Français · CE2
Le sens propre et le sens figuré – exercices CE2
Je découvre les mots employés comme des images. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- dire si un mot est au sens propre ou au sens figuré
- comprendre ce que veut dire une expression imagée
- repérer le même mot au sens propre puis au sens figuré
L’essentiel à retenir
Sens propre et sens figuré
Le sens propre est le sens habituel, pour de vrai : le bois brûle. Le sens figuré est une image : Léo brûle d’impatience.
Les expressions imagées
Une expression imagée ne se comprend pas mot à mot : elle donne une image pour faire comprendre une idée. Avoir une faim de loup, c’est avoir très faim ; être dans la lune, c’est rêver.
Le test
Pour choisir, je me demande si la chose existe vraiment dans la phrase. Si non, c’est une image. Un même mot peut être employé des deux façons : mordre, piquer, tomber.
Lire toute la phrase
Je lis toute la phrase pour choisir le sens : une expression imagée n’est pas fausse, c’est une façon imagée de parler.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Lis chaque phrase en entier. Le mot est-il au sens propre ou au sens figuré ? Range-la.
| Sens propre | Sens figuré | |
|---|---|---|
| Mon frère plonge dans son roman : il n’entend plus rien. | ||
| Le bouchon de la bouteille est tombé par terre. | ||
| Les enfants plongent dans la piscine. | ||
| Un gros bouchon bloque l’autoroute. |
Un indice
Demande-toi si la phrase parle d’une chose réelle ou si le mot est une image pour mieux faire comprendre une idée.
Réponse : Mon frère plonge dans son roman : il n’entend plus rien. → Sens figuré · Le bouchon de la bouteille est tombé par terre. → Sens propre · Les enfants plongent dans la piscine. → Sens propre · Un gros bouchon bloque l’autoroute. → Sens figuré
Le bouchon de la bouteille est tombé par terre et Les enfants plongent dans la piscine sont au sens propre. Un gros bouchon bloque l’autoroute et Mon frère plonge dans son roman sont au sens figuré.
2 Relie chaque expression imagée à ce qu’elle veut dire vraiment.
Léo a du pain sur la planche cette semaine. →
Il y a des bouchons sur la route des vacances. →
Inès dévore son nouveau roman. →
Papa s’arrache les cheveux devant ce puzzle. →
À relier : Elle le lit très vite, avec passion. · Il a beaucoup de travail. · Les voitures n’avancent presque plus. · Il pose du pain sur la planche de la cuisine. · Un bouchon ferme la bouteille d’eau. · Il a beaucoup de mal et s’énerve.
Un indice
Ne lis pas les mots un par un : imagine la situation et demande-toi ce que la personne veut vraiment dire.
Réponse : Léo a du pain sur la planche cette semaine. → Il a beaucoup de travail. · Il y a des bouchons sur la route des vacances. → Les voitures n’avancent presque plus. · Inès dévore son nouveau roman. → Elle le lit très vite, avec passion. · Papa s’arrache les cheveux devant ce puzzle. → Il a beaucoup de mal et s’énerve.
Du pain sur la planche : beaucoup de travail. Des bouchons sur la route : les voitures n’avancent presque plus. Dévorer un roman : le lire très vite, avec passion. S’arracher les cheveux : avoir beaucoup de mal et s’énerver.
3 Lis chaque phrase en entier. Le mot est-il au sens propre ou au sens figuré ?
| Sens propre | Sens figuré | |
|---|---|---|
| Maman ferme la bouteille avec un bouchon. | ||
| Mes cousins ont du pain sur la planche avant la fête. | ||
| Lola est une élève brillante en classe. |
Un indice
Pour chaque phrase, demande-toi si la chose existe vraiment ou si c’est une image.
Réponse : Maman ferme la bouteille avec un bouchon. → Sens propre · Mes cousins ont du pain sur la planche avant la fête. → Sens figuré · Lola est une élève brillante en classe. → Sens figuré
4 Lis chaque phrase en entier : est-elle au sens propre ou au sens figuré ?
« Le soleil m’a ébloui quand j’ai ouvert les volets. » Ici, la phrase est au sens (figuré / propre) .
« Ma sœur dévore un roman policier. » Ici, la phrase est au sens (propre / figuré) .
Un indice
Imagine la scène : est-elle réelle, ou est-ce une image pour dire autre chose ?
Réponse : propre · figuré
Le soleil m’a ébloui est au sens propre. Ma sœur dévore un roman policier est au sens figuré.
5 Lis chaque phrase en entier. Le mot est-il au sens propre ou au sens figuré ? Range-la.
| Sens propre | Sens figuré | |
|---|---|---|
| Son cœur bat vite. | ||
| Il a la tête dans les nuages. | ||
| Un nuage cache le soleil. | ||
| Elle a un cœur d’or. |
Un indice
Demande-toi : la phrase parle-t-elle d’une chose réelle, ou est-ce une image pour mieux faire comprendre une idée ?
Réponse : Son cœur bat vite. → Sens propre · Il a la tête dans les nuages. → Sens figuré · Un nuage cache le soleil. → Sens propre · Elle a un cœur d’or. → Sens figuré
Son cœur bat vite et un nuage cache le soleil sont au sens propre. Un cœur d’or et la tête dans les nuages sont au sens figuré.
6 Relie chaque expression imagée à ce qu’elle veut dire vraiment.
Cette valise pèse une tonne. →
Ce vélo est une fusée. →
Ma sœur est une tortue le matin. →
Son sourire est un rayon de soleil. →
À relier : La valise est faite de mille kilos de fer. · Une vraie fusée est garée dans le jardin. · Elle est très lente. · Il rend les autres joyeux. · Elle est très lourde. · Il va très vite.
