Français · CE2
L’imparfait – exercices CE2
Je découvre comment écrire l’imparfait des verbes du 1er et du 2e groupe. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- savoir que l’imparfait raconte un souvenir
- garder le radical du verbe et ajouter ais, ais, ait, ions, iez, aient ; ajouter iss au 2e groupe
- raconter une phrase autrefois sans confondre l’imparfait et le présent
L’essentiel à retenir
À quoi sert l’imparfait ?
L’imparfait sert à raconter un souvenir : autrefois, Papi jouait au foot. On le reconnaît à la terminaison du verbe.
Le radical et les terminaisons
Je garde le radical du verbe (l’infinitif sans er) et j’ajoute : ais, ais, ait, ions, iez, aient. Sautais, sautais, sautait, sautions, sautiez, sautaient.
Le 2e groupe : iss
Au 2e groupe, j’ajoute iss entre le radical et la terminaison : nous finissons, donc je finissais, ils finissaient.
Ne pas confondre avec le présent
Nous jouions (souvenir) et nous jouons (maintenant) ne s’écrivent pas pareil. Le sujet donne la terminaison : les enfants jouaient, comme ils jouaient.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Autrefois (imparfait) | Maintenant (présent) | |
|---|---|---|
| ils creusent | ||
| tu marchais | ||
| vous grimpez | ||
| nous dessinions |
Réponse : ils creusent → Maintenant (présent) · tu marchais → Autrefois (imparfait) · vous grimpez → Maintenant (présent) · nous dessinions → Autrefois (imparfait)
2 Relie chaque sujet à sa terminaison de l’imparfait.
Elles →
Je →
Nous →
Il →
À relier : -ons · -ait · -iez · -ais · -aient · -ions
Réponse : Elles → -aient · Je → -ais · Nous → -ions · Il → -ait
Elles : aient. Je : ais. Nous : ions. Il : ait. Chaque sujet a sa terminaison à l’imparfait.
3 Écris la réponse. sauter (Tu sautais · Vous sautiez)
Je
Il / Elle / On
Nous
Ils / Elles
Un indice
Garde le début du verbe, saut, et ajoute la terminaison qui va avec chaque petit mot.
Réponse : sautais · sautait · sautions · sautaient
Je sautais, il sautait, nous sautions, ils sautaient. Chaque forme garde saut et ajoute sa terminaison.
4 Écris chaque verbe à l’imparfait.
il obéir →
nous ralentir →
vous salir →
elles agir →
Un indice
Ce sont des verbes en -ir du 2e groupe. Souviens-toi de ce qu’on ajoute entre le radical et la terminaison.
Réponse : obéissait · ralentissions · salissiez · agissaient
Il obéissait. Nous ralentissions. Vous salissiez. Elles agissaient. Au 2e groupe, on ajoute iss entre le radical et la terminaison.
5 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Autrefois, nous chantons dans la chorale. → (chantions / chantiez / chantaient)
Chaque jour, tu ralentisais devant l’école. → (ralentissais / ralentissait / ralentissions)
Les enfants jouait dans la cour. → (jouaient / jouais / jouions)
Avant, je marchait très vite. → (marchais / marchions / marchaient)
Un indice
Lis la phrase en pensant à un souvenir. Cherche qui fait l’action, puis vérifie que la fin du verbe lui va bien.
Réponse : chantions · ralentissais · jouaient · marchais
Nous chantions. Tu ralentissais. Les enfants jouaient. Je marchais. Le verbe doit être à l’imparfait, avec la terminaison de son sujet.
6 Écris chaque verbe à l’imparfait.
Le dimanche, nous dans le jardin. Papa des planches pour sa cabane. Mes sœurs des clous et moi, je mon goûter.
Réponse : jouions · choisissait · apportaient · finissais
Nous jouions. Papa choisissait. Mes sœurs apportaient. Je finissais. Le 2e groupe garde -iss-, et la terminaison suit celui qui fait l’action.
7 Qu’est-ce qui change quand on passe du présent à l’imparfait ?
Un indice
Compare jouait et joue : que garde-t-on, que change-t-on ?
Réponse : La terminaison du verbe
Le début du verbe reste le même, c’est la terminaison qui change.
