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Maths · CE2

Décrire et reproduire des figures – exercices CE2

Je décris une figure complexe et je la reproduis pas à pas. 7 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • retrouver les figures simples d’une figure complexe
  • donner le nom le plus précis d’une figure et tracer un cercle avec son centre
  • suivre les étapes d’une recette dans l’ordre pour reproduire une figure

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

Figure simple, figure complexe

Une figure complexe est faite de plusieurs figures simples : carrés, rectangles, triangles, cercles. Pour la décrire, je cherche d’abord ses figures simples.

Le nom le plus précis

Un rectangle a 4 angles droits. Si ses quatre côtés sont égaux, je dis carré : c’est le nom le plus précis. Je compte les carreaux pour tracer.

Le cercle et le compas

Un cercle a un centre et un rayon. Pour le cercle de centre A qui passe par B, je plante la pointe du compas en A et j’écarte jusqu’en B.

La recette

Pour reproduire une figure complexe, je suis les étapes dans l’ordre : chaque étape a besoin des précédentes.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Choisis chaque description, puis la boîte : est-ce un carré ou un rectangle qui n’est pas un carré ?

Un carréUn rectangle qui n’est pas un carré
2 carreaux de large et 5 carreaux de haut
7 carreaux de large et 4 carreaux de haut
6 carreaux de large et 6 carreaux de haut
Un indice

Compare le nombre de carreaux de large et le nombre de carreaux de haut. Sont-ils pareils ?

2 Choisis le bon mot dans la phrase.

Pour tracer le cercle de centre E qui passe par F, je plante la pointe du compas en (F / E / le milieu de EF) .

Un indice

Pense à l’endroit où l’on pique la pointe du compas : c’est le milieu du futur cercle.

3 Choisis chaque phrase, puis la boîte : est-elle vraie ou fausse ?

VraiFaux
Le centre d’un cercle, c’est l’endroit où l’on plante la pointe du compas
Un rectangle qui n’est pas un carré a ses quatre côtés de même longueur
Pour reproduire une figure complexe, je suis les étapes dans l’ordre
Un indice

Repense à la recette des étapes, aux côtés du carré et à la pointe du compas.

4 Pour chaque dessin décrit, dis si c’est une figure simple ou une figure complexe. Choisis la description, puis la boîte.

Une figure simpleUne figure complexe
un triangle posé sur un carré
un carré et un cercle collés
un seul rectangle
un seul triangle
Un indice

Une figure complexe est un assemblage : elle est faite de plusieurs figures simples collées ensemble.

5 Choisis le bon mot dans la phrase.

Un cercle de centre B : je plante la pointe du compas sur le (bord / centre / rayon) du cercle.

Un indice

Pense à l’endroit où l’on pique la pointe du compas : c’est le milieu du futur cercle.

6 Choisis le bon mot dans chaque phrase.

Pour reproduire une figure complexe, on suit les étapes comme une (course / chanson / recette) .

Avant de tracer un cercle de centre A, il faut déjà avoir placé le point (B / A / C) sur la feuille.

7 Pour chaque dessin décrit, dis si c’est une figure simple ou une figure complexe. Choisis la description, puis la boîte.

Une figure simpleUne figure complexe
un seul triangle
un seul rectangle
un cercle et un carré collés
un triangle posé sur un rectangle
Un indice

Combien de figures y a-t-il? Une seule: simple. Plusieurs: complexe.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. 2 carreaux de large et 5 carreaux de haut → Un rectangle qui n’est pas un carré · 7 carreaux de large et 4 carreaux de haut → Un rectangle qui n’est pas un carré · 6 carreaux de large et 6 carreaux de haut → Un carré — 6 sur 6 est un carré. 7 sur 4 et 2 sur 5 sont des rectangles qui ne sont pas des carrés.
  2. Exercice 2. E — La pointe du compas se plante sur le centre du cercle, c’est-à-dire en E.
  3. Exercice 3. Le centre d’un cercle, c’est l’endroit où l’on plante la pointe du compas → Vrai · Un rectangle qui n’est pas un carré a ses quatre côtés de même longueur → Faux · Pour reproduire une figure complexe, je suis les étapes dans l’ordre → Vrai — La phrase sur les étapes et la phrase sur le centre sont vraies. La phrase sur les quatre côtés égaux est fausse pour un rectangle qui n’est pas un carré.
  4. Exercice 4. un triangle posé sur un carré → Une figure complexe · un carré et un cercle collés → Une figure complexe · un seul rectangle → Une figure simple · un seul triangle → Une figure simple — Un seul triangle et un seul rectangle sont des figures simples. Un carré et un cercle collés, ou un triangle sur un carré, sont des figures complexes.
  5. Exercice 5. centre — La pointe du compas se plante sur le centre du cercle.
  6. Exercice 6. recette · A
  7. Exercice 7. un seul triangle → Une figure simple · un seul rectangle → Une figure simple · un cercle et un carré collés → Une figure complexe · un triangle posé sur un rectangle → Une figure complexe — Un rectangle seul est une figure simple. Un triangle posé sur un rectangle forme une figure complexe, composée de deux figures simples. Un cercle et un carré collés forment une figure complexe, composée de deux figures simples. Un triangle seul est une figure simple.

Questions des parents

Comment expliquer décrire et reproduire des figures à un enfant de CE2 ?

Une figure complexe est faite de plusieurs figures simples : carrés, rectangles, triangles, cercles. Pour la décrire, je cherche d’abord ses figures simples. Un rectangle a 4 angles droits. Si ses quatre côtés sont égaux, je dis carré : c’est le nom le plus précis. Je compte les carreaux pour tracer.

Que faut-il savoir faire sur décrire et reproduire des figures ?

Les exercices vérifient ces points : ne repère pas les figures simples (carré, rectangle, triangle, cercle) cachées dans un dessin ; confond le carré et le rectangle quand il faut compter les carreaux pour les tracer ou les nommer ; ne retrouve pas la figure qui correspond à une description (figures qui la composent, centre du cercle) ; ne suit pas les étapes d’une construction dans le bon ordre, ou place mal la pointe du compas ; ne réussit pas à décrire et à reproduire une figure complexe dans une même situation.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Compare le nombre de carreaux de large et le nombre de carreaux de haut. Sont-ils pareils ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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