Français · CE1
Le verbe – exercices CE1
Je découvre comment trouver le verbe et son infinitif. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- trouver le verbe d’une phrase avec la question « qu’est-ce qu’il fait ? »
- reconnaître un verbe d’action et un verbe d’état (le verbe être)
- savoir qu’un verbe conjugué change avec la personne et le temps, et trouver son infinitif avec « Il faut… »
L’essentiel à retenir
Le verbe
Le verbe dit ce que l’on fait : une action. Pour le trouver, je demande : qu’est-ce qu’il fait ? Papa arrose, le facteur sonne.
Le verbe d’état
Parfois le verbe dit comment on est : c’est un état. Le verbe d’état que je connais est le verbe être : je suis, il est. Le sac est lourd.
L’infinitif
L’infinitif est le nom du verbe. Pour le trouver, je dis Il faut… : tu ranges, il faut ranger ; je dors, il faut dormir.
Conjugué ou infinitif
Un verbe conjugué change avec le sujet : tu cherches. L’infinitif ne change pas : chercher.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Dans chaque phrase, choisis le verbe, le mot qui dit ce que l’on fait.
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Un indice
Demande-toi : qu’est-ce qu’il fait ? Le mot qui répond est le verbe.
Réponse : arrose · sonne · lis · picorent
Arrose. Sonne. Lis. Picorent.
2 Que dit le verbe de chaque phrase : une action ou un état ?
| Une action (ce qu’on fait) | Un état (comment on est) | |
|---|---|---|
| Léo mange une pomme. | ||
| Le sac est lourd. | ||
| La soupe est chaude. | ||
| Zoé saute à la corde. |
Un indice
Demande-toi : est-ce que quelqu’un fait quelque chose, ou est-ce qu’on dit comment il est ?
Réponse : Léo mange une pomme. → Une action (ce qu’on fait) · Le sac est lourd. → Un état (comment on est) · La soupe est chaude. → Un état (comment on est) · Zoé saute à la corde. → Une action (ce qu’on fait)
Zoé saute et Léo mange : ce sont des actions. Le sac est lourd et la soupe est chaude : ce sont des états.
3 Écris l’infinitif de chaque verbe : dis il faut, puis coche les lettres.
Tu ranges → Il faut …
Il saute → Il faut …
Nous collons → Il faut …
Je dors → Il faut …
Réponse : ranger · sauter · coller · dormir
Ranger. Sauter. Coller. Dormir.
4 Range chaque verbe : conjugué, habillé, ou à l’infinitif, en pyjama ?
| Verbe conjugué (habillé) | Infinitif (en pyjama) | |
|---|---|---|
| Nous marchons | ||
| ouvrir | ||
| Tu cherches | ||
| écrire |
Un indice
Dis il faut devant le mot. Si ça marche tel quel, c’est l’infinitif.
Réponse : Nous marchons → Verbe conjugué (habillé) · ouvrir → Infinitif (en pyjama) · Tu cherches → Verbe conjugué (habillé) · écrire → Infinitif (en pyjama)
Ouvrir et écrire sont à l’infinitif. Tu cherches et nous marchons sont conjugués.
5 Dans chaque phrase, choisis le verbe.
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Un indice
Le verbe dit ce que l’on fait ou comment on est.
Réponse : est · glissent
6 Quel est l’infinitif de chaque verbe ? Choisis le trou.
Nous lavons : il faut (lavons / laver / lavage) .
Je finis : il faut (fin / finis / finir) .
Un indice
Cherche le nom du verbe, celui qui marche après il faut.
Réponse : laver · finir
Laver. Finir.
7 Classe chaque élément : c’est un verbe (on peut le faire) ou ce n’est pas un verbe.
| C’est un verbe | Ce n’est pas un verbe | |
|---|---|---|
| 🎈 gonfler | ||
| 🌷 joli | ||
| 🏚️ cabane | ||
| ⛏️ creuser |
Réponse : 🎈 gonfler → C’est un verbe · 🌷 joli → Ce n’est pas un verbe · 🏚️ cabane → Ce n’est pas un verbe · ⛏️ creuser → C’est un verbe
Un verbe dit une action. Un mot qui nomme une chose, ou qui dit comment elle est, n’est pas un verbe.
