Français · CE2
Les déterminants possessifs – exercices CE2
Je découvre les déterminants possessifs. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- repérer un déterminant possessif et dire à qui est la chose
- choisir le possessif du propriétaire : mon, ton, son, notre, leur…
- accorder le possessif avec la chose possédée : son vélo, sa trottinette, ses chaussures
L’essentiel à retenir
Le déterminant possessif
Le déterminant possessif se place devant un nom et dit à qui est la chose : mon sac (à moi), ta trousse (à toi), ses lunettes (à lui ou à elle).
Un possessif pour chaque propriétaire
Moi : mon, ma, mes. Toi : ton, ta, tes. Lui ou elle : son, sa, ses. Nous : notre, nos. Vous : votre, vos. Eux : leur, leurs.
Qui accorde quoi ?
Je cherche d’abord le propriétaire, puis j’accorde le possessif avec la chose possédée : Léa range son vélo, sa trottinette, ses vélos. On n’écrit pas « sa vélo » même si Léa est une fille.
Plusieurs propriétaires
Quand plusieurs personnes possèdent la chose, j’écris leur (une seule chose) ou leurs (plusieurs choses) : leur chat, leurs chats.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Dans chaque phrase, coche tous les déterminants possessifs.
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Un indice
Cherche les petits mots placés devant un nom qui disent à qui appartient la chose. Attention : tous les petits mots devant un nom ne sont pas des possessifs !
Réponse : Mon, ses · notre · leurs · ta
Mon et ses. Notre. Leurs. Ta. Ces mots disent à qui appartient la chose.
2 Choisis le déterminant possessif qui convient devant chaque nom.
Lina met (son / ses / sa) casquette sur la tête.
Tom range (sa / ses / son) crayons dans le tiroir.
Tu laves (tes / ton / ta) mains avant le repas.
J’ai perdu (mes / ma / mon) gant bleu.
Un indice
Trouve le nom après le trou. Est-il au pluriel ? Sinon, est-il masculin ou féminin ?
Réponse : sa · ses · tes · mon
3 Choisis le déterminant possessif qui convient quand les propriétaires sont nous ou vous.
Nous rangeons (votre / notre / nos) salle de classe.
Vous lavez (notre / vos / votre) mains avant le repas.
Réponse : notre · vos
Notre salle de classe. Vos mains. Avec nous, on écrit notre ou nos. Avec vous, on écrit votre ou vos.
4 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Les élèves rangent leur cahiers. → (leurs / leur)
Tu ranges ta stylos dans la trousse. → (tes / ton / ta)
Léa lave sa chaussures. → (ses / son / sa)
Je prends mon tablette dans le sac. → (ma / mes / mon)
Réponse : leurs · tes · ses · ma
Leurs cahiers, tes stylos, ses chaussures, ma tablette. Le possessif s’accorde avec son nom.
5 Écris le déterminant possessif qui convient à chaque trou.
À la plage, Maman cherche chapeau. Papa met lunettes.
Un indice
Pense au propriétaire indiqué entre parenthèses, puis au nom : masculin, féminin ou pluriel ?
Réponse : son · ses
Son chapeau, ses lunettes. Le possessif dépend du propriétaire et du nom.
6 Range chaque groupe de mots : le premier mot dit-il à qui est la chose ?
| Déterminant possessif | Autre déterminant | |
|---|---|---|
| la règle | ||
| ma trousse | ||
| ses feutres | ||
| les crayons |
Un indice
Mon, ma, ses… disent à qui est la chose. Le, la, les ne le disent pas.
Réponse : la règle → Autre déterminant · ma trousse → Déterminant possessif · ses feutres → Déterminant possessif · les crayons → Autre déterminant
Ma trousse et ses feutres ont un déterminant possessif. Les crayons et la règle ont un autre déterminant.
7 Relie chaque phrase au déterminant possessif qui convient.
C’est à moi →
C’est à toi →
C’est à nous →
C’est à vous →
À relier : notre, nos · mon, ma, mes · son, sa, ses · ton, ta, tes · votre, vos
Un indice
Demande-toi : à qui est la chose ? À moi, à toi, à nous ou à vous ?
Réponse : C’est à moi → mon, ma, mes · C’est à toi → ton, ta, tes · C’est à nous → notre, nos · C’est à vous → votre, vos
À moi : mon, ma, mes. À toi : ton, ta, tes. À nous : notre, nos. À vous : votre, vos.