Réponse : Cette valise pèse une tonne. → Elle est très lourde. · Ce vélo est une fusée. → Il va très vite. · Ma sœur est une tortue le matin. → Elle est très lente. · Son sourire est un rayon de soleil. → Il rend les autres joyeux.
Une valise qui pèse une tonne est très lourde. Un vélo qui est une fusée va très vite. Une tortue est très lente. Un sourire qui est un rayon de soleil rend les autres joyeux.
7 Dans chaque phrase, un mot est employé au sens figuré : touche-le.
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Un indice
Cherche le mot qui ne peut pas être vrai pour de vrai : on ne peut pas le faire réellement.
Réponse : vole · ours · glacé · fondu
Vole, ours, glacé et fondu sont des mots au sens figuré.
8 Lis chaque phrase en entier : le verbe est-il au sens propre ou au sens figuré ?
« Tom a avalé ses mots en parlant trop vite. » Ici, avalé est au sens (propre / figuré) .
« Le chien a avalé son os en deux secondes. » Ici, avalé est au sens (propre / figuré) .
« Cette nouvelle m’a coupé les jambes. » Ici, coupé est au sens (figuré / propre) .
« Papa a coupé le gâteau en huit parts. » Ici, coupé est au sens (figuré / propre) .
Réponse : figuré · propre · figuré · propre
Avalé ses mots est figuré. Avalé son os est propre. Coupé les jambes est figuré. Coupé le gâteau est propre.
9 Que veut dire « avoir la main verte » ?
Un indice
Ne lis pas l’expression mot à mot : c’est une image.
Réponse : être doué pour faire pousser les plantes
Avoir la main verte : savoir faire pousser les plantes.
10 Que veut dire « avoir un appétit d’oiseau » ?
Un indice
Pense à la taille d’un oiseau et à ce qu’il mange.
Réponse : manger très peu
Un appétit d’oiseau : manger très peu.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Mon frère plonge dans son roman : il n’entend plus rien. → Sens figuré · Le bouchon de la bouteille est tombé par terre. → Sens propre · Les enfants plongent dans la piscine. → Sens propre · Un gros bouchon bloque l’autoroute. → Sens figuré — Le bouchon de la bouteille est tombé par terre et Les enfants plongent dans la piscine sont au sens propre. Un gros bouchon bloque l’autoroute et Mon frère plonge dans son roman sont au sens figuré.
- Exercice 2. Léo a du pain sur la planche cette semaine. → Il a beaucoup de travail. · Il y a des bouchons sur la route des vacances. → Les voitures n’avancent presque plus. · Inès dévore son nouveau roman. → Elle le lit très vite, avec passion. · Papa s’arrache les cheveux devant ce puzzle. → Il a beaucoup de mal et s’énerve. — Du pain sur la planche : beaucoup de travail. Des bouchons sur la route : les voitures n’avancent presque plus. Dévorer un roman : le lire très vite, avec passion. S’arracher les cheveux : avoir beaucoup de mal et s’énerver.
- Exercice 3. Maman ferme la bouteille avec un bouchon. → Sens propre · Mes cousins ont du pain sur la planche avant la fête. → Sens figuré · Lola est une élève brillante en classe. → Sens figuré
- Exercice 4. propre · figuré — Le soleil m’a ébloui est au sens propre. Ma sœur dévore un roman policier est au sens figuré.
- Exercice 5. Son cœur bat vite. → Sens propre · Il a la tête dans les nuages. → Sens figuré · Un nuage cache le soleil. → Sens propre · Elle a un cœur d’or. → Sens figuré — Son cœur bat vite et un nuage cache le soleil sont au sens propre. Un cœur d’or et la tête dans les nuages sont au sens figuré.
- Exercice 6. Cette valise pèse une tonne. → Elle est très lourde. · Ce vélo est une fusée. → Il va très vite. · Ma sœur est une tortue le matin. → Elle est très lente. · Son sourire est un rayon de soleil. → Il rend les autres joyeux. — Une valise qui pèse une tonne est très lourde. Un vélo qui est une fusée va très vite. Une tortue est très lente. Un sourire qui est un rayon de soleil rend les autres joyeux.
- Exercice 7. vole · ours · glacé · fondu — Vole, ours, glacé et fondu sont des mots au sens figuré.
- Exercice 8. figuré · propre · figuré · propre — Avalé ses mots est figuré. Avalé son os est propre. Coupé les jambes est figuré. Coupé le gâteau est propre.
- Exercice 9. être doué pour faire pousser les plantes — Avoir la main verte : savoir faire pousser les plantes.
- Exercice 10. manger très peu — Un appétit d’oiseau : manger très peu.
Questions des parents
Comment expliquer le sens propre et le sens figuré à un enfant de CE2 ?
Le sens propre est le sens habituel, pour de vrai : le bois brûle. Le sens figuré est une image : Léo brûle d’impatience. Une expression imagée ne se comprend pas mot à mot : elle donne une image pour faire comprendre une idée. Avoir une faim de loup, c’est avoir très faim ; être dans la lune, c’est rêver.
Que faut-il savoir faire sur le sens propre et le sens figuré ?
Les exercices vérifient ces points : distinguer le sens propre (réel) du sens figuré (imagé) d’un mot dans une phrase ; comprendre ce que veut vraiment dire une expression imagée ; utiliser toute la phrase pour trouver le sens d’un mot qui change de sens ; repérer le même mot employé au sens propre puis au sens figuré ; reconnaître le sens propre et le sens figuré, sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Demande-toi si la phrase parle d’une chose réelle ou si le mot est une image pour mieux faire comprendre une idée. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.