8 À toi ! Dans chaque phrase, choisis le verbe.
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Un indice
Demande-toi : qu’est-ce qu’il fait ? Le mot qui répond est le verbe.
Réponse : ferme · rangent · goûtons · souffle
Ferme est le verbe : c’est ce que fait ma sœur. Rangent est le verbe : c’est ce que font les élèves. Goûtons est le verbe : c’est ce que nous faisons. Souffle est le verbe : c’est ce que fait le vent.
9 Dans « La neige est blanche », que fait la neige ?
Un indice
La neige ne court pas, ne saute pas. Que dit le mot « est » ?
Réponse : Rien : le verbe dit comment elle est
« Est » est un verbe qui dit un état : comment est la neige.
10 Coche tous les verbes en pyjama : les infinitifs.
Un indice
Un verbe en pyjama n’a personne devant lui.
Réponse : écouter, dormir, sauter
Les trois infinitifs brillent : touche-les.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. arrose · sonne · lis · picorent — Arrose. Sonne. Lis. Picorent.
- Exercice 2. Léo mange une pomme. → Une action (ce qu’on fait) · Le sac est lourd. → Un état (comment on est) · La soupe est chaude. → Un état (comment on est) · Zoé saute à la corde. → Une action (ce qu’on fait) — Zoé saute et Léo mange : ce sont des actions. Le sac est lourd et la soupe est chaude : ce sont des états.
- Exercice 3. ranger · sauter · coller · dormir — Ranger. Sauter. Coller. Dormir.
- Exercice 4. Nous marchons → Verbe conjugué (habillé) · ouvrir → Infinitif (en pyjama) · Tu cherches → Verbe conjugué (habillé) · écrire → Infinitif (en pyjama) — Ouvrir et écrire sont à l’infinitif. Tu cherches et nous marchons sont conjugués.
- Exercice 5. est · glissent
- Exercice 6. laver · finir — Laver. Finir.
- Exercice 7. 🎈 gonfler → C’est un verbe · 🌷 joli → Ce n’est pas un verbe · 🏚️ cabane → Ce n’est pas un verbe · ⛏️ creuser → C’est un verbe — Un verbe dit une action. Un mot qui nomme une chose, ou qui dit comment elle est, n’est pas un verbe.
- Exercice 8. ferme · rangent · goûtons · souffle — Ferme est le verbe : c’est ce que fait ma sœur. Rangent est le verbe : c’est ce que font les élèves. Goûtons est le verbe : c’est ce que nous faisons. Souffle est le verbe : c’est ce que fait le vent.
- Exercice 9. Rien : le verbe dit comment elle est — « Est » est un verbe qui dit un état : comment est la neige.
- Exercice 10. écouter, dormir, sauter — Les trois infinitifs brillent : touche-les.
Questions des parents
Comment expliquer le verbe à un enfant de CE1 ?
Le verbe dit ce que l’on fait : une action. Pour le trouver, je demande : qu’est-ce qu’il fait ? Papa arrose, le facteur sonne. Parfois le verbe dit comment on est : c’est un état. Le verbe d’état que je connais est le verbe être : je suis, il est. Le sac est lourd.
Que faut-il savoir faire sur le verbe ?
Les exercices vérifient ces points : trouver le verbe dans une phrase : le mot qui dit ce que l’on fait ; distinguer un verbe d’action d’un verbe d’état (le verbe être) ; trouver l’infinitif d’un verbe avec « il faut… » ; distinguer un verbe conjugué d’un verbe à l’infinitif ; trouver le verbe d’une phrase et son infinitif.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Demande-toi : qu’est-ce qu’il fait ? Le mot qui répond est le verbe. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.