Français · CM1
Les types de phrases – exercices CM1
Je reconnais les types de phrases et leur signe de fin. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître une phrase déclarative, interrogative, impérative ou exclamative
- choisir le signe de fin qui correspond à la phrase
- repérer les pièges : une phrase qui parle d’une question sans en poser une, un ordre à la forme négative
L’essentiel à retenir
Les types de phrases
La phrase déclarative informe. La phrase interrogative pose une question. La phrase impérative donne un ordre ou un conseil. La phrase exclamative exprime une émotion.
Le signe de fin
Déclarative : un point. Interrogative : un point d’interrogation. Exclamative : un point d’exclamation. Impérative : un point, ou un point d’exclamation si l’ordre est fort.
Les pièges
Je regarde ce que fait toute la phrase, pas un seul mot. Je me demande pourquoi il pleure informe, même avec « pourquoi ». Ne courez pas donne un ordre, même à la forme négative.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque phrase selon son type.
| Déclarative | Interrogative | Impérative | Exclamative | |
|---|---|---|---|---|
| Le bus s’arrête devant l’école. | ||||
| Prenez une feuille blanche. | ||||
| Il fait très froid aujourd’hui. | ||||
| Où as-tu mis mes lunettes ? | ||||
| Comme ce chien court vite ! |
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase : informer, questionner, ordonner ou exprimer une émotion ?
Réponse : Le bus s’arrête devant l’école. → Déclarative · Prenez une feuille blanche. → Impérative · Il fait très froid aujourd’hui. → Déclarative · Où as-tu mis mes lunettes ? → Interrogative · Comme ce chien court vite ! → Exclamative
Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle donne une information : elle est déclarative.
2 Attention aux pièges ! Range chaque phrase selon son type.
| Déclarative | Interrogative | Impérative | Exclamative | |
|---|---|---|---|---|
| Que ce paysage est beau ! | ||||
| Tu as fini tes devoirs ? | ||||
| Ne jouez pas dans la rue. | ||||
| Ma sœur ne répond pas à ma question. |
Un indice
Ne te laisse pas piéger par un mot : demande-toi ce que fait toute la phrase.
Réponse : Que ce paysage est beau ! → Exclamative · Tu as fini tes devoirs ? → Interrogative · Ne jouez pas dans la rue. → Impérative · Ma sœur ne répond pas à ma question. → Déclarative
Elle parle d’une question, mais elle informe : elle est déclarative. Elle dit ce qu’il ne faut pas faire : elle donne un ordre, elle est impérative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative.
3 Quel est le type de chaque phrase ?
La phrase « Ne touche pas à ce bouton » est une phrase (déclarative / interrogative / impérative / exclamative) .
La phrase « Je ne sais pas quoi répondre » est une phrase (impérative / déclarative / exclamative / interrogative) .
La phrase « Quelle chance tu as ! » est une phrase (exclamative / déclarative / impérative / interrogative) .
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase : informer, questionner, ordonner ou exprimer une émotion.
Réponse : impérative · déclarative · exclamative
Ne touche pas à ce bouton donne un ordre : c’est une phrase impérative. Je ne sais pas quoi répondre informe : c’est une phrase déclarative. Quelle chance tu as exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
4 Range chaque phrase selon son type.
| Déclarative | Interrogative | Impérative | Exclamative | |
|---|---|---|---|---|
| Le facteur distribue le courrier. | ||||
| Mets ton bonnet. | ||||
| Comme ce gâteau sent bon ! | ||||
| Pourquoi pleures-tu ? | ||||
| Ma tante cuisine un gâteau. |
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase : informer, questionner, ordonner ou exprimer une émotion ?
Réponse : Le facteur distribue le courrier. → Déclarative · Mets ton bonnet. → Impérative · Comme ce gâteau sent bon ! → Exclamative · Pourquoi pleures-tu ? → Interrogative · Ma tante cuisine un gâteau. → Déclarative
Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle donne une information : elle est déclarative.
5 Quel est le type de chaque phrase ?
La phrase « Quelle heure est-il ? » est une phrase (impérative / interrogative / déclarative / exclamative) .
La phrase « Lisez ce livre » est une phrase (impérative / déclarative / interrogative / exclamative) .
