Français · CP
Je révise tous les sons du CP – exercices CP
Je révise tous les sons et toutes les graphies du CP. 8 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- lire le c et le g doux ou durs en regardant la lettre d’après
- écrire le serpent et l’abeille, et trouver la lettre fantôme grâce au féminin
- lire des mots avec les sons à plusieurs lettres : eau, ill, gn, ph
L’essentiel à retenir
C et G, doux ou dur
Je regarde la lettre qui suit : devant e et i, c et g sont doux (cerise, girafe) ; devant a, o, u, ils sont durs (camion, gorille).
Le serpent et l’abeille
Entre deux voyelles, un s fait l’abeille (maison), deux s font le serpent (poisson). Devant a, o, u, le c avec une cédille siffle aussi (garçon).
Le son de fille et ses exceptions
Les lettres ill font le son de fille (bille, papillon). Mais ville, village et mille sont des exceptions : on n’y entend pas ce son.
Les lettres fantômes
Pour trouver la lettre muette à la fin, je mets le mot au féminin : petit → petite (t), grand → grande (d), gros → grosse (s).
Des graphies, un mot-exemple
ph : dauphin · gn : montagne · ill : papillon · eau : bateau · ss : poisson · ç : garçon.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| C ou G doux | C ou G dur | |
|---|---|---|
| cochon | ||
| gorille | ||
| cerise | ||
| genou |
Réponse : cochon → C ou G dur · gorille → C ou G dur · cerise → C ou G doux · genou → C ou G doux
Cerise et genou sont doux. Cochon et gorille sont durs.
2 Lis chaque mot en entier. Relie-le à la bonne image.
dauphin →
escargot →
araignée →
coquille →
À relier : 🐌 · 🐬 · 🕷️ · 🐚 · 🐍 · 🪁
Un indice
Cherche les sons compliqués dans le mot, un par un, puis dis le mot en entier.
Réponse : dauphin → 🐬 · escargot → 🐌 · araignée → 🕷️ · coquille → 🐚
Dauphin va avec le dauphin. Escargot va avec l’escargot. Araignée va avec l’araignée. Coquille va avec la coquille.
3 Lis le mot, puis choisis la boîte : le c est-il doux, comme cerise, ou dur, comme camion ?
| 🍒 c doux : cerise | 🚚 c dur : camion | |
|---|---|---|
| 🍋 citron | ||
| 🐷 cochon | ||
| 🍒 cerise | ||
| 🧊 cube |
Réponse : 🍋 citron → 🍒 c doux : cerise · 🐷 cochon → 🚚 c dur : camion · 🍒 cerise → 🍒 c doux : cerise · 🧊 cube → 🚚 c dur : camion
Devant e et i, le c est doux : il siffle comme cerise. Devant o et u, le c est dur : il claque comme camion.
4 Voici la lettre qui suit le c ou le g. Range-la : le c et le g sont-ils doux 🍒 ou durs 🚚 ?
| 🍒 doux | 🚚 dur | |
|---|---|---|
| i | ||
| a | ||
| e | ||
| u |
Un indice
Devant quelles lettres le c et le g sont-ils doux ? Pense à cerise et à girafe.
Réponse : i → 🍒 doux · a → 🚚 dur · e → 🍒 doux · u → 🚚 dur
Devant e et i, le c et le g sont doux. Devant a, o et u, ils sont durs.
5 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| C ou G doux | C ou G dur | |
|---|---|---|
| gant | ||
| cirque | ||
| cadeau | ||
| gilet |
Réponse : gant → C ou G dur · cirque → C ou G doux · cadeau → C ou G dur · gilet → C ou G doux
Dans cirque, le c est devant i : il est doux et il siffle comme cerise. Dans gant, le g est devant a : il est dur et il fait le son de gare. Dans gilet, le g est devant i : il est doux et il fait le son de girafe. Dans cadeau, le c est devant a : il est dur et il claque comme camion.
