Français · CM2
Les types de phrases – exercices CM2
Je reconnais les types de phrases et je les transforme. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître une phrase déclarative, interrogative, injonctive (ou impérative) ou exclamative
- poser une question avec « est-ce que » ou en plaçant le sujet après le verbe
- transformer une phrase en question, en ordre ou en exclamation
L’essentiel à retenir
Les types de phrases
La phrase déclarative informe. La phrase interrogative questionne. La phrase injonctive (ou impérative) ordonne. La phrase exclamative exprime une émotion.
Poser une question
J’ajoute est-ce que devant la phrase, ou je place le sujet après le verbe avec un trait d’union : tu viens, viens-tu. Je finis par un point d’interrogation.
Transformer une phrase
En ordre : le verbe sans le sujet. En question : est-ce que ou le sujet après le verbe. En exclamation : que ou quel au début et un point d’exclamation à la fin.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque phrase selon son type.
| Déclarative | Interrogative | Impérative | Exclamative | |
|---|---|---|---|---|
| Il demande s’il peut sortir. | ||||
| La rivière traverse le village. | ||||
| Où as-tu mis mes lunettes ? | ||||
| Prenez une feuille blanche. | ||||
| Comme ce chien court vite ! |
Un indice
Demande-toi ce que fait toute la phrase.
Réponse : Il demande s’il peut sortir. → Déclarative · La rivière traverse le village. → Déclarative · Où as-tu mis mes lunettes ? → Interrogative · Prenez une feuille blanche. → Impérative · Comme ce chien court vite ! → Exclamative
Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle rapporte une question, mais elle informe : elle est déclarative.
2 Relie chaque phrase à transformer à son résultat.
Vous rangez la classe. : en ordre →
Elle chante une chanson. : en question →
Ce paysage est splendide. : en exclamation →
À relier : Que ce paysage est splendide ! · Ce paysage est-il splendide ? · Rangez la classe. · Chante-t-elle une chanson ?
Réponse : Vous rangez la classe. : en ordre → Rangez la classe. · Elle chante une chanson. : en question → Chante-t-elle une chanson ? · Ce paysage est splendide. : en exclamation → Que ce paysage est splendide !
Vous rangez la classe. : en ordre : Rangez la classe. Elle chante une chanson. : en question : Chante-t-elle une chanson . Ce paysage est splendide. : en exclamation : Que ce paysage est splendide .
3 Quel est le type de chaque phrase ?
La phrase « Ne touche pas à ce bouton » est une phrase (déclarative / interrogative / injonctive / exclamative) .
La phrase « Je ne sais pas quoi répondre » est une phrase (injonctive / déclarative / exclamative / interrogative) .
La phrase « Quelle chance tu as ! » est une phrase (exclamative / déclarative / injonctive / interrogative) .
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase.
Réponse : injonctive · déclarative · exclamative
Ne touche pas à ce bouton donne un ordre : c’est une phrase injonctive. Je ne sais pas quoi répondre informe : c’est une phrase déclarative. Quelle chance tu as exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
4 Range chaque phrase selon son type.
| Déclarative | Interrogative | Impérative | Exclamative | |
|---|---|---|---|---|
| Le facteur distribue le courrier. | ||||
| Pourquoi pleures-tu ? | ||||
| Mets ton bonnet. | ||||
| Je voudrais savoir où tu habites. | ||||
| Comme ce gâteau sent bon ! |
Un indice
Demande-toi ce que fait toute la phrase.
Réponse : Le facteur distribue le courrier. → Déclarative · Pourquoi pleures-tu ? → Interrogative · Mets ton bonnet. → Impérative · Je voudrais savoir où tu habites. → Déclarative · Comme ce gâteau sent bon ! → Exclamative
Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle rapporte une question, mais elle informe : elle est déclarative.
