Français · ULIS
Lire des mots fréquents d’un coup d’œil – exercices ULIS
Je lis les mots qui reviennent souvent, sans les épeler. 8 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître un petit mot d’un coup d’œil
- retrouver le même mot en grandes lettres
- choisir le petit mot qui manque dans une phrase
- lire une phrase du quotidien
L’essentiel à retenir
D’un coup d’œil
Un mot que je vois souvent, je le lis d’un seul coup d’œil.
Le même mot
En petites ou en grandes lettres, c’est le même mot : avec, AVEC.
Dans une phrase
Je relis la phrase avec chaque petit mot et je garde celui qui a du sens.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque mot en petites lettres au même mot en grandes lettres.
pour →
sous →
mais →
avec →
À relier : AVEC · CHEF · MAIS · SOUS · POUR
Un indice
Lis le début et la fin de chaque mot. Les lettres sont les mêmes, seule la taille change.
Réponse : pour → POUR · sous → SOUS · mais → MAIS · avec → AVEC
pour en petites lettres, POUR en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. sous en petites lettres, SOUS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. mais en petites lettres, MAIS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. avec en petites lettres, AVEC en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres.
2 Lis la phrase. Choisis le trou pour trouver le mot qui manque.
Nina rentre (chez / sous) elle après le collège.
Je range mes livres (dans / mais) mon cartable.
Léa joue au foot (avec / sous) sa sœur.
Le ballon est (sous / mais) le banc.
Un indice
Relis la phrase avec chaque mot, l’un après l’autre. Garde celui qui a du sens.
Réponse : chez · dans · avec · sous
Nina rentre chez elle : le mot chez dit où elle va. Je range mes livres dans mon cartable : le mot dans dit où ils vont. Léa joue au foot avec sa sœur : le mot avec dit qu’elles jouent ensemble. Le ballon est sous le banc : le mot sous dit où est le ballon.
3 Relie chaque mot en petites lettres au même mot en grandes lettres.
dans →
sous →
chez →
pour →
À relier : POUR · SANS · CHEZ · SOUS · DANS
Un indice
Lis le début et la fin de chaque mot. Les lettres sont les mêmes, seule la taille change.
Réponse : dans → DANS · sous → SOUS · chez → CHEZ · pour → POUR
dans en petites lettres, DANS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. sous en petites lettres, SOUS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. chez en petites lettres, CHEZ en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. pour en petites lettres, POUR en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres.
4 Lis la phrase. Choisis le trou pour trouver le mot qui manque.
Tu viens (chez / sous) moi après les cours ?
Je prends mon vélo (pour / sous) aller au stage.
Il pleut, (mais / sous) je sors quand même.
Je mange à la cantine (avec / sous) ma sœur.
Un indice
Relis la phrase avec chaque mot, l’un après l’autre. Garde celui qui a du sens.
Réponse : chez · pour · mais · avec
5 Relie chaque mot en petites lettres au même mot en grandes lettres.
avec →
chez →
dans →
À relier : CHEZ · DANS · SANS · AVEC
Un indice
Lis le début et la fin de chaque mot. Les lettres sont les mêmes, seule la taille change.
Réponse : avec → AVEC · chez → CHEZ · dans → DANS
avec en petites lettres, AVEC en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. chez en petites lettres, CHEZ en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. dans en petites lettres, DANS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres.
6 Lis la phrase. Choisis le trou pour trouver le mot qui manque.
Je vais au collège (avec / sous) mon cousin.
Mon téléphone est (dans / mais) mon sac.
Il aime le foot, (mais / chez) il préfère le basket.
Un indice
Relis la phrase avec chaque mot, l’un après l’autre. Garde celui qui a du sens.
Réponse : avec · dans · mais
Je vais au collège avec mon cousin : on y va ensemble. Mon téléphone est dans mon sac : le mot dans dit où il est. Il aime le foot, mais il préfère le basket : le mot mais oppose les deux idées.
7 Choisis le même mot en petites lettres : DANS
Un indice
Compare les lettres une par une : d, a, n, s.
Réponse : dans
Dans et le mot en grandes lettres ont les mêmes lettres.
8 Remets les mots dans l’ordre.
Un indice
Qui ? Nina. Que fait-elle ? Elle va. Avec qui ?
Réponse : Nina, nous, avec, va
Nina va avec nous.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. pour → POUR · sous → SOUS · mais → MAIS · avec → AVEC — pour en petites lettres, POUR en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. sous en petites lettres, SOUS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. mais en petites lettres, MAIS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. avec en petites lettres, AVEC en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres.
- Exercice 2. chez · dans · avec · sous — Nina rentre chez elle : le mot chez dit où elle va. Je range mes livres dans mon cartable : le mot dans dit où ils vont. Léa joue au foot avec sa sœur : le mot avec dit qu’elles jouent ensemble. Le ballon est sous le banc : le mot sous dit où est le ballon.
- Exercice 3. dans → DANS · sous → SOUS · chez → CHEZ · pour → POUR — dans en petites lettres, DANS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. sous en petites lettres, SOUS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. chez en petites lettres, CHEZ en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. pour en petites lettres, POUR en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres.
- Exercice 4. chez · pour · mais · avec
- Exercice 5. avec → AVEC · chez → CHEZ · dans → DANS — avec en petites lettres, AVEC en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. chez en petites lettres, CHEZ en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres. dans en petites lettres, DANS en grandes lettres : ce sont les mêmes lettres.
- Exercice 6. avec · dans · mais — Je vais au collège avec mon cousin : on y va ensemble. Mon téléphone est dans mon sac : le mot dans dit où il est. Il aime le foot, mais il préfère le basket : le mot mais oppose les deux idées.
- Exercice 7. dans — Dans et le mot en grandes lettres ont les mêmes lettres.
- Exercice 8. Nina, nous, avec, va — Nina va avec nous.
Questions des parents
Comment expliquer lire des mots fréquents d’un coup d’œil à un enfant de ULIS ?
Un mot que je vois souvent, je le lis d’un seul coup d’œil. En petites ou en grandes lettres, c’est le même mot : avec, AVEC.
Que faut-il savoir faire sur lire des mots fréquents d’un coup d’œil ?
Les exercices vérifient ces points : confond un petit mot avec un mot qui lui ressemble (début ou fin du mot) ; ne reconnaît pas le même mot écrit en grandes lettres ; choisit un petit mot qui n’a pas de sens dans la phrase ; lit les mots un par un sans comprendre la phrase entière.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Lis le début et la fin de chaque mot. Les lettres sont les mêmes, seule la taille change. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.
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