Français · CE2
L’adjectif – exercices CE2
Je découvre l’adjectif et comment l’accorder. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître un adjectif : il dit comment est le nom
- repérer l’adjectif avant ou après le nom
- accorder l’adjectif avec le nom : un e au féminin, un s au pluriel
L’essentiel à retenir
L’adjectif
L’adjectif donne un détail sur un nom : il dit comment est la personne, l’animal ou la chose : un petit chat noir. Pour le trouver, je demande : « Comment est le nom ? »
Où est-il ?
L’adjectif se place avant le nom (un petit lapin) ou après lui (une robe bleue). Un nom peut avoir deux adjectifs : une petite fille blonde.
Au féminin et au pluriel
L’adjectif s’accorde avec le nom. Au féminin, il prend un e : un ami poli, une amie polie. Au pluriel, il prend un s : des amis polis.
Déjà un e
Si l’adjectif finit déjà par e, il ne prend pas de deuxième e : une élève calme. Mais au pluriel il prend un s : des élèves calmes.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Dans chaque phrase, coche tous les adjectifs : les mots qui donnent un détail sur un nom.
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Un indice
Pose-toi la question : quel mot dit comment est la personne, l’animal ou la chose ? Il y en a un ou deux par phrase.
Réponse : joli · vieux, noir · chaude · long, bleu
Joli. Vieux et noir. Chaude. Long et bleu. Ces mots disent comment sont le chapeau, le chien, la soupe et le train.
2 Range chaque groupe de mots : l’adjectif est-il avant ou après le nom ?
| L’adjectif est avant le nom | L’adjectif est après le nom | |
|---|---|---|
| un gros ballon | ||
| un cartable lourd | ||
| une jolie bague | ||
| un chat gris |
Réponse : un gros ballon → L’adjectif est avant le nom · un cartable lourd → L’adjectif est après le nom · une jolie bague → L’adjectif est avant le nom · un chat gris → L’adjectif est après le nom
Un gros ballon et une jolie bague : l’adjectif est avant le nom. Un chat gris et un cartable lourd : l’adjectif est après le nom.
3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Mon frère a une trousse vert. → (verte / verts / vertes)
J’aime les chaussettes noir. → (noire / noirs / noires)
Papa range les outils lourd. → (lourds / lourde / lourdes)
Les petit chiens dorment sous le banc. → (petits / petite / petites)
Un indice
Cherche d’abord le nom que l’adjectif décrit. Est-il masculin ou féminin ? Est-il au singulier ou au pluriel ?
Réponse : verte · noires · lourds · petits
Une trousse verte. Les chaussettes noires. Les outils lourds. Les petits chiens. L’adjectif s’accorde avec son nom.
4 Range chaque groupe de mots : combien d’adjectifs contient-il ?
| Un seul adjectif | Deux adjectifs | |
|---|---|---|
| une chaise rouge | ||
| un petit sac vert | ||
| une longue écharpe blanche |
Un indice
Cherche les mots qui disent comment est le nom, puis compte-les.
Réponse : une chaise rouge → Un seul adjectif · un petit sac vert → Deux adjectifs · une longue écharpe blanche → Deux adjectifs
Une chaise rouge a un seul adjectif. Un petit sac vert et une longue écharpe blanche ont deux adjectifs.
5 Écris chaque adjectif bien accordé avec son nom.
Pour la fête, Zoé met une robe et des gants . Elle porte aussi un sac .
Un indice
Pour chaque trou, trouve le nom, puis demande-toi s’il est féminin, s’il est pluriel, ou ni l’un ni l’autre.
Réponse : verte · blancs · lourd
Une robe verte, des gants blancs, un sac lourd. L’adjectif s’accorde avec son nom.
6 Range chaque mot dans sa boîte : adjectif ou nom ?
| Adjectif | Nom | |
|---|---|---|
| curieux | ||
| paisible | ||
| citron | ||
| jardin |
Un indice
Le nom désigne une chose, une personne ou un animal. L’adjectif dit comment ils sont.
Réponse : curieux → Adjectif · paisible → Adjectif · citron → Nom · jardin → Nom
Curieux et paisible sont des adjectifs. Citron et jardin sont des noms.
