Français · CE2
Les niveaux de langue – exercices CE2
Je découvre qu’on ne parle pas de la même façon à tout le monde. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- reconnaître la langue familière, courante et soutenue
- choisir le mot de la langue courante pour parler à un adulte de l’école
- remplacer un mot familier par un mot courant
L’essentiel à retenir
Trois niveaux de langue
La langue familière s’emploie entre copains (trouille). La langue courante s’emploie partout (peur). La langue soutenue se trouve surtout dans les livres (effroi).
Parler à un adulte
Un mot familier n’est pas un mot grossier, mais avec un adulte de l’école, je choisis un mot de la langue courante : chaussures plutôt que godasses. La langue courante convient aussi aux copains.
Relire mon message
Pour écrire à un adulte, je relis mon message et je remplace les mots familiers par des mots de la langue courante : bouquin devient livre, pote devient ami.
Même sens, trois façons
Un même sens peut se dire de trois façons : se grouiller, se dépêcher, se hâter. Les mots raccourcis comme ordi ou récré sont familiers : en langue courante, on dit ordinateur, récréation.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Range chaque mot dans sa boîte : langue familière, courante ou soutenue ?
| Langue familière | Langue courante | Langue soutenue | |
|---|---|---|---|
| aïeul | |||
| bécane | |||
| rire | |||
| rigoler | |||
| vélo | |||
| s’esclaffer |
Un indice
Demande-toi où tu entendrais ce mot : dans la cour entre copains, partout tous les jours, ou plutôt dans un livre ?
Réponse : aïeul → Langue soutenue · bécane → Langue familière · rire → Langue courante · rigoler → Langue familière · vélo → Langue courante · s’esclaffer → Langue soutenue
Rigoler et bécane sont familiers. Rire et vélo sont courants. S’esclaffer et aïeul sont soutenus.
2 Choisis, dans chaque phrase pour un adulte, le mot de la langue courante.
Maîtresse, mon petit (frangin / frère) entre au CP.
Madame, j’ai (perdu / paumé / égaré) mon cahier de lecture.
Monsieur, ce garçon est très (costaud / vigoureux / fort) .
Un indice
Écarte le mot que tu dirais à un copain, puis le mot que tu lirais dans un livre. Il reste celui de tous les jours.
Réponse : frère · perdu · fort
Mon petit frère, j’ai perdu, très fort. Ce sont les mots de la langue courante.
3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Madame, ce film était nul. → (mauvais / nul / mauvaise)
Maître, cette nana est ma voisine. → (fille / nana / filles)
Monsieur, je dois balancer ce papier. → (jeter / balancer / jeté)
Madame, nous kiffons la lecture. → (aimons / kiffons / aime)
Un indice
Relis la phrase comme si tu la disais à la maîtresse. Quel mot entend-on surtout entre copains ?
Réponse : mauvais · fille · jeter · aimons
Ce film était mauvais. Cette fille est ma voisine. Je dois jeter ce papier. Nous aimons la lecture.
4 Relie chaque élément à celui qui va avec.
dingue →
truc →
moche →
se tirer →
À relier : manger · chose · fou · partir · laid
Réponse : dingue → fou · truc → chose · moche → laid · se tirer → partir
Dingue veut dire fou. Truc veut dire chose. Moche veut dire laid. Se tirer veut dire partir.
5 Range chaque mot dans sa boîte : langue familière, courante ou soutenue.
| Familier | Courant | Soutenu | |
|---|---|---|---|
| bécane | |||
| chevelure | |||
| cheveux | |||
| tignasse |
Un indice
Le mot de tous les jours est courant. Un mot qu’on dit entre copains est familier. Un mot plus soigné, qu’on lit dans les livres, est soutenu.
Réponse : bécane → Familier · chevelure → Soutenu · cheveux → Courant · tignasse → Familier
Tignasse et bécane sont familiers, cheveux est courant, chevelure est soutenu.
6 Relie chaque élément à celui qui va avec.
pote →
gosse →
toubib →
fringues →
À relier : enfant · maison · vêtements · livre · ami · médecin
Un indice
Cherche le mot que tu pourrais dire à ton maître : c’est le mot de la langue courante.
