Français · CM2
Participe passé en -é ou infinitif en -er – exercices CM2
Je découvre comment choisir entre é et er avec le test mordre, mordu. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- faire le test vendre ou vendu, mordre ou mordu, pour choisir entre er et é
- accorder le participe en é avec le sujet après être, avec le nom sans auxiliaire
- choisir la bonne forme et corriger un verbe mal écrit
L’essentiel à retenir
Le test mordre ou mordu
Pour choisir entre er et é, je remplace le verbe par mordre ou par mordu. Si je peux dire mordre, j’écris er : il veut chanter. Si je dois dire mordu, j’écris é : il a chanté.
Un autre test : vendre ou vendu
Je peux aussi remplacer par vendre ou vendu. Parfois la phrase devient drôle, mais ce qui compte, c’est la forme possible.
Les mots qui aident
Après pour, sans, à, de ou un verbe comme vais, j’écris l’infinitif. Après une forme d’avoir ou d’être, j’écris le participe passé : nous avons chanté, nous sommes rentrés.
J’accorde le participe en é
Avec être, le participe en é suit le sujet : elles sont rentrées. Sans auxiliaire, il suit le nom : des cartes accrochées. Avec avoir, il ne suit pas le sujet : elles ont écouté.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Fais le test avec mordre ou mordu : donne son étiquette à chaque verbe. « Léna a lavé sa chambre sans bouder. »
| Infinitif (-er) | Participe passé (-é) | |
|---|---|---|
| bouder | ||
| lavé |
Un indice
Remplace chaque verbe par mordre, puis par mordu. Une seule des deux phrases s’entend bien.
Réponse : bouder → Infinitif (-er) · lavé → Participe passé (-é)
Lavé est un participe passé. Bouder est un infinitif.
2 Fais le test avec mordre ou mordu : donne son étiquette à chaque verbe. « Mon père aime bricoler et a collé mon affiche. »
| Infinitif (-er) | Participe passé (-é) | |
|---|---|---|
| collé | ||
| bricoler |
Un indice
Pour chaque verbe, essaie de dire mordre, puis mordu.
Réponse : collé → Participe passé (-é) · bricoler → Infinitif (-er)
Bricoler est un infinitif. Collé est un participe passé.
3 Range chaque phrase : peux-tu dire mordre ou dois-tu dire mordu ?
| Je peux dire mordre : -er | Je dois dire mordu : -é | |
|---|---|---|
| Tu peux entrer ici. | ||
| Nous avons gagné. | ||
| On a adoré ce film. | ||
| Elle va dessiner. |
Un indice
Dans chaque phrase, remplace le verbe qui finit par le son é par mordre, puis par mordu.
Réponse : Tu peux entrer ici. → Je peux dire mordre : -er · Nous avons gagné. → Je dois dire mordu : -é · On a adoré ce film. → Je dois dire mordu : -é · Elle va dessiner. → Je peux dire mordre : -er
4 Écris chaque verbe sous la bonne forme : -er ou -é.
Samedi, papa a un gâteau. Il aime pour la famille. Nous avons la crème, puis nous sommes prêts à le gâteau.
Un indice
Pour chaque verbe, dis mordre ou mordu dans la phrase : une seule des deux se dit bien.
Réponse : préparé · cuisiner · essayé · déguster
Papa a préparé un gâteau. Il aime cuisiner. Nous avons essayé la crème. Nous sommes prêts à déguster.
5 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Nous avons des affiches collé au mur. → (collées / collés / coller)
Léo a rangée sa chambre. → (rangé / ranger / rangés)
Un indice
Cherche d’abord s’il y a l’auxiliaire avoir, l’auxiliaire être, ou aucun auxiliaire.
Réponse : collées · rangé
Nous avons des affiches collées au mur. Léo a rangé sa chambre.
6 Choisis chaque trou pour choisir la bonne forme du verbe.
Les chaussures sont (nettoyés / nettoyées / nettoyer) devant la porte.
Mon frère a (décorée / décorer / décoré) le gâteau.
Nous espérons (gagner / gagnés / gagné) le premier prix.
Réponse : nettoyées · décoré · gagner
Les chaussures sont nettoyées. Mon frère a décoré le gâteau. Nous espérons gagner le premier prix.
7 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Les enfants ont dessiner une grande fresque. → (dessiné / dessiner / dessinés)
Ma cousine est rentré tard hier soir. → (rentrée / rentrer / rentrées)
Un indice
Fais le test avec mordre ou mordu. Avec être, pense à l’accord avec le sujet.
Réponse : dessiné · rentrée
Les enfants ont dessiné une grande fresque. Ma cousine est rentrée tard hier soir.
8 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Je peux dire mordre : er | Je dois dire mordu : é | |
|---|---|---|
| Nous avons accroché un dessin. | ||
| Ils vont inviter leurs amis. | ||
| Vous devez porter ce sac. | ||
| Elle a goûté la soupe. |
Un indice
Dans chaque phrase, remplace le verbe qui finit par le son é par mordre, puis par mordu.
