Parcours Avenir · ULIS
Métier : agent de propreté urbaine – exercices ULIS
Je découvre ce que je fais, avec quoi, et comment me former. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- dire ce que je fais dans ce métier
- connaître les lieux et les outils
- savoir quelles qualités sont utiles
- dire quel diplôme préparer
L’essentiel à retenir
Ce que je fais
Je balaie les trottoirs. Je ramasse les déchets.
Où et avec quoi
Je travaille dans la rue et en ville. J’utilise le balai et le gilet jaune.
Mes qualités
Qualités utiles : aimer le dehors, faire attention, être en forme, travailler en équipe.
Se former
Je prépare le CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains au lycée professionnel ou en apprentissage. La formation dure 2 ans.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Dans ce métier | Dans un autre métier | |
|---|---|---|
| 🧹 Je balaie les trottoirs. | ||
| 🍞 Je fais cuire du pain. | ||
| 🗑️ Je ramasse les déchets. | ||
| ✂️ Je coupe les cheveux. |
Un indice
Je me demande : est-ce que je fais ce geste dans ce métier, ou dans un autre métier ?
Réponse : 🧹 Je balaie les trottoirs. → Dans ce métier · 🍞 Je fais cuire du pain. → Dans un autre métier · 🗑️ Je ramasse les déchets. → Dans ce métier · ✂️ Je coupe les cheveux. → Dans un autre métier
Je balaie les trottoirs : c’est un geste de ce métier. Je coupe les cheveux : c’est un geste d’un autre métier, pas de ce métier. Je ramasse les déchets : c’est un geste de ce métier. Je fais cuire du pain : c’est un geste d’un autre métier, pas de ce métier.
2 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Outil de ce métier | Outil d’un autre métier | |
|---|---|---|
| 🧾 La caisse enregistreuse | ||
| 💨 Le sèche-cheveux | ||
| 🧹 Le balai | ||
| 🦺 Le gilet jaune |
Un indice
Je me demande : est-ce que cet outil sert dans ce métier ?
Réponse : 🧾 La caisse enregistreuse → Outil d’un autre métier · 💨 Le sèche-cheveux → Outil d’un autre métier · 🧹 Le balai → Outil de ce métier · 🦺 Le gilet jaune → Outil de ce métier
Le balai sert à nettoyer le trottoir. C’est un outil de ce métier. La caisse enregistreuse sert dans un autre métier, pas dans ce métier. Le gilet jaune sert à être bien vu. C’est un outil de ce métier. Le sèche-cheveux sert dans un autre métier, pas dans ce métier.
3 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Utile dans ce métier | Ne convient pas | |
|---|---|---|
| 🚦 Faire attention | ||
| 🚯 Jeter des papiers par terre | ||
| 🚶 Traverser sans regarder | ||
| 🌦️ Aimer le dehors |
Un indice
Je me demande : est-ce que cela m’aide dans ce métier ?
Réponse : 🚦 Faire attention → Utile dans ce métier · 🚯 Jeter des papiers par terre → Ne convient pas · 🚶 Traverser sans regarder → Ne convient pas · 🌦️ Aimer le dehors → Utile dans ce métier
4 Complète les phrases en touchant les trous.
Le diplôme de ce métier, c’est le (CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains / CAP pâtissier) .
Le (CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains / CAP pâtissier) n’est pas le diplôme de ce métier.
Pour ce métier, la formation dure (2 ans / 6 ans) .
Un indice
Pense à ce que tu as appris sur la formation de ce métier.
Réponse : CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains · CAP pâtissier · 2 ans
Ce diplôme prépare à ce métier. L’autre diplôme prépare à un autre métier. Ce diplôme prépare à un autre métier. La formation dure deux ans. Ce n’est pas six ans.
5 Relie chaque usage à son outil.
Il sert à nettoyer le trottoir. →
Il sert à être bien vu. →
Ils protègent mes mains. →
Il sert à laver le sol. →
À relier : 🧹 Le balai · 🚰 Le tuyau d’eau · 🔩 La perceuse · 🧤 Les gants · 🦺 Le gilet jaune · 🩺 Le stéthoscope
Réponse : Il sert à nettoyer le trottoir. → 🧹 Le balai · Il sert à être bien vu. → 🦺 Le gilet jaune · Ils protègent mes mains. → 🧤 Les gants · Il sert à laver le sol. → 🚰 Le tuyau d’eau
Le balai sert à nettoyer le trottoir. Le gilet jaune sert à être bien vu. Les gants protègent mes mains. Le tuyau d’eau sert à laver le sol.
6 Je nettoie la rue. Relie chaque geste à sa place.
Je mets mon gilet jaune. →
Je balaie le trottoir. →
Je pousse le tas dans la pelle. →
Je vide la pelle dans la poubelle. →
À relier : Ensuite · D’abord · Puis · En cinquième · Enfin
Un indice
Cherche le geste du début, puis celui de la fin.
Réponse : Je mets mon gilet jaune. → D’abord · Je balaie le trottoir. → Ensuite · Je pousse le tas dans la pelle. → Puis · Je vide la pelle dans la poubelle. → Enfin
Je mets mon gilet jaune : c’est « d’abord ». Je balaie le trottoir : c’est « ensuite ». Je pousse le tas dans la pelle : c’est « puis ». Je vide la pelle dans la poubelle : c’est « enfin ».
7 Complète les phrases en touchant les trous.
Pour être agent ou agente de propreté urbaine, je prépare le (CAP pâtissier / CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains) .
