Français · CE2
L’imparfait d’avoir et être – exercices CE2
Je découvre comment écrire avoir et être à l’imparfait. 9 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- savoir que l’imparfait raconte un souvenir
- écrire avoir (av) et être (ét) à l’imparfait avec ais, ais, ait, ions, iez, aient
- choisir la terminaison qui va avec le sujet, même quand il change
L’essentiel à retenir
À quoi sert l’imparfait ?
L’imparfait sert à raconter un souvenir ou à dire comment c’était avant : autrefois, Papi avait une moto.
Avoir : av-
À l’imparfait, avoir garde av- à toutes les personnes : j’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient.
Être : ét-
À l’imparfait, être garde ét-, avec un accent aigu : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
Les terminaisons suivent le sujet
Les terminaisons sont ais, ais, ait, ions, iez, aient. Pour un groupe de mots, je le remplace par il, elle, ils ou elles : mes cousins avaient, les nuages étaient.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque forme dans la boîte de son verbe : avoir ou être ?
| Le verbe avoir | Le verbe être | |
|---|---|---|
| il était | ||
| elles étaient | ||
| tu avais | ||
| nous avions |
Réponse : il était → Le verbe être · elles étaient → Le verbe être · tu avais → Le verbe avoir · nous avions → Le verbe avoir
Tu avais et nous avions viennent d’avoir. Elles étaient et il était viennent d’être.
2 Relie chaque sujet à la bonne forme du verbe avoir à l’imparfait.
Ils →
Tu →
Nous →
Il →
À relier : avaient · avions · avais · aviez · avait · avons
Réponse : Ils → avaient · Tu → avais · Nous → avions · Il → avait
Ils avaient. Tu avais. Nous avions. Il avait. Chaque sujet a sa terminaison.
3 Écris la réponse. être (Tu étais · Ils / Elles étaient)
J’
Il / Elle / On
Nous
Vous
Un indice
Le début est toujours ét-. Cherche la terminaison qui va avec chaque petit mot.
Réponse : étais · était · étions · étiez
J’étais, il était, nous étions, vous étiez. Le début ét- ne change pas, seule la terminaison change.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Ce jour-là, elles était fatiguées. → (étaient / étais / étions)
Autrefois, vous avions une cabane. → (aviez / avais / avaient)
Quand tu avait faim, tu mangeais une pomme. → (avais / avaient / avions)
Hier, j’etais en retard. → (j’étais / j’était / j’étaient)
Réponse : étaient · aviez · avais · j’étais
Elles étaient. Vous aviez. Tu avais. J’étais. La terminaison doit aller avec le sujet.
5 Écris le verbe à l’imparfait.
Autrefois, tu (être) →
Avant, nous (avoir) →
Un indice
Commence par le début du verbe, puis ajoute la terminaison qui va avec le sujet.
Réponse : étais · avions
Tu étais. Nous avions. On garde le début du verbe et on ajoute la terminaison du sujet.
6 Écris chaque verbe à l’imparfait.
Quand vous petits, vous un chien noir. Il très gentil, mais vos cousins peur de lui.
Un indice
Pour chaque verbe, demande-toi qui fait l’action. C’est lui qui te donne la terminaison.
Réponse : étiez · aviez · était · avaient
Vous étiez. Vous aviez. Il était. Vos cousins avaient. La terminaison suit celui qui fait l’action.
7 À quoi sert l’imparfait ?
Réponse : À raconter un souvenir ou à dire comment c’était avant
L’imparfait sert à raconter un souvenir ou à dire comment c’était avant.
8 Relie chaque élément à celui qui va avec.
J’ →
Elles →
Vous →
On →
À relier : aviez · avait · avez · avions · avais · avaient
Réponse : J’ → avais · Elles → avaient · Vous → aviez · On → avait
Avec je, la terminaison est ais : j’avais. Avec elles, la terminaison est aient : elles avaient. Avec vous, la terminaison est iez : vous aviez. On, c’est comme il : la terminaison est ait. On avait.
9 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Le verbe avoir | Le verbe être | |
|---|---|---|
| ils étaient | ||
| j’avais | ||
| nous étions | ||
| vous aviez |
Réponse : ils étaient → Le verbe être · j’avais → Le verbe avoir · nous étions → Le verbe être · vous aviez → Le verbe avoir
Aviez commence par av : c’est le verbe avoir. Étaient commence par ét : c’est le verbe être. Avais commence par av : c’est le verbe avoir. Étions commence par ét : c’est le verbe être.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. il était → Le verbe être · elles étaient → Le verbe être · tu avais → Le verbe avoir · nous avions → Le verbe avoir — Tu avais et nous avions viennent d’avoir. Elles étaient et il était viennent d’être.
- Exercice 2. Ils → avaient · Tu → avais · Nous → avions · Il → avait — Ils avaient. Tu avais. Nous avions. Il avait. Chaque sujet a sa terminaison.
- Exercice 3. étais · était · étions · étiez — J’étais, il était, nous étions, vous étiez. Le début ét- ne change pas, seule la terminaison change.
- Exercice 4. étaient · aviez · avais · j’étais — Elles étaient. Vous aviez. Tu avais. J’étais. La terminaison doit aller avec le sujet.
- Exercice 5. étais · avions — Tu étais. Nous avions. On garde le début du verbe et on ajoute la terminaison du sujet.
- Exercice 6. étiez · aviez · était · avaient — Vous étiez. Vous aviez. Il était. Vos cousins avaient. La terminaison suit celui qui fait l’action.
- Exercice 7. À raconter un souvenir ou à dire comment c’était avant — L’imparfait sert à raconter un souvenir ou à dire comment c’était avant.
- Exercice 8. J’ → avais · Elles → avaient · Vous → aviez · On → avait — Avec je, la terminaison est ais : j’avais. Avec elles, la terminaison est aient : elles avaient. Avec vous, la terminaison est iez : vous aviez. On, c’est comme il : la terminaison est ait. On avait.
- Exercice 9. ils étaient → Le verbe être · j’avais → Le verbe avoir · nous étions → Le verbe être · vous aviez → Le verbe avoir — Aviez commence par av : c’est le verbe avoir. Étaient commence par ét : c’est le verbe être. Avais commence par av : c’est le verbe avoir. Étions commence par ét : c’est le verbe être.
Questions des parents
Comment expliquer L’imparfait d’avoir et être à un enfant de CE2 ?
L’imparfait sert à raconter un souvenir ou à dire comment c’était avant : autrefois, Papi avait une moto. À l’imparfait, avoir garde av- à toutes les personnes : j’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient.
Que faut-il savoir faire sur L’imparfait d’avoir et être ?
Les exercices vérifient ces points : reconnaître si une forme de l’imparfait vient d’avoir ou d’être ; associer chaque sujet à la forme d’avoir à l’imparfait ; écrire toutes les formes d’être à l’imparfait ; repérer et corriger une forme d’avoir ou d’être mal écrite à l’imparfait ; écrire avoir et être à l’imparfait dans des phrases.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Le début est toujours ét-. Cherche la terminaison qui va avec chaque petit mot. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.