7 Dans chaque phrase, coche tous les adjectifs : les mots qui donnent un détail sur un nom.
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Un indice
Un adjectif dit comment est le nom : sa taille, sa couleur, sa forme. Il y en a un ou deux par phrase.
Réponse : grosse, verte · gentil, lourd · petit, carrée · rouge, sucrée
Grosse et verte, gentil et lourd, petit et carrée, rouge et sucrée.
8 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Une valise lourd attend dans le couloir. → (lourd / lourde / lourdes)
Léa porte des chaussures vert. → (vert / verte / vertes)
Elle lit une petit histoire au coucher. → (petit / petite / petits)
Nous cueillons des fleurs jaune pour maman. → (jaune / jaunes)
Un indice
Cherche le nom que l’adjectif décrit : est-il féminin ? est-il au pluriel ?
Réponse : lourde · vertes · petite · jaunes
Une valise lourde. Des chaussures vertes. Une petite histoire. Des fleurs jaunes.
9 Écris au clavier chaque adjectif bien accordé avec son nom.
Dans mon dessin, il y a une maison, des arbres et une porte . Devant la maison, il y a aussi des chats .
Réponse : petite · grands · ronde · noirs
Une petite maison, des arbres grands, une porte ronde, des chats noirs.
10 Compare « un ami poli » et « des amis polis ». Quand le nom est au pluriel, que prend l’adjectif ?
Réponse : un s
Au pluriel, l’adjectif prend un s, comme le nom.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. joli · vieux, noir · chaude · long, bleu — Joli. Vieux et noir. Chaude. Long et bleu. Ces mots disent comment sont le chapeau, le chien, la soupe et le train.
- Exercice 2. un gros ballon → L’adjectif est avant le nom · un cartable lourd → L’adjectif est après le nom · une jolie bague → L’adjectif est avant le nom · un chat gris → L’adjectif est après le nom — Un gros ballon et une jolie bague : l’adjectif est avant le nom. Un chat gris et un cartable lourd : l’adjectif est après le nom.
- Exercice 3. verte · noires · lourds · petits — Une trousse verte. Les chaussettes noires. Les outils lourds. Les petits chiens. L’adjectif s’accorde avec son nom.
- Exercice 4. une chaise rouge → Un seul adjectif · un petit sac vert → Deux adjectifs · une longue écharpe blanche → Deux adjectifs — Une chaise rouge a un seul adjectif. Un petit sac vert et une longue écharpe blanche ont deux adjectifs.
- Exercice 5. verte · blancs · lourd — Une robe verte, des gants blancs, un sac lourd. L’adjectif s’accorde avec son nom.
- Exercice 6. curieux → Adjectif · paisible → Adjectif · citron → Nom · jardin → Nom — Curieux et paisible sont des adjectifs. Citron et jardin sont des noms.
- Exercice 7. grosse, verte · gentil, lourd · petit, carrée · rouge, sucrée — Grosse et verte, gentil et lourd, petit et carrée, rouge et sucrée.
- Exercice 8. lourde · vertes · petite · jaunes — Une valise lourde. Des chaussures vertes. Une petite histoire. Des fleurs jaunes.
- Exercice 9. petite · grands · ronde · noirs — Une petite maison, des arbres grands, une porte ronde, des chats noirs.
- Exercice 10. un s — Au pluriel, l’adjectif prend un s, comme le nom.
Questions des parents
Comment expliquer L’adjectif à un enfant de CE2 ?
L’adjectif donne un détail sur un nom : il dit comment est la personne, l’animal ou la chose : un petit chat noir. Pour le trouver, je demande : « Comment est le nom ? » L’adjectif se place avant le nom (un petit lapin) ou après lui (une robe bleue). Un nom peut avoir deux adjectifs : une petite fille blonde.
Que faut-il savoir faire sur L’adjectif ?
Les exercices vérifient ces points : repérer les adjectifs qui donnent un détail sur un nom ; savoir que l’adjectif peut se placer avant ou après le nom ; accorder l’adjectif quand le nom change de nombre ou de genre ; repérer et corriger un adjectif mal accordé avec son nom ; compter les adjectifs et écrire un adjectif bien accordé.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Pose-toi la question : quel mot dit comment est la personne, l’animal ou la chose ? Il y en a un ou deux par phrase. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.