Français · CM2
Passé, présent, futur – exercices CM2
Je découvre comment situer une action dans le temps et accorder le verbe à l’indicateur. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- situer une action dans le passé, le présent ou le futur grâce à l’indicateur de temps
- choisir la forme du verbe qui va avec l’indicateur
- changer une phrase de temps et repérer un verbe qui ne va pas avec son indicateur
L’essentiel à retenir
Passé, présent, futur
Le passé est déjà terminé : hier, autrefois. Le présent se passe maintenant : aujourd’hui, en ce moment. Le futur n’est pas encore arrivé : demain, bientôt.
L’indicateur de temps
Un indicateur de temps dit quand l’action a lieu : hier soir, la semaine prochaine, il y a longtemps. Il peut être au début ou à la fin de la phrase, et il peut avoir plusieurs mots.
Le verbe change de forme
Le radical reste, la terminaison change. Avec il : joue (présent), jouait (passé), jouera (futur). Avec ils : jouent, jouaient, joueront.
Même temps pour les deux
L’indicateur et le verbe doivent dire le même temps : Demain, Léa jouera. On ne dit pas : Hier, Léa jouera.
Sans indicateur
Sans indicateur, la fin du verbe me renseigne : ait, aient pour le passé ; e, ent pour le présent ; ra et ront pour le futur : il jouera, il partira.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Dans chaque phrase, touche l’indicateur de temps : les mots qui disent quand.
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Un indice
Cherche le petit mot ou le petit groupe de mots qui répond à la question : quand ? Il peut avoir un ou plusieurs mots.
Réponse : Autrefois · demain · En, ce, moment · Bientôt
Autrefois. Demain. En ce moment. Bientôt.
2 Range chaque indicateur de temps : passé, présent ou futur ?
| Passé | Présent | Futur | |
|---|---|---|---|
| maintenant | |||
| il y a longtemps | |||
| l’année prochaine | |||
| aujourd’hui | |||
| jadis |
Un indice
Demande-toi si l’action est déjà finie, si elle se passe en ce moment ou si elle n’est pas encore faite.
Réponse : maintenant → Présent · il y a longtemps → Passé · l’année prochaine → Futur · aujourd’hui → Présent · jadis → Passé
3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Hier, Léa jouera au ballon. → (Demain / Autrefois / Jadis)
Demain, les enfants jouaient dehors. → (Hier / Bientôt / Maintenant)
Hier, le chat dort sur le lit. → (Maintenant / Autrefois / Jadis)
Réponse : Demain · Hier · Maintenant
4 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Passé | Présent | Futur | |
|---|---|---|---|
| Ils chantaient tous ensemble. | |||
| Papa dormira dans la voiture. | |||
| Les enfants jouent dans le jardin. |
Un indice
Compare la fin du verbe avec il mange, il mangeait, il mangera.
Réponse : Ils chantaient tous ensemble. → Passé · Papa dormira dans la voiture. → Futur · Les enfants jouent dans le jardin. → Présent
Les enfants jouent dans le jardin est au présent. Papa dormira dans la voiture est au futur. Ils chantaient tous ensemble est au passé.
5 Dans chaque phrase, touche l’indicateur de temps.
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Un indice
Cherche les mots qui répondent à la question : quand ?
Réponse : Jadis · L’année, prochaine
Jadis. L’année prochaine.
6 Choisis chaque trou pour choisir l’indicateur de temps qui va avec le verbe.
Mes grands-parents habitaient (bientôt / autrefois / demain) dans cette maison.
Nous planterons des fleurs (jadis / hier / demain) dans le jardin.
Un indice
Trouve d’abord le temps du verbe, puis cherche l’indicateur qui dit le même temps.
Réponse : autrefois · demain
Mes grands-parents habitaient autrefois dans cette maison. Nous planterons des fleurs demain dans le jardin.