Après le collège, je prépare ce diplôme (au lycée professionnel ou en apprentissage / à l’université) .
Le CAP pâtissier prépare à (ce métier / un autre métier) .
Pour le diplôme de ce métier, la formation dure (2 ans / 6 ans) .
Un indice
Pense à ce que tu as appris sur la formation de ce métier.
Réponse : CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains · au lycée professionnel ou en apprentissage · un autre métier · 2 ans
8 Relie chaque image à son geste.
🧹 →
🗑️ →
♻️ →
🚿 →
À relier : Je lave le sol avec de l’eau · Je ramasse les déchets · Je vide les corbeilles de rue · Je balaie les trottoirs
Réponse : 🧹 → Je balaie les trottoirs · 🗑️ → Je ramasse les déchets · ♻️ → Je vide les corbeilles de rue · 🚿 → Je lave le sol avec de l’eau
Voilà les quatre gestes de ce métier.
9 Quel geste fait-on dans ce métier ?
Un indice
Je me demande : est-ce que je fais vraiment ce geste dans ce métier ?
Réponse : 🧹 Je balaie les trottoirs
Je balaie les trottoirs : c’est un geste de ce métier.
10 Coche toutes les qualités utiles dans ce métier.
Un indice
Je me demande : est-ce que cela m’aide dans ce métier ?
Réponse : 🤝 Travailler en équipe, 🚦 Faire attention
Faire attention et travailler en équipe sont utiles dans ce métier.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 🧹 Je balaie les trottoirs. → Dans ce métier · 🍞 Je fais cuire du pain. → Dans un autre métier · 🗑️ Je ramasse les déchets. → Dans ce métier · ✂️ Je coupe les cheveux. → Dans un autre métier — Je balaie les trottoirs : c’est un geste de ce métier. Je coupe les cheveux : c’est un geste d’un autre métier, pas de ce métier. Je ramasse les déchets : c’est un geste de ce métier. Je fais cuire du pain : c’est un geste d’un autre métier, pas de ce métier.
- Exercice 2. 🧾 La caisse enregistreuse → Outil d’un autre métier · 💨 Le sèche-cheveux → Outil d’un autre métier · 🧹 Le balai → Outil de ce métier · 🦺 Le gilet jaune → Outil de ce métier — Le balai sert à nettoyer le trottoir. C’est un outil de ce métier. La caisse enregistreuse sert dans un autre métier, pas dans ce métier. Le gilet jaune sert à être bien vu. C’est un outil de ce métier. Le sèche-cheveux sert dans un autre métier, pas dans ce métier.
- Exercice 3. 🚦 Faire attention → Utile dans ce métier · 🚯 Jeter des papiers par terre → Ne convient pas · 🚶 Traverser sans regarder → Ne convient pas · 🌦️ Aimer le dehors → Utile dans ce métier
- Exercice 4. CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains · CAP pâtissier · 2 ans — Ce diplôme prépare à ce métier. L’autre diplôme prépare à un autre métier. Ce diplôme prépare à un autre métier. La formation dure deux ans. Ce n’est pas six ans.
- Exercice 5. Il sert à nettoyer le trottoir. → 🧹 Le balai · Il sert à être bien vu. → 🦺 Le gilet jaune · Ils protègent mes mains. → 🧤 Les gants · Il sert à laver le sol. → 🚰 Le tuyau d’eau — Le balai sert à nettoyer le trottoir. Le gilet jaune sert à être bien vu. Les gants protègent mes mains. Le tuyau d’eau sert à laver le sol.
- Exercice 6. Je mets mon gilet jaune. → D’abord · Je balaie le trottoir. → Ensuite · Je pousse le tas dans la pelle. → Puis · Je vide la pelle dans la poubelle. → Enfin — Je mets mon gilet jaune : c’est « d’abord ». Je balaie le trottoir : c’est « ensuite ». Je pousse le tas dans la pelle : c’est « puis ». Je vide la pelle dans la poubelle : c’est « enfin ».
- Exercice 7. CAP valorisation des matières et propreté des espaces urbains · au lycée professionnel ou en apprentissage · un autre métier · 2 ans
- Exercice 8. 🧹 → Je balaie les trottoirs · 🗑️ → Je ramasse les déchets · ♻️ → Je vide les corbeilles de rue · 🚿 → Je lave le sol avec de l’eau — Voilà les quatre gestes de ce métier.
- Exercice 9. 🧹 Je balaie les trottoirs — Je balaie les trottoirs : c’est un geste de ce métier.
- Exercice 10. 🤝 Travailler en équipe, 🚦 Faire attention — Faire attention et travailler en équipe sont utiles dans ce métier.
Questions des parents
Comment expliquer métier : agent de propreté urbaine à un enfant de ULIS ?
Je balaie les trottoirs. Je ramasse les déchets. Je travaille dans la rue et en ville. J’utilise le balai et le gilet jaune.
Que faut-il savoir faire sur métier : agent de propreté urbaine ?
Les exercices vérifient ces points : confond les gestes de ce métier avec ceux d’un autre métier ; confond les outils de ce métier avec ceux d’un autre métier ; ne sait pas quelles qualités sont utiles dans ce métier ; ne remet pas dans le bon ordre les gestes d’un métier ; confond le diplôme de ce métier avec celui d’un autre métier.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Je me demande : est-ce que je fais ce geste dans ce métier, ou dans un autre métier ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.