6 Lis le mot, puis choisis la boîte : comment s’écrit le bruit du milieu ?
| 🐝 un seul s : l’abeille | 🐍 deux s : le serpent | 🎣 ç : le serpent devant a, o, u | |
|---|---|---|---|
| 🌹 rose | |||
| 📖 leçon | |||
| 🐟 poisson |
Réponse : 🌹 rose → 🐝 un seul s : l’abeille · 📖 leçon → 🎣 ç : le serpent devant a, o, u · 🐟 poisson → 🐍 deux s : le serpent
Un seul s entre deux voyelles, c’est l’abeille ; deux s, c’est le serpent.
7 Lis chaque mot. Le c ou le g est-il doux ou dur ? Trie les mots.
Réponse : pouce, pouce, gomme, gomme
Devant e et i, le c et le g sont doux. Devant a, o et u, ils sont durs.
8 Trie les mots : le bruit du milieu est l’abeille 🐝, le serpent 🐍 ou le serpent écrit avec ç 🎣 ?
Un indice
Entre deux voyelles, un seul s fait l’abeille. Deux s font le serpent. Le c avec sa petite queue fait aussi le serpent.
Réponse : leçon, leçon, tasse, rose, rose
Un s : l’abeille. Deux s : le serpent. Le ç : le serpent devant a, o, u.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. cochon → C ou G dur · gorille → C ou G dur · cerise → C ou G doux · genou → C ou G doux — Cerise et genou sont doux. Cochon et gorille sont durs.
- Exercice 2. dauphin → 🐬 · escargot → 🐌 · araignée → 🕷️ · coquille → 🐚 — Dauphin va avec le dauphin. Escargot va avec l’escargot. Araignée va avec l’araignée. Coquille va avec la coquille.
- Exercice 3. 🍋 citron → 🍒 c doux : cerise · 🐷 cochon → 🚚 c dur : camion · 🍒 cerise → 🍒 c doux : cerise · 🧊 cube → 🚚 c dur : camion — Devant e et i, le c est doux : il siffle comme cerise. Devant o et u, le c est dur : il claque comme camion.
- Exercice 4. i → 🍒 doux · a → 🚚 dur · e → 🍒 doux · u → 🚚 dur — Devant e et i, le c et le g sont doux. Devant a, o et u, ils sont durs.
- Exercice 5. gant → C ou G dur · cirque → C ou G doux · cadeau → C ou G dur · gilet → C ou G doux — Dans cirque, le c est devant i : il est doux et il siffle comme cerise. Dans gant, le g est devant a : il est dur et il fait le son de gare. Dans gilet, le g est devant i : il est doux et il fait le son de girafe. Dans cadeau, le c est devant a : il est dur et il claque comme camion.
- Exercice 6. 🌹 rose → 🐝 un seul s : l’abeille · 📖 leçon → 🎣 ç : le serpent devant a, o, u · 🐟 poisson → 🐍 deux s : le serpent — Un seul s entre deux voyelles, c’est l’abeille ; deux s, c’est le serpent.
- Exercice 7. pouce, pouce, gomme, gomme — Devant e et i, le c et le g sont doux. Devant a, o et u, ils sont durs.
- Exercice 8. leçon, leçon, tasse, rose, rose — Un s : l’abeille. Deux s : le serpent. Le ç : le serpent devant a, o, u.
Questions des parents
Comment expliquer je révise tous les sons du CP à un enfant de CP ?
Je regarde la lettre qui suit : devant e et i, c et g sont doux (cerise, girafe) ; devant a, o, u, ils sont durs (camion, gorille). Entre deux voyelles, un s fait l’abeille (maison), deux s font le serpent (poisson). Devant a, o, u, le c avec une cédille siffle aussi (garçon).
Que faut-il savoir faire sur je révise tous les sons du CP ?
Les exercices vérifient ces points : entendre si un mot commence comme camion ou comme cerise ; choisir entre une seule lettre, une lettre doublée ou la cédille pour écrire le bon son (fusée, tasse, glaçon) ; retrouver les mots où l’on entend le son de fille, sans se laisser piéger par ville ; deviner la lettre muette à la fin d’un mot en pensant au féminin ; mélanger les pièges du c, du g, du s et des lettres muettes.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche les sons compliqués dans le mot, un par un, puis dis le mot en entier. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.