7 Dans chaque phrase, coche les mots qui disent quand se passe l’action.
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Un indice
Cherche le petit groupe de mots qui répond à la question : quand ? Il peut avoir un, deux ou trois mots.
Réponse : demain, matin · autrefois · en, ce, moment · l’année, dernière
Demain matin. Autrefois. En ce moment. L’année dernière.
8 Choisis chaque trou pour trouver la forme du verbe qui va avec l’indicateur de temps.
Autrefois, mon grand-père (attrapait / attrapera / attrape) les poissons à la main.
L’année prochaine, Nina (gagnent / gagnait / gagnera) le concours de natation.
En ce moment, les enfants (jouent / joueront / jouaient) dans la cour.
Le mois dernier, mon oncle (répare / réparait / réparera) notre vélo.
Un indice
Lis l’indicateur de temps au début de la phrase. Il te dit si le verbe est au passé, au présent ou au futur.
Réponse : attrapait · gagnera · jouent · réparait
Attrapait, gagnera, jouent, réparait.
9 Qu’est-ce qui ne change pas d’un temps à l’autre ?
Réponse : Le radical : jou
Le radical porte le sens et ne change pas ; la terminaison dit le temps.
10 Pas d’indicateur ! Coche toutes les phrases au futur.
Réponse : Elles chanteront., Tom rangera sa chambre., Les enfants joueront dehors.
Joueront, rangera, chanteront : la fin du verbe dit le futur.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Autrefois · demain · En, ce, moment · Bientôt — Autrefois. Demain. En ce moment. Bientôt.
- Exercice 2. maintenant → Présent · il y a longtemps → Passé · l’année prochaine → Futur · aujourd’hui → Présent · jadis → Passé
- Exercice 3. Demain · Hier · Maintenant
- Exercice 4. Ils chantaient tous ensemble. → Passé · Papa dormira dans la voiture. → Futur · Les enfants jouent dans le jardin. → Présent — Les enfants jouent dans le jardin est au présent. Papa dormira dans la voiture est au futur. Ils chantaient tous ensemble est au passé.
- Exercice 5. Jadis · L’année, prochaine — Jadis. L’année prochaine.
- Exercice 6. autrefois · demain — Mes grands-parents habitaient autrefois dans cette maison. Nous planterons des fleurs demain dans le jardin.
- Exercice 7. demain, matin · autrefois · en, ce, moment · l’année, dernière — Demain matin. Autrefois. En ce moment. L’année dernière.
- Exercice 8. attrapait · gagnera · jouent · réparait — Attrapait, gagnera, jouent, réparait.
- Exercice 9. Le radical : jou — Le radical porte le sens et ne change pas ; la terminaison dit le temps.
- Exercice 10. Elles chanteront., Tom rangera sa chambre., Les enfants joueront dehors. — Joueront, rangera, chanteront : la fin du verbe dit le futur.
Questions des parents
Comment expliquer passé, présent, futur à un enfant de CM2 ?
Le passé est déjà terminé : hier, autrefois. Le présent se passe maintenant : aujourd’hui, en ce moment. Le futur n’est pas encore arrivé : demain, bientôt. Un indicateur de temps dit quand l’action a lieu : hier soir, la semaine prochaine, il y a longtemps. Il peut être au début ou à la fin de la phrase, et il peut avoir plusieurs mots.
Que faut-il savoir faire sur passé, présent, futur ?
Les exercices vérifient ces points : repérer dans une phrase les mots qui disent quand se passe l’action ; associer un indicateur de temps (hier, aujourd’hui, l’année prochaine…) au passé, au présent ou au futur ; changer le temps d’une phrase : l’indicateur de temps et la terminaison du verbe changent ; vérifier que l’indicateur de temps et le verbe disent le même temps, et reconnaître le temps d’un verbe sans indicateur ; repérer les indicateurs de temps et choisir celui qui va avec le verbe, sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche le petit mot ou le petit groupe de mots qui répond à la question : quand ? Il peut avoir un ou plusieurs mots. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.