Maths · ULIS
Composer une somme – exercices ULIS
Je compose la somme demandée avec des billets et des pièces. 9 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- composer une somme avec des billets et des pièces
- composer une somme avec peu de billets et de pièces
- vérifier que le compte est bon
L’essentiel à retenir
Le total
J’additionne la valeur de ce que je pose.
Le compte est bon
Le total est égal à la somme demandée.
Peu de billets
Je commence par le plus gros billet qui ne dépasse pas la somme.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque argent à sa somme.
1 billet de 5 € et 1 pièce de 1 € →
1 billet de 10 € et 2 pièces de 2 € →
À relier : 16 € · 6 € · 12 € · 14 €
Un indice
Additionne la valeur de chaque billet et de chaque pièce.
Réponse : 1 billet de 5 € et 1 pièce de 1 € → 6 € · 1 billet de 10 € et 2 pièces de 2 € → 14 €
Cinq plus un font six euros. Dix plus deux plus deux font quatorze euros.
2 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Le compte est bon | Le compte n’est pas bon | |
|---|---|---|
| Je veux 7 €. Je pose 5 € + 2 €. | ||
| Je veux 9 €. Je pose 5 € + 2 € + 2 €. | ||
| Je veux 12 €. Je pose 10 € + 1 €. |
Un indice
Additionne ce que j’ai posé, puis compare avec la somme voulue.
Réponse : Je veux 7 €. Je pose 5 € + 2 €. → Le compte est bon · Je veux 9 €. Je pose 5 € + 2 € + 2 €. → Le compte est bon · Je veux 12 €. Je pose 10 € + 1 €. → Le compte n’est pas bon
Cinq euros plus deux euros plus deux euros font neuf euros. Le compte est bon. Dix euros plus un euro font onze euros, pas douze euros. Le compte n’est pas bon. Cinq euros plus deux euros font sept euros. Le compte est bon.
3 Écris combien il manque pour faire la somme voulue.
Je veux 15 €. J’ai posé 10 €. Il manque €. Je veux 8 €. J’ai posé 5 €. Il manque €.
Un indice
Cherche ce qu’il faut ajouter à ce que j’ai pour arriver à la somme.
Réponse : 5 · 3
Dix euros plus cinq euros font quinze euros. Il manque cinq euros. Cinq euros plus trois euros font huit euros. Il manque trois euros.
4 Relie chaque argent à sa somme.
1 billet de 10 € et 1 pièce de 2 € →
2 billets de 5 € et 1 pièce de 1 € →
À relier : 12 € · 13 € · 10 € · 11 €
Un indice
Additionne la valeur de chaque billet et de chaque pièce.
Réponse : 1 billet de 10 € et 1 pièce de 2 € → 12 € · 2 billets de 5 € et 1 pièce de 1 € → 11 €
Dix plus deux font douze euros. Cinq plus cinq plus un font onze euros.
5 Écris combien il manque pour faire la somme voulue.
Je veux 18 €. J’ai posé 10 €. Il manque €. Je veux 11 €. J’ai posé 5 €. Il manque €.
Un indice
Cherche ce qu’il faut ajouter à ce que j’ai pour arriver à la somme.
Réponse : 8 · 6
Dix euros plus huit euros font dix-huit euros. Il manque huit euros. Cinq euros plus six euros font onze euros. Il manque six euros.
6 Écris combien il manque pour faire la somme voulue.
Je veux 20 €. J’ai posé 12 €. Il manque €. Je veux 13 €. J’ai posé 10 €. Il manque €.
Un indice
Cherche ce qu’il faut ajouter à ce que j’ai pour arriver à la somme.
Réponse : 8 · 3
Douze euros plus huit euros font vingt euros. Il manque huit euros. Dix euros plus trois euros font treize euros. Il manque trois euros.
7 Relie chaque argent à sa somme.
3 billets de 5 € →
1 billet de 10 €, 1 billet de 5 € et 1 pièce de 2 € →
À relier : 25 € · 20 € · 17 € · 15 €
Un indice
Additionne la valeur de chaque billet et de chaque pièce.
Réponse : 3 billets de 5 € → 15 € · 1 billet de 10 €, 1 billet de 5 € et 1 pièce de 2 € → 17 €
Cinq plus cinq plus cinq font quinze euros. Dix plus cinq plus deux font dix-sept euros.
