Français · CE1
L’adjectif qualificatif – exercices CE1
Je découvre l’adjectif qualificatif et comment l’accorder. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître l’adjectif : il dit comment est le nom
- accorder l’adjectif : un e au féminin, un s au pluriel
- ne pas ajouter un deuxième e à un adjectif qui finit déjà par e
L’essentiel à retenir
L’adjectif dit comment est le nom
L’adjectif dit comment est le nom : un gros chat, une soupe chaude. Pour le trouver, je demande : comment est-il ?
Où le trouver ?
L’adjectif peut être avant le nom (une jolie fleur), après le nom (un tapis rouge) ou après est (la soupe est chaude).
L’adjectif s’accorde
L’adjectif s’accorde avec le nom : un e au féminin, un s au pluriel. Un ami content, une amie contente, des amis contents, des amies contentes.
Déjà un e à la fin
Un adjectif qui finit déjà par e ne prend pas un deuxième e au féminin : une balle rouge. Au pluriel, il prend seulement un s : des balles rouges.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque mot : adjectif ou pas un adjectif ?
| Adjectif | Pas un adjectif | |
|---|---|---|
| timide | ||
| lapin | ||
| courageux | ||
| chanter |
Un indice
Peux-tu dire comment est quelqu’un avec ce mot ? Un nom nomme et un verbe fait une action.
Réponse : timide → Adjectif · lapin → Pas un adjectif · courageux → Adjectif · chanter → Pas un adjectif
Timide et courageux sont des adjectifs. Lapin est un nom. Chanter est un verbe.
2 Écris chaque adjectif accordé avec son nom.
Au marché, Sami achète une pomme , des tomates , un chou et des fraises .
Réponse : verte · rouges · blanc · sucrées
Une pomme verte, des tomates rouges, un chou blanc et des fraises sucrées.
3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Papa lit un livre amusante. → (amusant / amusants / amusantes)
Mon oncle a des chiens brune. → (bruns / brun / brunes)
Zoé a des chaussettes noir. → (noires / noirs / noire)
Max a une casquette rouges. → (rouge / rougee / rougees)
Un indice
Trouve le nom juste avant l’adjectif. Est-il féminin ? Est-il pluriel ? L’adjectif finit-il déjà par e ?
Réponse : amusant · bruns · noires · rouge
Un livre amusant. Des chiens bruns. Des chaussettes noires. Une casquette rouge.
4 Coche tous les adjectifs.
.
.
.
Un indice
Pose la question : comment est le nom ? Il peut y avoir un ou deux adjectifs.
Réponse : grand · froide · petite, grise
Les adjectifs sont grand, froide, petite et grise.
5 Choisis la bonne forme de l’adjectif.
Nous regardons un film (drôle / drôles / drôlee) .
Léa a des cheveux (blond / blonde / blonds / blondes) .
J’habite dans une maison (gris / grise / grises / grisee) .
Un indice
Trouve le nom avant l’adjectif. Est-il féminin ? Est-il pluriel ?
Réponse : drôle · blonds · grise
Un film drôle. Des cheveux blonds. Une maison grise.
6 Classe chaque élément : il dit comment est le nom (adjectif), c’est un nom, ou un verbe ?
| Adjectif (comment est-il ?) | Nom | Verbe | |
|---|---|---|---|
| lapin | |||
| courageux | |||
| dort | |||
| table | |||
| chante | |||
| gros | |||
| timide | |||
| chat |
Un indice
Un adjectif répond à la question « comment est-il ? » : gros, timide. Un nom désigne un être ou un objet. Un verbe dit ce qu’on fait.
Réponse : lapin → Nom · courageux → Adjectif (comment est-il ?) · dort → Verbe · table → Nom · chante → Verbe · gros → Adjectif (comment est-il ?) · timide → Adjectif (comment est-il ?) · chat → Nom
L’adjectif est un mot qui dit comment est le nom.
7 Dans « un gros chat », quel mot dit comment est le chat ?
Un indice
Pose la question : comment est le chat ?
Réponse : gros
L’adjectif dit comment est le nom : un gros chat, un petit chat.
8 Dans chaque phrase, touche l’adjectif.
.
