Français · CM2
L’imparfait des verbes du 1er et du 2e groupe – exercices CM2
Je découvre comment écrire l’imparfait avec ses quatre pièges : ç, ge, deux i et iss. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- trouver le radical de l’imparfait avec le truc de nous et écrire ais, ais, ait, ions, iez, aient
- écrire iss au deuxième groupe : je finissais
- déjouer les pièges : il lançait, il mangeait, nous mangions, nous criions
L’essentiel à retenir
À quoi sert l’imparfait ?
On l’emploie pour raconter un souvenir ou dire comment c’était autrefois. Les terminaisons sont ais, ais, ait, ions, iez, aient.
Le truc de nous
Le radical, c’est nous au présent, sans ons : nous chantons donne chant, nous finissons donne finiss. Les verbes du deuxième groupe gardent donc iss : je finissais.
Garder le même son
Devant a : il mangeait, il lançait. Devant i : nous mangions, nous lancions, sans e ni cédille. Le e et le ç gardent le son doux.
Deux i de suite
Avec les verbes en ier, le radical finit par i et la terminaison commence par i : nous criions, vous étudiiez. Au présent, il n’y a qu’un i : nous crions.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Une cédille (ç) | Un e après le g | Deux i de suite | Le son iss | |
|---|---|---|---|---|
| vous copiiez | ||||
| ils commençaient | ||||
| il rangeait | ||||
| tu plaçais | ||||
| tu choisissais |
Un indice
Observe le verbe juste avant la terminaison : qu’est-ce qui est écrit de spécial dans cette partie du mot ?
Réponse : vous copiiez → Deux i de suite · ils commençaient → Une cédille (ç) · il rangeait → Un e après le g · tu plaçais → Une cédille (ç) · tu choisissais → Le son iss
Commençaient et plaçais ont une cédille. Rangeait a un e après le g. Copiiez a deux i. Choisissais a le son iss.
2 Complète l’imparfait du verbe finir. finir (Je finissais · Nous finissions)
Tu
Il
Vous
Ils
Réponse : finissais · finissait · finissiez · finissaient
Tu finissais, il finissait, vous finissiez, ils finissaient.
3 Écris chaque verbe à l’imparfait.
il lancer → à l’imparfait
tu partager → à l’imparfait
nous oublier → à l’imparfait
ils grandir → à l’imparfait
Un indice
Demande-toi quelle est la fin de l’infinitif et quel piège elle cache. Pense ensuite à la terminaison de la personne.
Réponse : lançait · partageais · oubliions · grandissaient
Il lançait, tu partageais, nous oubliions, ils grandissaient.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Autrefois, je voyagais beaucoup. → (voyageais / voyagais / voyageait)
Nous finisions toujours les premiers, autrefois. → (finisions / finissions / finissons)
Avant, elle balancait le sac. → (balancait / balançait / balançai)
Dans le passé, vous remerciez ses amis. → (remerciiez / remerciez / remerciiés)
Un indice
Observe chaque verbe : le piège de son infinitif est-il bien respecté ? Les mots autrefois, avant et dans le passé t’indiquent le temps.
Réponse : voyageais · finissions · balançait · remerciiez
Voyageais, finissions, balançait, remerciiez. On respecte le piège de chaque verbe.
5 Écris la réponse. grossir (Je grossissais · Vous grossissiez)
Tu
Il / Elle / On
Nous
Ils / Elles
Un indice
Pars de nous au présent : nous grossissons, sans ons, donne le radical. Il garde iss à toutes les personnes. Ajoute ensuite la terminaison du pronom.
Réponse : grossissais · grossissait · grossissions · grossissaient
Tu grossissais, il grossissait, nous grossissions, ils grossissaient.
6 Écris chaque verbe à l’imparfait en touchant les lettres dans l’ordre.
elle annoncer → à l’imparfait
je changer → à l’imparfait
nous pincer → à l’imparfait
nous corriger → à l’imparfait
Réponse : annonçait · changeais · pincions · corrigions
Elle annonçait, je changeais, nous pincions, nous corrigions.
7 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Autrefois, nous plions les draps chaque matin. → (pliions / pliaient / pliez)
Avant, il percait des trous dans les planches. → (perçait / perçaient / perçais)
Chaque matin, je bougais les chaises. → (bougeais / bougeait / bougions)
À l’automne, les feuilles jaunisaient. → (jaunissaient / jaunissent / jaunissions)
Un indice
Cherche le piège dans chaque verbe : deux i pour un verbe en ier, une cédille ou un e devant a, ou iss pour un verbe du deuxième groupe.
Réponse : pliions · perçait · bougeais · jaunissaient
Nous pliions. Il perçait. Je bougeais. Les feuilles jaunissaient.