8 Écris au clavier le déterminant possessif qui manque dans chaque trou.
Nina et Milo préparent un goûter. Nina apporte tarte et Milo apporte biscuits. Nina dit : « Nous mangeons goûter dans le jardin ! » Milo répond : « Merci pour tarte ! »
Réponse : sa · ses · notre · ta
Sa tarte, ses biscuits, notre goûter, ta tarte.
9 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| Déterminant possessif | Autre déterminant | |
|---|---|---|
| ma casquette | ||
| les gants | ||
| tes chaussures | ||
| la lampe |
Un indice
Mon, ta, ses disent à qui est la chose. Le, la, les ne le disent pas.
Réponse : ma casquette → Déterminant possessif · les gants → Autre déterminant · tes chaussures → Déterminant possessif · la lampe → Autre déterminant
Ma dit que la casquette est à moi : c’est un déterminant possessif. Les ne dit pas à qui sont les gants : ce n’est pas un possessif. Tes dit que les chaussures sont à toi : c’est un déterminant possessif. La ne dit pas à qui est la lampe : ce n’est pas un possessif.
10 Léa est une fille, mais on écrit son vélo, pas « sa vélo ». Pourquoi ?
Un indice
Dis un vélo : est-ce masculin ou féminin ? Le possessif suit le nom, pas Léa.
Réponse : Parce que vélo est un nom masculin
Le possessif s’accorde avec le nom qui suit, pas avec le propriétaire.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Mon, ses · notre · leurs · ta — Mon et ses. Notre. Leurs. Ta. Ces mots disent à qui appartient la chose.
- Exercice 2. sa · ses · tes · mon
- Exercice 3. notre · vos — Notre salle de classe. Vos mains. Avec nous, on écrit notre ou nos. Avec vous, on écrit votre ou vos.
- Exercice 4. leurs · tes · ses · ma — Leurs cahiers, tes stylos, ses chaussures, ma tablette. Le possessif s’accorde avec son nom.
- Exercice 5. son · ses — Son chapeau, ses lunettes. Le possessif dépend du propriétaire et du nom.
- Exercice 6. la règle → Autre déterminant · ma trousse → Déterminant possessif · ses feutres → Déterminant possessif · les crayons → Autre déterminant — Ma trousse et ses feutres ont un déterminant possessif. Les crayons et la règle ont un autre déterminant.
- Exercice 7. C’est à moi → mon, ma, mes · C’est à toi → ton, ta, tes · C’est à nous → notre, nos · C’est à vous → votre, vos — À moi : mon, ma, mes. À toi : ton, ta, tes. À nous : notre, nos. À vous : votre, vos.
- Exercice 8. sa · ses · notre · ta — Sa tarte, ses biscuits, notre goûter, ta tarte.
- Exercice 9. ma casquette → Déterminant possessif · les gants → Autre déterminant · tes chaussures → Déterminant possessif · la lampe → Autre déterminant — Ma dit que la casquette est à moi : c’est un déterminant possessif. Les ne dit pas à qui sont les gants : ce n’est pas un possessif. Tes dit que les chaussures sont à toi : c’est un déterminant possessif. La ne dit pas à qui est la lampe : ce n’est pas un possessif.
- Exercice 10. Parce que vélo est un nom masculin — Le possessif s’accorde avec le nom qui suit, pas avec le propriétaire.
Questions des parents
Comment expliquer les déterminants possessifs à un enfant de CE2 ?
Le déterminant possessif se place devant un nom et dit à qui est la chose : mon sac (à moi), ta trousse (à toi), ses lunettes (à lui ou à elle). Moi : mon, ma, mes. Toi : ton, ta, tes. Lui ou elle : son, sa, ses. Nous : notre, nos. Vous : votre, vos. Eux : leur, leurs.
Que faut-il savoir faire sur les déterminants possessifs ?
Les exercices vérifient ces points : repérer les déterminants possessifs dans une phrase ; savoir à qui renvoie le déterminant possessif (moi, toi, lui ou elle) ; accorder le déterminant possessif avec le genre et le nombre du nom ; repérer et corriger un déterminant possessif mal accordé ; écrire le bon déterminant possessif selon le propriétaire et le nom.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche les petits mots placés devant un nom qui disent à qui appartient la chose. Attention : tous les petits mots devant un nom ne sont pas des possessifs ! » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.