8 Relie chaque élément à celui qui va avec.
Vous →
Tu →
Ils →
Nous →
À relier : -ais · -ons · -ez · -aient · -iez · -ions
Réponse : Vous → -iez · Tu → -ais · Ils → -aient · Nous → -ions
Avec vous, la terminaison de l’imparfait est iez : vous marchiez. Avec tu, la terminaison de l’imparfait est ais : tu marchais. Avec ils, la terminaison de l’imparfait est aient : ils marchaient. Avec nous, la terminaison de l’imparfait est ions : nous marchions.
9 Le radical de l’imparfait de finir, finiss, se retrouve dans une forme du présent. Laquelle ?
Un indice
Cherche la forme du présent qui contient finiss.
Réponse : nous finissons
Nous finissons, sans ons, donne finiss : le radical de l’imparfait.
10 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Autrefois (imparfait) | Maintenant (présent) | |
|---|---|---|
| elles grimpent | ||
| vous dessinez | ||
| nous jouions | ||
| il sautait |
Réponse : elles grimpent → Maintenant (présent) · vous dessinez → Maintenant (présent) · nous jouions → Autrefois (imparfait) · il sautait → Autrefois (imparfait)
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. ils creusent → Maintenant (présent) · tu marchais → Autrefois (imparfait) · vous grimpez → Maintenant (présent) · nous dessinions → Autrefois (imparfait)
- Exercice 2. Elles → -aient · Je → -ais · Nous → -ions · Il → -ait — Elles : aient. Je : ais. Nous : ions. Il : ait. Chaque sujet a sa terminaison à l’imparfait.
- Exercice 3. sautais · sautait · sautions · sautaient — Je sautais, il sautait, nous sautions, ils sautaient. Chaque forme garde saut et ajoute sa terminaison.
- Exercice 4. obéissait · ralentissions · salissiez · agissaient — Il obéissait. Nous ralentissions. Vous salissiez. Elles agissaient. Au 2e groupe, on ajoute iss entre le radical et la terminaison.
- Exercice 5. chantions · ralentissais · jouaient · marchais — Nous chantions. Tu ralentissais. Les enfants jouaient. Je marchais. Le verbe doit être à l’imparfait, avec la terminaison de son sujet.
- Exercice 6. jouions · choisissait · apportaient · finissais — Nous jouions. Papa choisissait. Mes sœurs apportaient. Je finissais. Le 2e groupe garde -iss-, et la terminaison suit celui qui fait l’action.
- Exercice 7. La terminaison du verbe — Le début du verbe reste le même, c’est la terminaison qui change.
- Exercice 8. Vous → -iez · Tu → -ais · Ils → -aient · Nous → -ions — Avec vous, la terminaison de l’imparfait est iez : vous marchiez. Avec tu, la terminaison de l’imparfait est ais : tu marchais. Avec ils, la terminaison de l’imparfait est aient : ils marchaient. Avec nous, la terminaison de l’imparfait est ions : nous marchions.
- Exercice 9. nous finissons — Nous finissons, sans ons, donne finiss : le radical de l’imparfait.
- Exercice 10. elles grimpent → Maintenant (présent) · vous dessinez → Maintenant (présent) · nous jouions → Autrefois (imparfait) · il sautait → Autrefois (imparfait)
Questions des parents
Comment expliquer L’imparfait à un enfant de CE2 ?
L’imparfait sert à raconter un souvenir : autrefois, Papi jouait au foot. On le reconnaît à la terminaison du verbe. Je garde le radical du verbe (l’infinitif sans er) et j’ajoute : ais, ais, ait, ions, iez, aient. Sautais, sautais, sautait, sautions, sautiez, sautaient.
Que faut-il savoir faire sur L’imparfait ?
Les exercices vérifient ces points : distinguer un verbe à l’imparfait (autrefois) d’un verbe au présent (maintenant) ; associer chaque sujet à la terminaison de l’imparfait ; conjuguer un verbe du 1er groupe à l’imparfait ; écrire un verbe du 2e groupe à l’imparfait avec -iss- ; repérer et corriger un verbe mal écrit à l’imparfait.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Garde le début du verbe, saut, et ajoute la terminaison qui va avec chaque petit mot. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.