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Français · CM2

Les noms féminins en [e], [te], [tje] – exercices CM2

Je découvre comment écrire la fin des noms féminins en son é. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • écrire ée, té ou tié à la fin d’un nom féminin
  • retenir les rebelles en tée et la clé
  • choisir la bonne fin et corriger un nom mal écrit

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

-ée, -té, -tié

Beaucoup de noms féminins en son é s’écrivent -ée : la rosée, l’idée. Mais -té et -tié n’ont pas de e : la beauté, la moitié.

Les rebelles

Les cinq noms en -tée de la leçon gardent le e : la dictée, la jetée, la montée, la pâtée, la portée. Et la clé s’écrit sans e.

Je relis la fin des noms

Quand je relis un nom féminin en son é, je regarde la fin : y a-t-il un t avant ? Est-ce un rebelle de la liste ?

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Complète chaque phrase avec le nom bien écrit.

Au petit matin, l’herbe est mouillée par la (rosé / rosée / rosèe) .

Pour rester en bonne (santée / santé / sante) , il faut bouger tous les jours.

Tom et Léa s’entendent bien : c’est une belle (amitié / amitiée / amitiez) .

Nous dînons tard : la (soiré / soirez / soirée) est très longue.

Un indice

Rappelle-toi les deux règles : en général, -ée avec un e muet ; mais pas de e muet quand le nom finit par -té ou -tié.

2 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Une araigné tisse sa toile dans le coin. → (araignée / araigné / araignéé)

Léa dit toujours la véritée à sa mère. → (vérité / véritée / vérite)

Ma sœur copie sa dicté dans son cahier. → (dictée / dicté / dictéé)

Papa a perdu sa clée dans le jardin. → (clé / clée / cléé)

Un indice

Cherche le nom qui finit par le son é. A-t-il le bon nombre de e : un e muet ou pas ? Pense à la règle, puis aux exceptions.

3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Cette anné, ma sœur entre au collège. → (année / anné / annéee)

Léa a de la pitiée pour le petit chat. → (pitié / pitiée / pitier)

4 Complète chaque phrase avec le nom bien écrit.

Les bateaux s’arrêtent le long de la (jetée / jeté / jetee) qui avance dans la mer.

Cet exercice est une vraie (difficultée / difficulté / difficulte) pour moi.

Un indice

Pense à la règle, puis à la liste des exceptions.

5 Ces noms féminins finissent tous par le même son, celui de fée. Range chaque nom dans la boîte de sa fin écrite.

la fin -ée, avec un e muetla fin -té ou -tié, sans e
🤝 l’amitié
🌆 la soirée
🗓️ l’année
🌸 la beauté

6 Complète chaque phrase avec le nom bien écrit.

Dans la cheminée, la (fumé / fumée / fumeé) monte vers le toit.

Pour que l’hôpital soit sain, il faut de la (propreté / propretée / proprete) partout.

Léa a avalé une (bouché / bouchée / boucheé) de pain et de fromage.

La (durée / duré / dureé) du film est de deux heures.

7 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Le phare se trouve au bout de la jeté. → (jetée / jeté / jettée)

La chatte a eu une porté de quatre chatons. → (portée / porté / portté)

Zoé a corrigé sa dicté avec le maître. → (dictée / dicté / dictéé)

Papa a perdu la clée du garage. → (clé / clée / cléé)

Un indice

Cherche la fin du nom : est-ce un des cinq rebelles en tée, ou la clé ?

8 Complète le petit texte en écrivant chaque nom en entier.

Ce matin, Louis est allé à la plage. La était basse. Il a donné sa à son chien Rex. Puis il a partagé son goûter : Rex a eu la . Rex n’a plus peur de l’eau, malgré la qu’il avait au début.

9 Choisis le mot qui convient.

Le soir, les enfants regardent la (fusé / fusée / fuséee) qui brille dans le ciel.

Pour être libre, il faut respecter la (liberté / libertée / liberte) des autres.

Ce chat est plein de (curiositée / curiosité / curiosit) : il fouille partout.

Toute la (journé / journée / journnée) , nous avons marché dans la forêt.

10 Coche tous les noms bien écrits.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. rosée · santé · amitié · soirée — La rosée. La santé. Une amitié. La soirée.
  2. Exercice 2. araignée · vérité · dictée · clé — Araignée. Vérité. Dictée. Clé.
  3. Exercice 3. année · pitié — Année. Pitié.
  4. Exercice 4. jetée · difficulté — La jetée. Une difficulté.
  5. Exercice 5. 🤝 l’amitié → la fin -té ou -tié, sans e · 🌆 la soirée → la fin -ée, avec un e muet · 🗓️ l’année → la fin -ée, avec un e muet · 🌸 la beauté → la fin -té ou -tié, sans e — L’année et la soirée s’écrivent avec ée, avec un e muet. La beauté s’écrit avec té et l’amitié avec tié : sans e.
  6. Exercice 6. fumée · propreté · bouchée · durée — La fumée. La propreté. Une bouchée. La durée.
  7. Exercice 7. jetée · portée · dictée · clé — La jetée. La portée. La dictée. La clé.
  8. Exercice 8. marée · pâtée · moitié · timidité — La marée, la pâtée, la moitié, la timidité.
  9. Exercice 9. fusée · liberté · curiosité · journée — Fusée est un nom féminin en son é, qui n’est pas en t é : il prend un e muet. On écrit la fusée. Liberté finit par t é : pas de e muet. On écrit la liberté. Curiosité finit par t é : pas de e muet. On écrit la curiosité. Journée est un nom féminin en son é, qui n’est pas en t é : il prend un e muet. On écrit la journée.
  10. Exercice 10. la soirée, l’amitié, la dictée — Soirée, amitié, dictée : la bonne fin.

Questions des parents

Comment expliquer les noms féminins en [e], [te], [tje] à un enfant de CM2 ?

Beaucoup de noms féminins en son é s’écrivent -ée : la rosée, l’idée. Mais -té et -tié n’ont pas de e : la beauté, la moitié. Les cinq noms en -tée de la leçon gardent le e : la dictée, la jetée, la montée, la pâtée, la portée. Et la clé s’écrit sans e.

Que faut-il savoir faire sur les noms féminins en [e], [te], [tje] ?

Les exercices vérifient ces points : choisir la bonne fin d’un nom féminin en -ée, -té ou -tié ; corriger la fin d’un nom féminin mal écrit ; construire un nom féminin avec la bonne fin ; écrire sans erreur un nom féminin en dictée, exceptions comprises ; écrire les noms féminins en -ée, -té, -tié et leurs exceptions, sans aide.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Rappelle-toi les deux règles : en général, -ée avec un e muet ; mais pas de e muet quand le nom finit par -té ou -tié. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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