La phrase « Le vent souffle fort » est une phrase (interrogative / impérative / déclarative / exclamative) .
La phrase « Quel vent il fait ! » est une phrase (déclarative / impérative / interrogative / exclamative) .
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase.
Réponse : interrogative · impérative · déclarative · exclamative
Quelle heure est-il pose une question : c’est une phrase interrogative. Lisez ce livre donne un ordre : c’est une phrase impérative. Le vent souffle fort informe : c’est une phrase déclarative. Quel vent il fait exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
6 Relie chaque intention à la phrase qui convient.
Je veux savoir si tu as faim. →
Je veux dire que je suis content. →
Je veux montrer mon étonnement. →
À relier : Pourquoi es-tu content ? · As-tu faim ? · Quelle belle surprise ! · Je suis content.
Un indice
Demande-toi : je veux savoir, un ordre, informer ou exprimer une émotion ?
Réponse : Je veux savoir si tu as faim. → As-tu faim ? · Je veux dire que je suis content. → Je suis content. · Je veux montrer mon étonnement. → Quelle belle surprise !
Pour savoir, on pose une question. Pour informer, on utilise une phrase déclarative. Pour exprimer une émotion, on utilise une phrase exclamative.
7 Classe chaque élément : qui dit à quoi elle sert.
| Elle informe | Elle pose une question | Elle donne un ordre | Elle exprime une émotion | |
|---|---|---|---|---|
| Sortez vos cahiers. | ||||
| La classe part en sortie demain. | ||||
| Que ce gâteau est bon ! | ||||
| Quelle belle journée ! | ||||
| Mon voisin répare son vélo. | ||||
| Est-ce que tu viens avec nous ? | ||||
| Soyez attentifs. | ||||
| Pourquoi le ciel est-il rouge ? |
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase : elle informe, elle questionne, elle ordonne ou elle exprime une émotion ?
Réponse : Sortez vos cahiers. → Elle donne un ordre · La classe part en sortie demain. → Elle informe · Que ce gâteau est bon ! → Elle exprime une émotion · Quelle belle journée ! → Elle exprime une émotion · Mon voisin répare son vélo. → Elle informe · Est-ce que tu viens avec nous ? → Elle pose une question · Soyez attentifs. → Elle donne un ordre · Pourquoi le ciel est-il rouge ? → Elle pose une question
Informer, questionner, ordonner, s’exclamer : quatre façons d’utiliser une phrase.
8 Relie chaque intention à la phrase qui convient.
Je veux savoir qui a gagné. →
Je veux montrer ma joie. →
Je veux qu’on se taise. →
Je veux dire ce que je fais. →
À relier : Quand pars-tu ? · Taisez-vous. · Quelle bonne nouvelle ! · Qui a gagné la course ? · Je lis un roman.
Un indice
Demande-toi : je veux savoir, montrer ma joie, donner un ordre ou informer ?
Réponse : Je veux savoir qui a gagné. → Qui a gagné la course ? · Je veux montrer ma joie. → Quelle bonne nouvelle ! · Je veux qu’on se taise. → Taisez-vous. · Je veux dire ce que je fais. → Je lis un roman.
Pour savoir quelque chose, on pose une question. Pour exprimer une émotion, on utilise une phrase exclamative. Pour demander quelque chose, on donne un ordre. Pour informer, on utilise une phrase déclarative.
9 Quel type de phrase ? Range-les.
Un indice
Demande-toi ce que fait la phrase : dire, questionner ou exprimer une émotion.
Réponse : Il y a une surprise., Il y a une surprise., Comme ce chiot est mignon !, Comme ce chiot est mignon !, Quelle heure est-il ?, Quelle heure est-il ?
Chaque type de phrase a son rôle.
10 Remets les mots dans l’ordre pour donner un ordre.
Un indice
L’ordre commence par le verbe.
Réponse : Mets, ton, manteau
Mets ton manteau : une phrase impérative.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Le bus s’arrête devant l’école. → Déclarative · Prenez une feuille blanche. → Impérative · Il fait très froid aujourd’hui. → Déclarative · Où as-tu mis mes lunettes ? → Interrogative · Comme ce chien court vite ! → Exclamative — Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle donne une information : elle est déclarative.
