Anglais · CM2
Anglais : My daily routine – exercices CM2
J’apprends à dire l’heure, à raconter ma journée dans l’ordre et à parler de la journée d’un ami, en anglais. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- dire douze actions de la journée (I wake up. I get dressed. I have lunch. I go to bed…)
- dire l’heure (It’s 7 o’clock. It’s quarter past 7. It’s half past 7. It’s quarter to 8.)
- demander et dire à quelle heure (What time do you wake up? I wake up at half past 6.)
- choisir at ou in (at 7 o’clock, in the morning, at night)
- parler d’une autre personne : wakes, brushes, has, goes…
- raconter ma journée dans l’ordre avec First, Then, After that, Finally
L’essentiel à retenir
Astuces de prononciation
Dans half, le « l » ne se prononce pas : « haf ». Dans teeth, le th se dit avec le bout de la langue entre les dents. Quarter se dit « couo-teur ».
Les pièges à éviter
Avec he ou she, le verbe prend s ou es : wakes, goes, et have devient has. Pour une heure, on dit at ; pour le matin, l’après-midi et le soir, in the ; mais at night. Pour quarter to, on donne l’heure suivante.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Choisis ce qui correspond à : « I read a book. »
Réponse : 📖
2 Choisis ce qui correspond à : « I have dinner. »
Réponse : 🍝
3 Choisis ce qui correspond à : « I play with my friends. »
Réponse : ⚽
4 Choisis ce qui correspond à : « In the afternoon, I do my homework. »
Réponse : ✏️☀️
5 Choisis ce qui correspond à : « I get dressed at 8 o'clock. »
Réponse : 👕🕗
6 Choisis ce qui correspond à : « I play with my friends in the afternoon. »
Réponse : ⚽☀️
7 Choisis ce qui correspond à : « I read a book at night. »
Réponse : 📖🌙
8 Choisis ce qui correspond à : « I have breakfast at half past 7. »
Réponse : 🥣🕢
9 Choisis ce qui correspond à : « I go to school at quarter to 9. »
Réponse : 🎒 Je vais à l’école à 9 heures moins le quart.
10 Choisis ce qui correspond à : « In the evening, I read a book. »
Réponse : 📖 Le soir, je lis un livre.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 📖
- Exercice 2. 🍝
- Exercice 3. ⚽
- Exercice 4. ✏️☀️
- Exercice 5. 👕🕗
- Exercice 6. ⚽☀️
- Exercice 7. 📖🌙
- Exercice 8. 🥣🕢
- Exercice 9. 🎒 Je vais à l’école à 9 heures moins le quart.
- Exercice 10. 📖 Le soir, je lis un livre.
Questions des parents
Comment expliquer « my daily routine » à un enfant de CM2 ?
Dans half, le « l » ne se prononce pas : « haf ». Dans teeth, le th se dit avec le bout de la langue entre les dents. Quarter se dit « couo-teur ». Avec he ou she, le verbe prend s ou es : wakes, goes, et have devient has. Pour une heure, on dit at ; pour le matin, l’après-midi et le soir, in the ; mais at night. Pour quarter to, on donne l’heure suivante.
Que faut-il savoir faire sur ce thème ?
Les exercices vérifient ces points : comprendre à l’écoute une action de la journée et lire l’heure sur une horloge (quarter to, half past) ; lire une horloge en anglais (quarter past, quarter to) et choisir le bon petit mot : at pour l’heure et la nuit, in the pour le matin, l’après-midi et le soir ; construire et écrire une phrase de routine avec la bonne forme du verbe pour he ou she (s, es, has) et le bon petit mot ; suivre un dialogue (What time do you…?) et repérer les actions d’un récit à la troisième personne ; mini-bilan : heure, mot de liaison (First, Then, After that), forme du verbe avec he ou she et moment de la journée.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.