Maths · CE2
La monnaie – exercices CE2
Je compte, je paie et je rends la monnaie avec les euros et les centimes. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- compter l’argent et payer le juste prix
- passer des euros aux centimes (1 € = 100 c) et rendre la monnaie
- dire si on a assez d’argent et résoudre un problème de boutique
L’essentiel à retenir
Compter l’argent
Billets de 5 € et 10 €, pièces de 1 € et 2 €, pièces de 20 c et 50 c. J’additionne la valeur de chaque morceau : 7 pièces de 1 € valent moins que 2 billets de 5 €.
L’euro et les centimes
1 € = 100 c. Deux pièces de 50 c ou cinq pièces de 20 c font 1 €. 2 € 30 c = 230 c et 380 c = 3 € 80 c.
Payer le juste prix
Le total de ce que je pose doit être égal au prix. Il y a souvent plusieurs façons de payer. Pour poser peu de morceaux, je commence par les plus gros billets.
Rendre la monnaie
Je pars du prix et je compte ce qui manque jusqu’à la somme donnée : un cahier à 7 €, payé 10 €, je rends 3 €. Pour vérifier : 7 € + 3 € = 10 €.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Écris chaque somme en centimes seulement.
4 € =
1 € et 80 c =
Un indice
Chaque euro vaut 100 centimes. Compte les euros en centimes, puis ajoute les centimes.
Réponse : 400 · 180
Quatre euros font 400 centimes. Un euro et 80 centimes font 180 centimes.
2 Le jouet de Nina coûte 340 centimes. Écris ce prix en euros et en centimes.
Le jouet de Nina coûte 340 c : c’est € et c.
Un indice
Cherche combien de fois 100 centimes tiennent dans 340. Il reste ensuite des centimes.
Réponse : 3 · 40
340 centimes, c’est 3 euros et 40 centimes.
3 Léa paie un cahier à 7 euros avec un billet de 10 euros. Puis elle paie un biscuit à 1 euro 20 avec 2 euros. Écris la monnaie rendue.
Un cahier coûte 7 €. Léa donne un billet de 10 €. Le vendeur lui rend €. Un biscuit coûte 1 € 20 c. Léa donne 2 €. Le vendeur lui rend c.
Un indice
Compte ce qui manque pour aller du prix jusqu’à la somme donnée.
Réponse : 3 · 80
Pour le cahier, le vendeur rend 3 euros. Pour le biscuit, il rend 80 centimes.
4 Léo achète une règle à 2 euros et un stylo à 4 euros. Il donne un billet de 10 euros. Combien d’euros le vendeur lui rend-il ?
Léo achète une règle à 2 € et un stylo à 4 €. Il donne un billet de 10 €. Le vendeur lui rend €.
Un indice
Trouve d’abord ce que coûtent les deux achats ensemble, puis ce qui manque pour aller à 10 euros.
Réponse : 4
Les deux achats coûtent 6 euros. De 6 euros à 10 euros, il manque 4 euros : le vendeur rend 4 euros.
5 Écris la somme de 2 euros et 30 centimes en centimes seulement.
2 € et 30 c =
Un indice
Chaque euro vaut 100 centimes.
Réponse : 230
Deux euros et 30 centimes font 230 centimes.
6 Écris chaque somme en centimes seulement.
3 € =
2 € et 40 c =
Un indice
Change d’abord les euros en centimes : un euro, c’est cent centimes. Puis ajoute les centimes.
Réponse : 300 · 240
Trois euros font 300 centimes. Deux euros et 40 centimes font 240 centimes.
7 Le bonbon de Nina coûte 270 centimes. Écris ce prix en euros et en centimes.
Le bonbon de Nina coûte 270 c : c’est € et c.
Un indice
Cherche combien de paquets de 100 centimes il y a dans 270. Ce qui reste, ce sont des centimes.
Réponse : 2 · 70
270 centimes, c’est 2 euros et 70 centimes.
8 Nina paie un carnet à 3 euros avec un billet de 10 euros. Puis elle paie une glace à 1 euro 30 avec 2 euros. Écris la monnaie rendue.
Un carnet coûte 3 €. Nina donne un billet de 10 €. Le vendeur lui rend €. Une glace coûte 1 € 30 c. Nina donne 2 €. Le vendeur lui rend c.
Un indice
Compte à partir du prix jusqu’à la somme donnée. Pour 1 euro 30 jusqu’à 2 euros, pense à 100 centimes dans un euro.
Réponse : 7 · 70
Le carnet : le vendeur rend 7 euros. La glace : le vendeur rend 70 centimes.
9 Nina achète un stylo à 5 euros et une gomme à 3 euros. Elle donne un billet de 10 euros. Combien d’euros le vendeur lui rend-il ?
Nina achète un stylo à 5 € et une gomme à 3 €. Elle donne un billet de 10 €. Le vendeur lui rend €.
Un indice
Additionne d’abord les deux prix. Puis compte de ce total jusqu’à 10 euros.
Réponse : 2
Les deux achats coûtent 8 euros. De 8 euros à 10 euros, il manque 2 euros : le vendeur rend 2 euros.
10 Un jeu coûte 7 €. Je paie avec 10 €. Combien me rend-on ?
Un indice
Pars du prix, 7, et avance jusqu’à 10.
Réponse : 3
7 euros plus 3 euros égale 10 euros.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. 400 · 180 — Quatre euros font 400 centimes. Un euro et 80 centimes font 180 centimes.
- Exercice 2. 3 · 40 — 340 centimes, c’est 3 euros et 40 centimes.
- Exercice 3. 3 · 80 — Pour le cahier, le vendeur rend 3 euros. Pour le biscuit, il rend 80 centimes.
- Exercice 4. 4 — Les deux achats coûtent 6 euros. De 6 euros à 10 euros, il manque 4 euros : le vendeur rend 4 euros.
- Exercice 5. 230 — Deux euros et 30 centimes font 230 centimes.
- Exercice 6. 300 · 240 — Trois euros font 300 centimes. Deux euros et 40 centimes font 240 centimes.
- Exercice 7. 2 · 70 — 270 centimes, c’est 2 euros et 70 centimes.
- Exercice 8. 7 · 70 — Le carnet : le vendeur rend 7 euros. La glace : le vendeur rend 70 centimes.
- Exercice 9. 2 — Les deux achats coûtent 8 euros. De 8 euros à 10 euros, il manque 2 euros : le vendeur rend 2 euros.
- Exercice 10. 3 — 7 euros plus 3 euros égale 10 euros.
Questions des parents
Comment expliquer la monnaie à un enfant de CE2 ?
Billets de 5 € et 10 €, pièces de 1 € et 2 €, pièces de 20 c et 50 c. J’additionne la valeur de chaque morceau : 7 pièces de 1 € valent moins que 2 billets de 5 €. 1 € = 100 c. Deux pièces de 50 c ou cinq pièces de 20 c font 1 €. 2 € 30 c = 230 c et 380 c = 3 € 80 c.
Que faut-il savoir faire sur la monnaie ?
Les exercices vérifient ces points : se trompe en comptant une somme de billets et de pièces en euros, ou en comparant des centimes à un euro ; ne compte pas bien les pièces de centimes ou ne connaît pas l’équivalence 1 € = 100 centimes ; se trompe en payant un prix exact avec les billets et les pièces, ou en passant des centimes aux euros et centimes ; A du mal à calculer la monnaie rendue (la différence entre le prix et la somme donnée) ; ne réussit pas à réinvestir l’argent dans une situation d’achat (avoir assez, payer, rendre).
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Chaque euro vaut 100 centimes. Compte les euros en centimes, puis ajoute les centimes. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.