Français · CM2
L’adjectif qualificatif – exercices CM2
Je repère et j’accorde l’adjectif qualificatif. 6 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- repérer l’adjectif qualificatif : il dit comment est le nom
- distinguer l’adjectif épithète de l’adjectif attribut du sujet
- accorder l’adjectif en genre et en nombre avec le nom, de près comme de loin
L’essentiel à retenir
L’adjectif qualificatif
L’adjectif qualificatif donne un détail sur un nom : il dit comment est une personne, un animal ou une chose. Pour le trouver, je demande : comment est le nom ? Il se place avant ou après le nom.
Épithète et attribut
L’adjectif épithète est collé au nom, dans le groupe nominal : un vieux chat. L’adjectif attribut du sujet vient après un verbe d’état (être, sembler, paraître, devenir, rester) et dit comment est le sujet : ce chat est vieux.
L’accord
L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom, de près comme de loin : les petites lionnes curieuses, les fleurs sont belles. Au féminin, on ajoute souvent un e ; au pluriel, un s.
Les cas particuliers
Joyeux devient joyeuse au féminin. Un adjectif qui finit déjà par e ne change pas au féminin (drôle). Un adjectif qui finit par s ou x ne change pas au masculin pluriel (gris, heureux).
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Coche tous les adjectifs qualificatifs dans chaque phrase.
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Un indice
Cherche les mots qui disent comment est un nom : ils donnent un détail sur lui.
Réponse : grande, ancienne · gentil · vieux · délicieux
Grande et ancienne. Gentil. Vieux. Délicieux.
2 Range chaque phrase : l’adjectif est-il épithète ou attribut du sujet ?
| Épithète (collé au nom) | Attribut du sujet (séparé par un verbe d’état) | |
|---|---|---|
| Une fraîche brise souffle. | ||
| Mon frère paraît fatigué. | ||
| Ma petite sœur dort. | ||
| La brise est fraîche. | ||
| La rivière devient dangereuse. |
Réponse : Une fraîche brise souffle. → Épithète (collé au nom) · Mon frère paraît fatigué. → Attribut du sujet (séparé par un verbe d’état) · Ma petite sœur dort. → Épithète (collé au nom) · La brise est fraîche. → Attribut du sujet (séparé par un verbe d’état) · La rivière devient dangereuse. → Attribut du sujet (séparé par un verbe d’état)
Une fraîche brise et Ma petite sœur sont des épithètes. La brise est fraîche, Mon frère paraît fatigué et La rivière devient dangereuse sont des attributs du sujet.
3 Écris l’adjectif bien accordé avec son nom.
Une journée ensoleillé → écris l’adjectif accordé
Des filles joyeux → écris l’adjectif accordé
Les mers sont calme → écris l’adjectif accordé
Ces chiens semblent heureux → écris l’adjectif accordé
Un indice
Cherche le nom : est-il masculin ou féminin, singulier ou pluriel ? L’adjectif s’habille comme lui.
Réponse : ensoleillée · joyeuses · calmes · heureux
Ensoleillée. Joyeuses. Calmes. Heureux.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Mes sœurs semblent fatigué. → (fatiguées / fatigués / fatigué)
Une histoire drôles amuse la classe. → (drôle / drôles / drole)
Ce garçon devient très curieuse. → (curieux / curieuses / curieuse)
Les frères joyeuse chantent. → (joyeux / joyeuses / joyeuse)
Un indice
Trouve le nom que l’adjectif qualifie, puis demande-toi s’il est masculin ou féminin, singulier ou pluriel.
Réponse : fatiguées · drôle · curieux · joyeux
Fatiguées. Drôle. Curieux. Joyeux.
5 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Épithète : collé au nom | Attribut du sujet : après un verbe d’état | |
|---|---|---|
| 🍲 Cette soupe semble chaude. | ||
| 🐶 Le chien devient nerveux. | ||
| Un beau voilier quitte le port. | ||
| 🏡 Notre maison reste silencieuse. | ||
| Une longue route traverse le désert. |
Un indice
Cherche l’adjectif et le nom qu’il décrit. S’il y a un verbe d’état entre eux, c’est un attribut. Sinon, c’est une épithète.
Réponse : 🍲 Cette soupe semble chaude. → Attribut du sujet : après un verbe d’état · 🐶 Le chien devient nerveux. → Attribut du sujet : après un verbe d’état · Un beau voilier quitte le port. → Épithète : collé au nom · 🏡 Notre maison reste silencieuse. → Attribut du sujet : après un verbe d’état · Une longue route traverse le désert. → Épithète : collé au nom
Longue est collé au nom route, sans verbe d’état entre eux : c’est une épithète. Le verbe d’état reste sépare l’adjectif silencieuse du nom maison : c’est un attribut du sujet. Beau est collé au nom voilier, sans verbe d’état entre eux : c’est une épithète. Le verbe d’état devient sépare l’adjectif nerveux du nom chien : c’est un attribut du sujet. Le verbe d’état semble sépare l’adjectif chaude du nom soupe : c’est un attribut du sujet.