Réponse : Nous avons accroché un dessin. → Je dois dire mordu : é · Ils vont inviter leurs amis. → Je peux dire mordre : er · Vous devez porter ce sac. → Je peux dire mordre : er · Elle a goûté la soupe. → Je dois dire mordu : é
On dit « Ils vont mordre leurs amis » : c’est l’infinitif, donc inviter, avec e r. On dit « Nous avons mordu un dessin » : c’est le participe passé, donc accroché, avec é. On dit « Vous devez mordre ce sac » : c’est l’infinitif, donc porter, avec e r. On dit « Elle a mordu la soupe » : c’est le participe passé, donc goûté, avec é.
9 Complète.
Au parc, ma cousine est la première. Les enfants sont sur le toboggan, et les filles ont le ballon. Puis mes amies sont .
Réponse : arrivée · montés · attrapé · rentrées
Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet ma cousine : féminin singulier. On écrit arrivée. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet les enfants : masculin pluriel. On écrit montés. Avec avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet : on écrit attrapé, même si les filles est féminin pluriel. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet mes amies : féminin pluriel. On écrit rentrées.
10 Choisis le mot qui convient.
Les voitures sont (lavés / lavées / laver) devant le garage.
Mon frère a (partagée / partager / partagé) le gâteau.
Nous espérons (trouver / trouvés / trouvé) le premier prix.
Réponse : lavées · partagé · trouver
On dit « Les voitures sont mordues » : c’est un participe passé avec être. Il s’accorde avec voitures, féminin pluriel : lavées. On dit « Mon frère a mordu le gâteau » : c’est un participe passé avec avoir. Il ne s’accorde pas avec le sujet : partagé. On dit « Nous espérons mordre le premier prix » : c’est l’infinitif, donc trouver, avec e r.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. bouder → Infinitif (-er) · lavé → Participe passé (-é) — Lavé est un participe passé. Bouder est un infinitif.
- Exercice 2. collé → Participe passé (-é) · bricoler → Infinitif (-er) — Bricoler est un infinitif. Collé est un participe passé.
- Exercice 3. Tu peux entrer ici. → Je peux dire mordre : -er · Nous avons gagné. → Je dois dire mordu : -é · On a adoré ce film. → Je dois dire mordu : -é · Elle va dessiner. → Je peux dire mordre : -er
- Exercice 4. préparé · cuisiner · essayé · déguster — Papa a préparé un gâteau. Il aime cuisiner. Nous avons essayé la crème. Nous sommes prêts à déguster.
- Exercice 5. collées · rangé — Nous avons des affiches collées au mur. Léo a rangé sa chambre.
- Exercice 6. nettoyées · décoré · gagner — Les chaussures sont nettoyées. Mon frère a décoré le gâteau. Nous espérons gagner le premier prix.
- Exercice 7. dessiné · rentrée — Les enfants ont dessiné une grande fresque. Ma cousine est rentrée tard hier soir.
- Exercice 8. Nous avons accroché un dessin. → Je dois dire mordu : é · Ils vont inviter leurs amis. → Je peux dire mordre : er · Vous devez porter ce sac. → Je peux dire mordre : er · Elle a goûté la soupe. → Je dois dire mordu : é — On dit « Ils vont mordre leurs amis » : c’est l’infinitif, donc inviter, avec e r. On dit « Nous avons mordu un dessin » : c’est le participe passé, donc accroché, avec é. On dit « Vous devez mordre ce sac » : c’est l’infinitif, donc porter, avec e r. On dit « Elle a mordu la soupe » : c’est le participe passé, donc goûté, avec é.
- Exercice 9. arrivée · montés · attrapé · rentrées — Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet ma cousine : féminin singulier. On écrit arrivée. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet les enfants : masculin pluriel. On écrit montés. Avec avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet : on écrit attrapé, même si les filles est féminin pluriel. Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet mes amies : féminin pluriel. On écrit rentrées.
- Exercice 10. lavées · partagé · trouver — On dit « Les voitures sont mordues » : c’est un participe passé avec être. Il s’accorde avec voitures, féminin pluriel : lavées. On dit « Mon frère a mordu le gâteau » : c’est un participe passé avec avoir. Il ne s’accorde pas avec le sujet : partagé. On dit « Nous espérons mordre le premier prix » : c’est l’infinitif, donc trouver, avec e r.
Questions des parents
Comment expliquer participe passé en -é ou infinitif en -er à un enfant de CM2 ?
Pour choisir entre er et é, je remplace le verbe par mordre ou par mordu. Si je peux dire mordre, j’écris er : il veut chanter. Si je dois dire mordu, j’écris é : il a chanté. Je peux aussi remplacer par vendre ou vendu. Parfois la phrase devient drôle, mais ce qui compte, c’est la forme possible.
Que faut-il savoir faire sur participe passé en -é ou infinitif en -er ?
Les exercices vérifient ces points : repérer l’infinitif (-er) et le participe passé (-é) dans une phrase grâce à l’astuce de mordre et mordu ; appliquer l’astuce de mordre et mordu pour choisir entre -er et -é ; écrire un verbe à l’infinitif ou au participe passé selon le sens de la phrase ; accorder le participe passé avec être, et ne pas l’accorder avec avoir ; choisir et corriger -er, -é, -ée, -és, -ées sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Remplace chaque verbe par mordre, puis par mordu. Une seule des deux phrases s’entend bien. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.