Réponse : pote → ami · gosse → enfant · toubib → médecin · fringues → vêtements
Pote et ami, gosse et enfant, toubib et médecin, fringues et vêtements.
7 Écris au clavier, à la place de chaque mot familier, le mot de la langue courante.
Madame la directrice, ce matin, j’ai vu un devant l’école. À midi, nous allons à la cantine. J’ai oublié mon pour la sortie. Ce soir, je dois sur ma leçon.
Réponse : policier · manger · argent · travailler
Policier, manger, argent, travailler.
8 Complète.
Madame la directrice, hier soir, j’ai rangé ma puis j’ai travaillé sur l’ . Après le cours, j’ai bu de l’ à la .
Réponse : chambre · ordinateur · eau · récréation
Piaule est un mot familier. En langue courante, on écrit chambre. Ordi est un mot familier. En langue courante, on écrit ordinateur. Flotte est un mot familier. En langue courante, on écrit eau. Récré est un mot familier. En langue courante, on écrit récréation.
9 Coche tous les mots familiers.
Un indice
Un mot familier, on le dit entre copains, pas à un adulte de l’école.
Réponse : prof, truc, moche
Prof, truc, moche : des mots familiers.
10 Quel message peut-on écrire à la maîtresse ?
Un indice
Cherche le message écrit en langue courante, sans mot familier.
Réponse : Madame, ce livre est ennuyeux.
Madame, ce livre est ennuyeux : un message en langue courante.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. aïeul → Langue soutenue · bécane → Langue familière · rire → Langue courante · rigoler → Langue familière · vélo → Langue courante · s’esclaffer → Langue soutenue — Rigoler et bécane sont familiers. Rire et vélo sont courants. S’esclaffer et aïeul sont soutenus.
- Exercice 2. frère · perdu · fort — Mon petit frère, j’ai perdu, très fort. Ce sont les mots de la langue courante.
- Exercice 3. mauvais · fille · jeter · aimons — Ce film était mauvais. Cette fille est ma voisine. Je dois jeter ce papier. Nous aimons la lecture.
- Exercice 4. dingue → fou · truc → chose · moche → laid · se tirer → partir — Dingue veut dire fou. Truc veut dire chose. Moche veut dire laid. Se tirer veut dire partir.
- Exercice 5. bécane → Familier · chevelure → Soutenu · cheveux → Courant · tignasse → Familier — Tignasse et bécane sont familiers, cheveux est courant, chevelure est soutenu.
- Exercice 6. pote → ami · gosse → enfant · toubib → médecin · fringues → vêtements — Pote et ami, gosse et enfant, toubib et médecin, fringues et vêtements.
- Exercice 7. policier · manger · argent · travailler — Policier, manger, argent, travailler.
- Exercice 8. chambre · ordinateur · eau · récréation — Piaule est un mot familier. En langue courante, on écrit chambre. Ordi est un mot familier. En langue courante, on écrit ordinateur. Flotte est un mot familier. En langue courante, on écrit eau. Récré est un mot familier. En langue courante, on écrit récréation.
- Exercice 9. prof, truc, moche — Prof, truc, moche : des mots familiers.
- Exercice 10. Madame, ce livre est ennuyeux. — Madame, ce livre est ennuyeux : un message en langue courante.
Questions des parents
Comment expliquer les niveaux de langue à un enfant de CE2 ?
La langue familière s’emploie entre copains (trouille). La langue courante s’emploie partout (peur). La langue soutenue se trouve surtout dans les livres (effroi). Un mot familier n’est pas un mot grossier, mais avec un adulte de l’école, je choisis un mot de la langue courante : chaussures plutôt que godasses. La langue courante convient aussi aux copains.
Que faut-il savoir faire sur les niveaux de langue ?
Les exercices vérifient ces points : reconnaître un mot de la langue familière, courante ou soutenue ; choisir le mot de la langue courante pour parler à un adulte à l’école ; remplacer un mot familier par un mot de la langue courante ; repérer un mot familier dans une phrase pour le maître et le corriger ; associer un mot familier au mot de la langue courante de même sens.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Demande-toi où tu entendrais ce mot : dans la cour entre copains, partout tous les jours, ou plutôt dans un livre ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.