il se met sous le chiffre des unités de vingt-sept, c’est-à-dire à droite. Le neuf est une unité : il se met sous le chiffre des unités de quarante, c’est-à-dire à droite.
  5. Exercice 5. 9 · 8 — Dans la colonne des unités, six plus trois font neuf. Dans la colonne des dizaines, cinq plus trois font huit.
  6. Exercice 6. Je pose : unités sous unités, Je lis le résultat, J’additionne les dizaines, J’additionne les unités — Je pose, je calcule les unités, puis les dizaines, et je lis le résultat.

Questions des parents

Comment expliquer L’addition posée (sans retenue) à un enfant de CP ?

Je mets les unités sous les unités et les dizaines sous les dizaines. Dans 43 + 5, le 5 est sous le 3. Je calcule d’abord la colonne de droite (les unités), puis celle des dizaines. 34 + 25 : 4 + 5 = 9, puis 3 + 2 = 5. Le résultat est 59.

Que faut-il savoir faire sur L’addition posée (sans retenue) ?

Les exercices vérifient ces points : poser une addition : les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines (aligner à droite) ; comprendre pourquoi on additionne les unités avec les unités et les dizaines avec les dizaines, en commençant par la droite ; calculer une addition posée sans retenue, colonne par colonne en commençant par les unités ; repérer et corriger une erreur dans une addition posée (mauvais alignement, mauvais calcul d’une colonne) ; poser et calculer une addition sans retenue, seule ou dans une histoire.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Le chiffre tout à droite de chaque nombre est le chiffre des unités. Les deux doivent être dans la même colonne. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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