Français · CM2
Un complément de verbe : le COD – exercices CM2
Je découvre comment trouver le complément d’objet direct. 9 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- trouver le COD avec qui ? ou quoi ? juste après le verbe, sans préposition
- remplacer le COD par le, la, l’ ou les, placé avant le verbe
- distinguer le sujet et le COD
L’essentiel à retenir
Trouver le COD
Le complément d’objet direct répond à la question qui ? ou quoi ? posée juste après le verbe : Tom lit une bande dessinée.
Collé au verbe
Le COD est relié directement au verbe, sans préposition : Léa écoute sa mère, mais Léa parle à sa mère n’a pas de COD.
Le pronom COD
Un COD peut être remplacé par le, la, l’, les, placé avant le verbe : Papa lave la voiture ➜ Papa la lave.
Sujet ou COD ?
Le sujet fait l’action, le COD la reçoit : Mia aide Noé, Noé aide Mia. Un groupe qui dit où ou quand n’est pas un COD.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Dans chaque phrase, coche tous les mots du COD.
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Un indice
Trouve le verbe, puis pose la question qui ? ou quoi ? juste après lui. La réponse en entier est le COD.
Réponse : un, mur · son, oncle · le, pain · Samir
Un mur. Son oncle. Le pain. Samir.
2 Donne son rôle à chaque mot : sujet ou COD. « Samir salue Lina »
| Sujet | Verbe | COD | |
|---|---|---|---|
| Lina | |||
| Samir |
Un indice
Pose d’abord la question Qui est-ce qui ? devant le verbe : la réponse est le sujet. Puis demande salue qui ? : la réponse est le COD.
Réponse : Lina → COD · Samir → Sujet
Samir est le sujet et Lina est le COD.
3 Range chaque phrase : pour trouver le COD, faut-il demander qui ? ou quoi ?
| Je demande : … qui ? | Je demande : … quoi ? | |
|---|---|---|
| Sara aide sa cousine. | ||
| Lina ouvre la porte. | ||
| Hugo salue le voisin. |
Un indice
Après le verbe, le complément est-il une personne ou une chose ?
Réponse : Sara aide sa cousine. → Je demande : … qui ? · Lina ouvre la porte. → Je demande : … quoi ? · Hugo salue le voisin. → Je demande : … qui ?
Hugo salue qui ? Lina ouvre quoi ? Sara aide qui ?
4 Range chaque phrase : contient-elle un COD ou pas de COD ?
| Il y a un COD | Pas de COD | |
|---|---|---|
| Nina répond à Milo. | ||
| Tom range son vélo. | ||
| Les poissons nagent dans le bocal. |
Un indice
Cherche un petit mot (à, dans, sur) entre le verbe et le groupe : s’il y en a un, ce n’est pas un COD.
Réponse : Nina répond à Milo. → Pas de COD · Tom range son vélo. → Il y a un COD · Les poissons nagent dans le bocal. → Pas de COD
Tom range son vélo a un COD. Nina répond à Milo et Les poissons nagent dans le bocal n’en ont pas.
5 Dans chaque phrase, choisis le COD, et seulement lui.
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Un indice
Pose la question qui ? ou quoi ? juste après le verbe. Ne garde que la réponse reliée directement au verbe.
Réponse : un, livre · les, fleurs
Un livre. Les fleurs.
6 Quelle est la nature du COD dans chaque phrase ?
| Nom propre | Groupe nominal | Pronom | |
|---|---|---|---|
| Nous le regardons. | |||
| Maman cuit un gâteau délicieux. | |||
| Lina adopte un chaton. | |||
| Papa appelle Karim. |
Réponse : Nous le regardons. → Pronom · Maman cuit un gâteau délicieux. → Groupe nominal · Lina adopte un chaton. → Groupe nominal · Papa appelle Karim. → Nom propre
Papa appelle Karim : nom propre. Maman cuit un gâteau délicieux et Lina adopte un chaton : groupe nominal. Nous le regardons : pronom.