.
.
.
Un indice
Pose la question : comment est le nom ? L’adjectif peut être avant le nom, après le nom, ou après est.
Réponse : gros · chaud · sucrées · puissant
Gros dit comment est le tracteur : c’est l’adjectif. Chaud dit comment est le gâteau : c’est l’adjectif. Sucrées dit comment sont les glaces : c’est l’adjectif. Puissant dit comment est le lion : c’est l’adjectif.
9 Choisis la forme de l’adjectif qui s’accorde avec le nom.
Le ciel est (clair / claire / clairs / claires) .
Ma tante est (content / contente / contents / contentes) .
Les gâteaux sont (chaud / chaude / chauds / chaudes) .
Mes cousines sont (petit / petite / petits / petites) .
Réponse : clair · contente · chauds · petites
Ciel est masculin singulier : l’adjectif ne change pas, clair. Tante est féminin singulier : l’adjectif prend un e, contente. Gâteaux est masculin pluriel : l’adjectif prend un s, chauds. Cousines est féminin pluriel : l’adjectif prend un e et un s, petites.
10 « Un grand chien noir court dans le parc vert. » coche tous les adjectifs.
Un indice
Demande : comment est le chien ? Comment est le parc ?
Réponse : grand, vert, noir
Grand, noir, vert : ils disent comment sont le chien et le parc.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. timide → Adjectif · lapin → Pas un adjectif · courageux → Adjectif · chanter → Pas un adjectif — Timide et courageux sont des adjectifs. Lapin est un nom. Chanter est un verbe.
- Exercice 2. verte · rouges · blanc · sucrées — Une pomme verte, des tomates rouges, un chou blanc et des fraises sucrées.
- Exercice 3. amusant · bruns · noires · rouge — Un livre amusant. Des chiens bruns. Des chaussettes noires. Une casquette rouge.
- Exercice 4. grand · froide · petite, grise — Les adjectifs sont grand, froide, petite et grise.
- Exercice 5. drôle · blonds · grise — Un film drôle. Des cheveux blonds. Une maison grise.
- Exercice 6. lapin → Nom · courageux → Adjectif (comment est-il ?) · dort → Verbe · table → Nom · chante → Verbe · gros → Adjectif (comment est-il ?) · timide → Adjectif (comment est-il ?) · chat → Nom — L’adjectif est un mot qui dit comment est le nom.
- Exercice 7. gros — L’adjectif dit comment est le nom : un gros chat, un petit chat.
- Exercice 8. gros · chaud · sucrées · puissant — Gros dit comment est le tracteur : c’est l’adjectif. Chaud dit comment est le gâteau : c’est l’adjectif. Sucrées dit comment sont les glaces : c’est l’adjectif. Puissant dit comment est le lion : c’est l’adjectif.
- Exercice 9. clair · contente · chauds · petites — Ciel est masculin singulier : l’adjectif ne change pas, clair. Tante est féminin singulier : l’adjectif prend un e, contente. Gâteaux est masculin pluriel : l’adjectif prend un s, chauds. Cousines est féminin pluriel : l’adjectif prend un e et un s, petites.
- Exercice 10. grand, vert, noir — Grand, noir, vert : ils disent comment sont le chien et le parc.
Questions des parents
Comment expliquer L’adjectif qualificatif à un enfant de CE1 ?
L’adjectif dit comment est le nom : un gros chat, une soupe chaude. Pour le trouver, je demande : comment est-il ? L’adjectif peut être avant le nom (une jolie fleur), après le nom (un tapis rouge) ou après est (la soupe est chaude).
Que faut-il savoir faire sur L’adjectif qualificatif ?
Les exercices vérifient ces points : reconnaître un adjectif parmi un nom, un verbe et un adjectif ; trouver l’adjectif en posant la question : comment est le nom ? ; écrire l’adjectif avec le e du féminin et le s du pluriel, ou sans changement s’il finit déjà par e ; repérer et corriger un adjectif mal accordé avec son nom ; trouver les adjectifs et les accorder avec leur nom.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Peux-tu dire comment est quelqu’un avec ce mot ? Un nom nomme et un verbe fait une action. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.