5 Relie chaque phrase à transformer à son résultat.
Vous fermez la porte. : en ordre →
Il arrive demain. : en question →
Ce film est drôle. : en exclamation →
À relier : Fermez la porte. · Ce film est-il drôle ? · Arrive-t-il demain ? · Que ce film est drôle !
Réponse : Vous fermez la porte. : en ordre → Fermez la porte. · Il arrive demain. : en question → Arrive-t-il demain ? · Ce film est drôle. : en exclamation → Que ce film est drôle !
Vous fermez la porte. : en ordre : Fermez la porte. Il arrive demain. : en question : Arrive-t-il demain . Ce film est drôle. : en exclamation : Que ce film est drôle .
6 Quel est le type de chaque phrase ?
La phrase « Quelle heure est-il ? » est une phrase (injonctive / interrogative / déclarative / exclamative) .
La phrase « Lisez ce livre » est une phrase (injonctive / déclarative / interrogative / exclamative) .
La phrase « Je me demande où il est » est une phrase (interrogative / injonctive / déclarative / exclamative) .
La phrase « Quel vent il fait ! » est une phrase (déclarative / injonctive / interrogative / exclamative) .
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase.
Réponse : interrogative · injonctive · déclarative · exclamative
Quelle heure est-il pose une question : c’est une phrase interrogative. Lisez ce livre donne un ordre : c’est une phrase injonctive. Je me demande où il est parle d’une question mais informe : c’est une phrase déclarative. Quel vent il fait exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
7 Classe chaque élément : qui dit ce qu’elle fait.
| Elle informe | Elle pose une question | Elle donne un ordre | Elle exprime une émotion | |
|---|---|---|---|---|
| Le directeur annonce la sortie scolaire. | ||||
| Je me demande quel chemin il a pris. | ||||
| Ne touchez pas aux fils électriques. | ||||
| Que cette musique est belle ! | ||||
| Comme ce spectacle était merveilleux ! | ||||
| Est-ce que vous avez terminé l’exercice ? | ||||
| Quelle route faut-il prendre ? | ||||
| Rangez vos affaires avant la sonnerie. |
Un indice
Demande-toi ce que fait toute la phrase, pas seulement un de ses mots.
Réponse : Le directeur annonce la sortie scolaire. → Elle informe · Je me demande quel chemin il a pris. → Elle informe · Ne touchez pas aux fils électriques. → Elle donne un ordre · Que cette musique est belle ! → Elle exprime une émotion · Comme ce spectacle était merveilleux ! → Elle exprime une émotion · Est-ce que vous avez terminé l’exercice ? → Elle pose une question · Quelle route faut-il prendre ? → Elle pose une question · Rangez vos affaires avant la sonnerie. → Elle donne un ordre
Une phrase se reconnaît à ce qu’elle fait, pas à un mot isolé.
8 Relie chaque phrase à transformer à son résultat.
Vous écoutez le conférencier. : en ordre →
Il termine son travail. : en question →
Cette fusée est rapide. : en exclamation →
À relier : Que cette fusée est rapide ! · Termine-t-il son travail ? · Écoutez le conférencier. · Cette fusée est-elle rapide ?
Réponse : Vous écoutez le conférencier. : en ordre → Écoutez le conférencier. · Il termine son travail. : en question → Termine-t-il son travail ? · Cette fusée est rapide. : en exclamation → Que cette fusée est rapide !
9 Quel type de phrase ? Range-les.
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase : dire, questionner ou ordonner.
Réponse : Viens-tu demain ?, Viens-tu demain ?, Je me demande quelle heure il est., Je me demande quelle heure il est., Ferme la porte., Ferme la porte.
Chaque type de phrase a son rôle.
10 Remets les mots dans l’ordre pour donner un ordre.
Un indice
La négation entoure le verbe.
Réponse : pas, Ne, criez
Ne criez pas : une phrase injonctive.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Il demande s’il peut sortir. → Déclarative · La rivière traverse le village. → Déclarative · Où as-tu mis mes lunettes ? → Interrogative · Prenez une feuille blanche. → Impérative · Comme ce chien court vite ! → Exclamative — Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle rapporte une question, mais elle informe : elle est déclarative.