7 Dans chaque phrase, choisis le COD.
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Un indice
Cherche le verbe, puis pose qui ? ou quoi ?. Le COD peut aussi être un petit mot placé avant le verbe.
Réponse : ses, plantes · les
Ses plantes. Les.
8 Donne son étiquette à chaque mot. « Rayan cherche Inès »
| Sujet | Verbe | COD | |
|---|---|---|---|
| Rayan | |||
| Inès |
Un indice
Le sujet répond à qui est-ce qui avant le verbe. Le COD répond à qui ou quoi après le verbe.
Réponse : Rayan → Sujet · Inès → COD
Qui est-ce qui cherche ? Rayan. Rayan fait l’action : c’est le sujet. Rayan cherche qui ? Inès. Inès reçoit l’action : c’est le COD.
9 Coche toutes les phrases qui ont un COD.
Un indice
Pose la question qui ? ou quoi ? juste après le verbe. Un groupe qui commence par à ou au n’est pas un COD.
Réponse : Elle cueille des fraises., Papa lit le journal., Lina range ses jouets.
Range quoi ? Lit quoi ? Cueille quoi ? Trois COD.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. un, mur · son, oncle · le, pain · Samir — Un mur. Son oncle. Le pain. Samir.
- Exercice 2. Lina → COD · Samir → Sujet — Samir est le sujet et Lina est le COD.
- Exercice 3. Sara aide sa cousine. → Je demande : … qui ? · Lina ouvre la porte. → Je demande : … quoi ? · Hugo salue le voisin. → Je demande : … qui ? — Hugo salue qui ? Lina ouvre quoi ? Sara aide qui ?
- Exercice 4. Nina répond à Milo. → Pas de COD · Tom range son vélo. → Il y a un COD · Les poissons nagent dans le bocal. → Pas de COD — Tom range son vélo a un COD. Nina répond à Milo et Les poissons nagent dans le bocal n’en ont pas.
- Exercice 5. un, livre · les, fleurs — Un livre. Les fleurs.
- Exercice 6. Nous le regardons. → Pronom · Maman cuit un gâteau délicieux. → Groupe nominal · Lina adopte un chaton. → Groupe nominal · Papa appelle Karim. → Nom propre — Papa appelle Karim : nom propre. Maman cuit un gâteau délicieux et Lina adopte un chaton : groupe nominal. Nous le regardons : pronom.
- Exercice 7. ses, plantes · les — Ses plantes. Les.
- Exercice 8. Rayan → Sujet · Inès → COD — Qui est-ce qui cherche ? Rayan. Rayan fait l’action : c’est le sujet. Rayan cherche qui ? Inès. Inès reçoit l’action : c’est le COD.
- Exercice 9. Elle cueille des fraises., Papa lit le journal., Lina range ses jouets. — Range quoi ? Lit quoi ? Cueille quoi ? Trois COD.
Questions des parents
Comment expliquer un complément de verbe : le COD à un enfant de CM2 ?
Le complément d’objet direct répond à la question qui ? ou quoi ? posée juste après le verbe : Tom lit une bande dessinée. Le COD est relié directement au verbe, sans préposition : Léa écoute sa mère, mais Léa parle à sa mère n’a pas de COD.
Que faut-il savoir faire sur un complément de verbe : le COD ?
Les exercices vérifient ces points : trouver le COD d’une phrase en entier, avec tous les mots du groupe ; choisir la bonne question, qui ou quoi, pour trouver le COD ; poser la question qui ? ou quoi ? juste après le verbe pour trouver le COD ; ne pas prendre pour COD un complément séparé du verbe ; reconnaître la nature du COD (nom propre, groupe nominal, pronom) ; trouver le COD, même quand c’est un pronom, et poser la bonne question, sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Trouve le verbe, puis pose la question qui ? ou quoi ? juste après lui. La réponse en entier est le COD. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.