8 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Le compte est bon | Le compte n’est pas bon | |
|---|---|---|
| Je veux 8 €. Je pose 5 € + 2 € + 1 €. | ||
| Je veux 6 €. Je pose 2 € + 2 € + 2 €. | ||
| Je veux 10 €. Je pose 5 € + 2 €. |
Un indice
Additionne ce que j’ai posé, puis compare avec la somme voulue.
Réponse : Je veux 8 €. Je pose 5 € + 2 € + 1 €. → Le compte est bon · Je veux 6 €. Je pose 2 € + 2 € + 2 €. → Le compte est bon · Je veux 10 €. Je pose 5 € + 2 €. → Le compte n’est pas bon
Cinq euros plus deux euros plus un euro font huit euros. Le compte est bon. Cinq euros plus deux euros font sept euros, pas dix euros. Le compte n’est pas bon. Deux euros plus deux euros plus deux euros font six euros. Le compte est bon.
9 Milo veut 15 €. Il a posé 10 €. Combien manque-t-il ?
Un indice
Pars de dix et avance jusqu’à quinze.
Réponse : 5
Dix euros plus cinq euros font quinze euros.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 1 billet de 5 € et 1 pièce de 1 € → 6 € · 1 billet de 10 € et 2 pièces de 2 € → 14 € — Cinq plus un font six euros. Dix plus deux plus deux font quatorze euros.
- Exercice 2. Je veux 7 €. Je pose 5 € + 2 €. → Le compte est bon · Je veux 9 €. Je pose 5 € + 2 € + 2 €. → Le compte est bon · Je veux 12 €. Je pose 10 € + 1 €. → Le compte n’est pas bon — Cinq euros plus deux euros plus deux euros font neuf euros. Le compte est bon. Dix euros plus un euro font onze euros, pas douze euros. Le compte n’est pas bon. Cinq euros plus deux euros font sept euros. Le compte est bon.
- Exercice 3. 5 · 3 — Dix euros plus cinq euros font quinze euros. Il manque cinq euros. Cinq euros plus trois euros font huit euros. Il manque trois euros.
- Exercice 4. 1 billet de 10 € et 1 pièce de 2 € → 12 € · 2 billets de 5 € et 1 pièce de 1 € → 11 € — Dix plus deux font douze euros. Cinq plus cinq plus un font onze euros.
- Exercice 5. 8 · 6 — Dix euros plus huit euros font dix-huit euros. Il manque huit euros. Cinq euros plus six euros font onze euros. Il manque six euros.
- Exercice 6. 8 · 3 — Douze euros plus huit euros font vingt euros. Il manque huit euros. Dix euros plus trois euros font treize euros. Il manque trois euros.
- Exercice 7. 3 billets de 5 € → 15 € · 1 billet de 10 €, 1 billet de 5 € et 1 pièce de 2 € → 17 € — Cinq plus cinq plus cinq font quinze euros. Dix plus cinq plus deux font dix-sept euros.
- Exercice 8. Je veux 8 €. Je pose 5 € + 2 € + 1 €. → Le compte est bon · Je veux 6 €. Je pose 2 € + 2 € + 2 €. → Le compte est bon · Je veux 10 €. Je pose 5 € + 2 €. → Le compte n’est pas bon — Cinq euros plus deux euros plus un euro font huit euros. Le compte est bon. Cinq euros plus deux euros font sept euros, pas dix euros. Le compte n’est pas bon. Deux euros plus deux euros plus deux euros font six euros. Le compte est bon.
- Exercice 9. 5 — Dix euros plus cinq euros font quinze euros.
Questions des parents
Comment expliquer composer une somme à un enfant de ULIS ?
J’additionne la valeur de ce que je pose. Le total est égal à la somme demandée.
Que faut-il savoir faire sur composer une somme ?
Les exercices vérifient ces points : se trompe en posant la somme demandée avec des billets et des pièces ; ne sait pas vérifier si le compte est bon en additionnant ce qu’il a posé ; ne compose pas la somme avec le porte-monnaie qu’il a, ou ne trouve pas ce qu’il manque.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Additionne la valeur de chaque billet et de chaque pièce. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.