- Exercice 2. Vous rangez la classe. : en ordre → Rangez la classe. · Elle chante une chanson. : en question → Chante-t-elle une chanson ? · Ce paysage est splendide. : en exclamation → Que ce paysage est splendide ! — Vous rangez la classe. : en ordre : Rangez la classe. Elle chante une chanson. : en question : Chante-t-elle une chanson . Ce paysage est splendide. : en exclamation : Que ce paysage est splendide .
- Exercice 3. injonctive · déclarative · exclamative — Ne touche pas à ce bouton donne un ordre : c’est une phrase injonctive. Je ne sais pas quoi répondre informe : c’est une phrase déclarative. Quelle chance tu as exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
- Exercice 4. Le facteur distribue le courrier. → Déclarative · Pourquoi pleures-tu ? → Interrogative · Mets ton bonnet. → Impérative · Je voudrais savoir où tu habites. → Déclarative · Comme ce gâteau sent bon ! → Exclamative — Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle rapporte une question, mais elle informe : elle est déclarative.
- Exercice 5. Vous fermez la porte. : en ordre → Fermez la porte. · Il arrive demain. : en question → Arrive-t-il demain ? · Ce film est drôle. : en exclamation → Que ce film est drôle ! — Vous fermez la porte. : en ordre : Fermez la porte. Il arrive demain. : en question : Arrive-t-il demain . Ce film est drôle. : en exclamation : Que ce film est drôle .
- Exercice 6. interrogative · injonctive · déclarative · exclamative — Quelle heure est-il pose une question : c’est une phrase interrogative. Lisez ce livre donne un ordre : c’est une phrase injonctive. Je me demande où il est parle d’une question mais informe : c’est une phrase déclarative. Quel vent il fait exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
- Exercice 7. Le directeur annonce la sortie scolaire. → Elle informe · Je me demande quel chemin il a pris. → Elle informe · Ne touchez pas aux fils électriques. → Elle donne un ordre · Que cette musique est belle ! → Elle exprime une émotion · Comme ce spectacle était merveilleux ! → Elle exprime une émotion · Est-ce que vous avez terminé l’exercice ? → Elle pose une question · Quelle route faut-il prendre ? → Elle pose une question · Rangez vos affaires avant la sonnerie. → Elle donne un ordre — Une phrase se reconnaît à ce qu’elle fait, pas à un mot isolé.
- Exercice 8. Vous écoutez le conférencier. : en ordre → Écoutez le conférencier. · Il termine son travail. : en question → Termine-t-il son travail ? · Cette fusée est rapide. : en exclamation → Que cette fusée est rapide !
- Exercice 9. Viens-tu demain ?, Viens-tu demain ?, Je me demande quelle heure il est., Je me demande quelle heure il est., Ferme la porte., Ferme la porte. — Chaque type de phrase a son rôle.
- Exercice 10. pas, Ne, criez — Ne criez pas : une phrase injonctive.
Questions des parents
Comment expliquer les types de phrases à un enfant de CM2 ?
La phrase déclarative informe. La phrase interrogative questionne. La phrase injonctive (ou impérative) ordonne. La phrase exclamative exprime une émotion. J’ajoute est-ce que devant la phrase, ou je place le sujet après le verbe avec un trait d’union : tu viens, viens-tu. Je finis par un point d’interrogation.
Que faut-il savoir faire sur les types de phrases ?
Les exercices vérifient ces points : reconnaître une phrase déclarative, interrogative, injonctive ou exclamative ; choisir le signe de fin qui correspond au type de la phrase ; construire une question avec « est-ce que » ou avec le sujet après le verbe ; transformer une phrase en ordre, en question ou en exclamation ; nommer le type d’une phrase, même avec un mot qui trompe.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Demande-toi ce que fait toute la phrase. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.