6 Choisis le mot qui convient.
Mes cousines semblent (content / contente / contentes) aujourd’hui.
Nous admirons des paysages (magnifique / magnifiques) .
👦 Ce garçon paraît (curieux / curieuse / curieuses) ce soir.
🍲 Une soupe (chaud / chaude / chaudes) attend sur la table.
Un indice
Repère le nom que l’adjectif décrit : est-il masculin ou féminin, singulier ou pluriel ? L’adjectif prend les mêmes marques.
Réponse : contentes · magnifiques · curieux · chaude
Cousines est féminin pluriel : l’adjectif attribut prend le féminin et le pluriel, contentes. Paysages est masculin pluriel : l’adjectif prend un s, magnifiques. Garçon est masculin singulier : l’adjectif attribut garde la forme du masculin singulier, curieux. Soupe est féminin singulier et l’adjectif est collé au nom : chaud devient chaude.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. grande, ancienne · gentil · vieux · délicieux — Grande et ancienne. Gentil. Vieux. Délicieux.
- Exercice 2. Une fraîche brise souffle. → Épithète (collé au nom) · Mon frère paraît fatigué. → Attribut du sujet (séparé par un verbe d’état) · Ma petite sœur dort. → Épithète (collé au nom) · La brise est fraîche. → Attribut du sujet (séparé par un verbe d’état) · La rivière devient dangereuse. → Attribut du sujet (séparé par un verbe d’état) — Une fraîche brise et Ma petite sœur sont des épithètes. La brise est fraîche, Mon frère paraît fatigué et La rivière devient dangereuse sont des attributs du sujet.
- Exercice 3. ensoleillée · joyeuses · calmes · heureux — Ensoleillée. Joyeuses. Calmes. Heureux.
- Exercice 4. fatiguées · drôle · curieux · joyeux — Fatiguées. Drôle. Curieux. Joyeux.
- Exercice 5. 🍲 Cette soupe semble chaude. → Attribut du sujet : après un verbe d’état · 🐶 Le chien devient nerveux. → Attribut du sujet : après un verbe d’état · Un beau voilier quitte le port. → Épithète : collé au nom · 🏡 Notre maison reste silencieuse. → Attribut du sujet : après un verbe d’état · Une longue route traverse le désert. → Épithète : collé au nom — Longue est collé au nom route, sans verbe d’état entre eux : c’est une épithète. Le verbe d’état reste sépare l’adjectif silencieuse du nom maison : c’est un attribut du sujet. Beau est collé au nom voilier, sans verbe d’état entre eux : c’est une épithète. Le verbe d’état devient sépare l’adjectif nerveux du nom chien : c’est un attribut du sujet. Le verbe d’état semble sépare l’adjectif chaude du nom soupe : c’est un attribut du sujet.
- Exercice 6. contentes · magnifiques · curieux · chaude — Cousines est féminin pluriel : l’adjectif attribut prend le féminin et le pluriel, contentes. Paysages est masculin pluriel : l’adjectif prend un s, magnifiques. Garçon est masculin singulier : l’adjectif attribut garde la forme du masculin singulier, curieux. Soupe est féminin singulier et l’adjectif est collé au nom : chaud devient chaude.
Questions des parents
Comment expliquer L’adjectif qualificatif à un enfant de CM2 ?
L’adjectif qualificatif donne un détail sur un nom : il dit comment est une personne, un animal ou une chose. Pour le trouver, je demande : comment est le nom ? Il se place avant ou après le nom. L’adjectif épithète est collé au nom, dans le groupe nominal : un vieux chat. L’adjectif attribut du sujet vient après un verbe d’état (être, sembler, paraître, devenir, rester) et dit comment est le sujet : ce chat est vieux.
Que faut-il savoir faire sur L’adjectif qualificatif ?
Les exercices vérifient ces points : repérer les adjectifs qualificatifs dans une phrase ; distinguer l’adjectif épithète (collé au nom) de l’attribut du sujet (séparé par un verbe d’état) ; accorder l’adjectif en genre et en nombre avec le nom ; repérer et corriger un adjectif mal accordé ; relire un petit texte et accorder les adjectifs sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche les mots qui disent comment est un nom : ils donnent un détail sur lui. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.