- Exercice 2. Que ce paysage est beau ! → Exclamative · Tu as fini tes devoirs ? → Interrogative · Ne jouez pas dans la rue. → Impérative · Ma sœur ne répond pas à ma question. → Déclarative — Elle parle d’une question, mais elle informe : elle est déclarative. Elle dit ce qu’il ne faut pas faire : elle donne un ordre, elle est impérative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative.
- Exercice 3. impérative · déclarative · exclamative — Ne touche pas à ce bouton donne un ordre : c’est une phrase impérative. Je ne sais pas quoi répondre informe : c’est une phrase déclarative. Quelle chance tu as exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
- Exercice 4. Le facteur distribue le courrier. → Déclarative · Mets ton bonnet. → Impérative · Comme ce gâteau sent bon ! → Exclamative · Pourquoi pleures-tu ? → Interrogative · Ma tante cuisine un gâteau. → Déclarative — Elle donne une information : elle est déclarative. Elle pose une question : elle est interrogative. Elle donne un ordre ou un conseil : elle est impérative. Elle exprime une émotion : elle est exclamative. Elle donne une information : elle est déclarative.
- Exercice 5. interrogative · impérative · déclarative · exclamative — Quelle heure est-il pose une question : c’est une phrase interrogative. Lisez ce livre donne un ordre : c’est une phrase impérative. Le vent souffle fort informe : c’est une phrase déclarative. Quel vent il fait exprime une émotion : c’est une phrase exclamative.
- Exercice 6. Je veux savoir si tu as faim. → As-tu faim ? · Je veux dire que je suis content. → Je suis content. · Je veux montrer mon étonnement. → Quelle belle surprise ! — Pour savoir, on pose une question. Pour informer, on utilise une phrase déclarative. Pour exprimer une émotion, on utilise une phrase exclamative.
- Exercice 7. Sortez vos cahiers. → Elle donne un ordre · La classe part en sortie demain. → Elle informe · Que ce gâteau est bon ! → Elle exprime une émotion · Quelle belle journée ! → Elle exprime une émotion · Mon voisin répare son vélo. → Elle informe · Est-ce que tu viens avec nous ? → Elle pose une question · Soyez attentifs. → Elle donne un ordre · Pourquoi le ciel est-il rouge ? → Elle pose une question — Informer, questionner, ordonner, s’exclamer : quatre façons d’utiliser une phrase.
- Exercice 8. Je veux savoir qui a gagné. → Qui a gagné la course ? · Je veux montrer ma joie. → Quelle bonne nouvelle ! · Je veux qu’on se taise. → Taisez-vous. · Je veux dire ce que je fais. → Je lis un roman. — Pour savoir quelque chose, on pose une question. Pour exprimer une émotion, on utilise une phrase exclamative. Pour demander quelque chose, on donne un ordre. Pour informer, on utilise une phrase déclarative.
- Exercice 9. Il y a une surprise., Il y a une surprise., Comme ce chiot est mignon !, Comme ce chiot est mignon !, Quelle heure est-il ?, Quelle heure est-il ? — Chaque type de phrase a son rôle.
- Exercice 10. Mets, ton, manteau — Mets ton manteau : une phrase impérative.
Questions des parents
Comment expliquer les types de phrases à un enfant de CM1 ?
La phrase déclarative informe. La phrase interrogative pose une question. La phrase impérative donne un ordre ou un conseil. La phrase exclamative exprime une émotion. Déclarative : un point. Interrogative : un point d’interrogation. Exclamative : un point d’exclamation. Impérative : un point, ou un point d’exclamation si l’ordre est fort.
Que faut-il savoir faire sur les types de phrases ?
Les exercices vérifient ces points : reconnaître une phrase déclarative, interrogative, impérative ou exclamative ; choisir le signe de fin qui correspond au type de la phrase ; remettre des mots dans l’ordre pour écrire une phrase du type demandé ; reconnaître le type d’une phrase malgré un mot qui trompe ; nommer le type d’une phrase.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Demande-toi ce que fait la phrase : informer, questionner, ordonner ou exprimer une émotion ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.