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Français · CM2

Le présent des verbes en -er – exercices CM2

Je découvre comment conjuguer un verbe en er au présent, sans oublier les terminaisons muettes. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • écrire les six terminaisons du présent des verbes en er : e, es, e, ons, ez, ent
  • penser au sujet pour écrire les terminaisons muettes : tu cries, ils étudient
  • écrire nous lançons et nous mangeons, avec la cédille ou le e

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

Radical et terminaisons

Au présent, un verbe en er garde son radical et prend ces terminaisons : e, es, e, ons, ez, ent. Je chante, tu chantes, nous chantons, ils chantent.

Les fins qui se taisent

Les terminaisons e, es et ent ne s’entendent pas, mais on doit les écrire. Je cherche le sujet : il chante, tu chantes, ils chantent. Cela marche aussi pour crier, saluer, étudier : tu cries, ils saluent.

Les verbes en cer

Avec nous, les verbes en cer prennent une cédille pour garder le son de ciel : nous lançons, nous commençons.

Les verbes en ger

Avec nous, les verbes en ger gardent un e après le g pour garder le son de girafe : nous mangeons, nous nageons.

Plus tard

Quelques verbes en er changent un peu leur radical : j’achète, j’appelle, je paie. Tu les étudieras plus tard.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Écris la réponse. écouter (J’ écoute · Vous écoutez)

Tu

Il / Elle / On

Nous

Ils / Elles

Un indice

Garde le radical du verbe et pense à la terminaison de chaque pronom : je e, tu es, il e, nous ons, vous ez, ils ent.

2 Écris chaque verbe avec nous au présent, en touchant les lettres dans l’ordre.

nous (effacer) →

nous (plonger) →

nous (voyager) →

nous (remplacer) →

3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Les élèves étudie la leçon. → (étudient / étudie / étudies)

Nous partagons le gâteau. → (partageons / partagons / partagez)

Tu continue ton dessin. → (continues / continue / continuent)

Vous dessinent un chat. → (dessinez / dessinent / dessinons)

Un indice

Cherche le sujet de chaque verbe, puis demande-toi quelle terminaison va avec lui. Pour nous, pense aux verbes en -ger.

4 Écris chaque verbe au présent, bien conjugué avec son sujet.

Sur la plage, mes cousins dans la mer. Je mon voisin. Toi, tu dans les rochers, et nous vers le bateau.

Un indice

Pour chaque verbe, repère le sujet, enlève -er, puis ajoute la terminaison qui va avec lui. Avec nous, vérifie la lettre avant -ons.

5 Relie chaque élément à celui qui va avec.

je →

tu →

nous →

ils →

À relier : -ons · -ent · -s · -e · -es · -ez

6 Pourquoi écrit-on nous rangeons avec un e ?

7 Le verbe commencer avec nous :

Un indice

Commencer finit par c e r : le c doit garder le son s de ciel.

8 Le verbe nager avec nous :

Un indice

Nager finit par g e r : il faut garder le son j de girafe.

9 Complète.

Pendant la récréation, un match. Au bord du lac, de rive. Avec l’école, la nouvelle. Dans la piscine, .

10 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Nous nagons dans le lac. → (nagons / nageons / nagent)

Nous lancons le ballon. → (lancons / lançons / lanceons)

Les enfants crie très fort. → (crie / crient / cries)

Tu copie la leçon. → (copie / copies / copient)

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. écoutes · écoute · écoutons · écoutent
  2. Exercice 2. effaçons · plongeons · voyageons · remplaçons — Nous effaçons. Nous plongeons. Nous voyageons. Nous remplaçons.
  3. Exercice 3. étudient · partageons · continues · dessinez
  4. Exercice 4. nagent · salue · pêches · avançons — Nagent. Salue. Pêches. Avançons.
  5. Exercice 5. je → -e · tu → -es · nous → -ons · ils → -ent — Avec je, la terminaison est e : je parle. Avec tu, la terminaison est toujours e s : tu parles. Avec nous, la terminaison est o n s : nous parlons. Avec ils, la terminaison est e n t : ils parlent.
  6. Exercice 6. Pour garder le son j de girafe : sans e, rangons se lirait avec le son g de gare — Devant o, la cédille garde le son s et le e garde le son j.
  7. Exercice 7. nous commençons — Sans cédille, commencons se lirait avec le son k. La cédille garde le son s : nous commençons.
  8. Exercice 8. nous nageons — Sans e, nagons se lirait avec le son g. Le e garde le son j : nous nageons. Nagent, avec e n t, va avec ils.
  9. Exercice 9. nous commençons · nous changeons · nous annonçons · nous nageons — Commencer se termine par c e r : devant o n s, le c prend une cédille pour garder le son s. Nous commençons. Changer se termine par g e r : on garde le e après le g pour garder le son j. Nous changeons. Annoncer se termine par c e r : le c prend une cédille devant o n s. Nous annonçons. Nager se termine par g e r : on garde le e après le g. Nous nageons.
  10. Exercice 10. nageons · lançons · crient · copies — Sans e, nagons se lirait avec le son de g. Pour garder le son de j, on ajoute un e : nous nageons. Sans cédille, lancons se lirait avec le son de k. Pour garder le son de s, on met une cédille : nous lançons. Les enfants, c’est ils : la terminaison est e n t, même si on ne l’entend pas. On écrit crient. Avec tu, la terminaison est toujours e s, même si on ne l’entend pas. On écrit tu copies.

Questions des parents

Comment expliquer le présent des verbes en -er à un enfant de CM2 ?

Au présent, un verbe en er garde son radical et prend ces terminaisons : e, es, e, ons, ez, ent. Je chante, tu chantes, nous chantons, ils chantent. Les terminaisons e, es et ent ne s’entendent pas, mais on doit les écrire. Je cherche le sujet : il chante, tu chantes, ils chantent. Cela marche aussi pour crier, saluer, étudier : tu cries, ils saluent.

Que faut-il savoir faire sur le présent des verbes en -er ?

Les exercices vérifient ces points : séparer le radical et la terminaison d’un verbe du 1er groupe ; choisir la bonne terminaison du présent selon le sujet ; écrire la forme avec nous des verbes en -cer et en -ger (cédille, e après le g) ; écrire les terminaisons qu’on n’entend pas (-es, -ent, verbes en -ier, -uer) ; conjuguer au présent des verbes en -er dans un texte, sans aide.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Garde le radical du verbe et pense à la terminaison de chaque pronom : je e, tu es, il e, nous ons, vous ez, ils ent. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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