8 Dans quelles formes de manger garde-t-on le e ?
Un indice
Compare mangeais et mangions.
Réponse : Quand la terminaison commence par a
Devant a, manger garde son e : il mangeait. Devant i, pas de e : nous mangions.
9 Choisis le mot qui convient.
Autrefois, vous (rangiez / rangeiez / rangiiez) vos affaires dans le coffre.
Chaque jour, elle (lançait / lancait / lançais) la balle au chien.
Avant, nous (remerciions / remercions / remercient) toujours nos voisins.
Autrefois, ils (bondissaient / bondisaient / bondissent) de joie.
Réponse : rangiez · lançait · remerciions · bondissaient
Ranger finit par g e r. Devant le i de i e z, le g est déjà doux : pas de e. On écrit vous rangiez. Lancer finit par c e r : devant le a de a i t, le c prend une cédille. Avec elle, la terminaison est a i t : elle lançait. Remercier finit par i e r : le i du radical et le i de i o n s se suivent. On écrit nous remerciions. Bondir est un verbe du deuxième groupe : on ajoute i deux s, puis a i e n t. On écrit ils bondissaient.
10 Coche toutes les formes de l’imparfait bien écrites.
Un indice
Vérifie les pièges : ç et ge devant a, deux i avec nous et vous pour les verbes en i e r, i deux s au deuxième groupe.
Réponse : il mangeait, elles avançaient, tu grandissais, nous oubliions
Oubliions, mangeait, avançaient, grandissais : les pièges sont déjoués.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. vous copiiez → Deux i de suite · ils commençaient → Une cédille (ç) · il rangeait → Un e après le g · tu plaçais → Une cédille (ç) · tu choisissais → Le son iss — Commençaient et plaçais ont une cédille. Rangeait a un e après le g. Copiiez a deux i. Choisissais a le son iss.
- Exercice 2. finissais · finissait · finissiez · finissaient — Tu finissais, il finissait, vous finissiez, ils finissaient.
- Exercice 3. lançait · partageais · oubliions · grandissaient — Il lançait, tu partageais, nous oubliions, ils grandissaient.
- Exercice 4. voyageais · finissions · balançait · remerciiez — Voyageais, finissions, balançait, remerciiez. On respecte le piège de chaque verbe.
- Exercice 5. grossissais · grossissait · grossissions · grossissaient — Tu grossissais, il grossissait, nous grossissions, ils grossissaient.
- Exercice 6. annonçait · changeais · pincions · corrigions — Elle annonçait, je changeais, nous pincions, nous corrigions.
- Exercice 7. pliions · perçait · bougeais · jaunissaient — Nous pliions. Il perçait. Je bougeais. Les feuilles jaunissaient.
- Exercice 8. Quand la terminaison commence par a — Devant a, manger garde son e : il mangeait. Devant i, pas de e : nous mangions.
- Exercice 9. rangiez · lançait · remerciions · bondissaient — Ranger finit par g e r. Devant le i de i e z, le g est déjà doux : pas de e. On écrit vous rangiez. Lancer finit par c e r : devant le a de a i t, le c prend une cédille. Avec elle, la terminaison est a i t : elle lançait. Remercier finit par i e r : le i du radical et le i de i o n s se suivent. On écrit nous remerciions. Bondir est un verbe du deuxième groupe : on ajoute i deux s, puis a i e n t. On écrit ils bondissaient.
- Exercice 10. il mangeait, elles avançaient, tu grandissais, nous oubliions — Oubliions, mangeait, avançaient, grandissais : les pièges sont déjoués.
Questions des parents
Comment expliquer L’imparfait des verbes du 1er et du 2e groupe à un enfant de CM2 ?
On l’emploie pour raconter un souvenir ou dire comment c’était autrefois. Les terminaisons sont ais, ais, ait, ions, iez, aient. Le radical, c’est nous au présent, sans ons : nous chantons donne chant, nous finissons donne finiss. Les verbes du deuxième groupe gardent donc iss : je finissais.
Que faut-il savoir faire sur L’imparfait des verbes du 1er et du 2e groupe ?
Les exercices vérifient ces points : reconnaître le piège d’un verbe à l’imparfait : cédille, e après le g, deux i ou iss ; écrire l’imparfait d’un verbe du 2e groupe en n’oubliant pas iss ; écrire un verbe à l’imparfait avec le bon piège (ç, ge, ii, iss) ; repérer et corriger un imparfait mal écrit (e, cédille ou iss oubliés, présent à la place de l’imparfait) ; écrire des verbes à l’imparfait dans un petit texte.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Observe le verbe juste avant la terminaison : qu’est-ce qui est écrit de spécial dans cette partie du mot ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.