Argent et budget · ULIS
Reconnaître une tentative d’arnaque – exercices ULIS
Je repère les signes d’une arnaque et je réagis bien. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- repérer les signes d’une arnaque
- ne jamais donner mon code secret
- savoir quoi faire : ne pas cliquer et en parler
L’essentiel à retenir
La pression
Une arnaque te presse : « vite, dernière chance ». Je prends le temps.
Mon code secret
Je ne donne jamais mon code secret ni mon mot de passe. Ma banque ne me les demande jamais, ni par message, ni par téléphone.
J’en parle
Je ne clique pas, je ne paie pas, et je montre le message à un adulte de confiance.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Ça ressemble à une arnaque | Rien de louche | |
|---|---|---|
| Ton professeur : « N’oublie pas ton cahier demain. » | ||
| Ta cousine : « Merci pour le cadeau ! » | ||
| « Dernière chance ! Réponds en 5 minutes ou ton compte sera fermé. » | ||
| Un inconnu : « Envoie-moi une photo de ta carte, je te rembourse. » |
Un indice
Je cherche : la pression, un cadeau trop beau, une demande de code ou d’argent.
Réponse : Ton professeur : « N’oublie pas ton cahier demain. » → Rien de louche · Ta cousine : « Merci pour le cadeau ! » → Rien de louche · « Dernière chance ! Réponds en 5 minutes ou ton compte sera fermé. » → Ça ressemble à une arnaque · Un inconnu : « Envoie-moi une photo de ta carte, je te rembourse. » → Ça ressemble à une arnaque
Une pression pour répondre vite : ça ressemble à une arnaque. Personne ne doit envoyer une photo de sa carte : ça ressemble à une arnaque. Un rappel sans lien ni demande d’argent : rien de louche. Un simple merci, sans lien ni demande d’argent : rien de louche.
2 Relie chaque situation à la réaction qui lui correspond le mieux.
Un inconnu veut mon code de carte. →
Un lien promet un cadeau si je clique vite. →
Je doute d’un message. →
À relier : Je réponds tout de suite. · Je le montre à un adulte de confiance pour savoir s’il est vrai. · Je ne le donne pas. · Je paie pour voir. · Je ne clique pas.
Un indice
Pense à ne rien donner et à demander de l’aide.
Réponse : Un inconnu veut mon code de carte. → Je ne le donne pas. · Un lien promet un cadeau si je clique vite. → Je ne clique pas. · Je doute d’un message. → Je le montre à un adulte de confiance pour savoir s’il est vrai.
3 Complète les phrases en touchant les trous.
Si on me met la pression pour payer vite, je (réfléchis et je demande conseil / paie tout de suite) .
Un message qui me demande mon code est (une arnaque probable / un vrai cadeau) .
Quand je doute, j’en parle à un adulte de (confiance / hasard) .
Un indice
Pense à la pression, au code et à l’aide.
Réponse : réfléchis et je demande conseil · une arnaque probable · confiance
Quand on me presse, je prends le temps de réfléchir et je demande conseil. Un message qui demande un code est probablement une arnaque. Quand je doute, j’en parle à un adulte de confiance.
4 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Ça ressemble à une arnaque | Rien de louche | |
|---|---|---|
| Ton club : « Le match est avancé à samedi. » | ||
| « Félicitations ! Ton colis arrive si tu paies vite ici. » | ||
| « Ton compte est en danger, donne ton mot de passe. » | ||
| Ton voisin : « Je te rends ton ballon ce soir. » |
Un indice
Je cherche : la pression, un cadeau trop beau, une demande de code ou d’argent.
Réponse : Ton club : « Le match est avancé à samedi. » → Rien de louche · « Félicitations ! Ton colis arrive si tu paies vite ici. » → Ça ressemble à une arnaque · « Ton compte est en danger, donne ton mot de passe. » → Ça ressemble à une arnaque · Ton voisin : « Je te rends ton ballon ce soir. » → Rien de louche
Un paiement à faire vite pour recevoir un colis : ça ressemble à une arnaque. Personne ne doit donner son mot de passe : ça ressemble à une arnaque. Une information du club, sans lien ni demande d’argent : rien de louche. Un voisin qui rend un ballon, sans lien ni demande d’argent : rien de louche.
5 Relie chaque situation à la réaction qui lui correspond le mieux.
On me demande mon mot de passe par message. →
Un lien me promet un cadeau si je clique vite. →
Je ne sais pas si un message est vrai. →
On me demande de payer pour recevoir un cadeau. →
À relier : Je ne clique pas. · Je donne mon code. · Je réponds vite. · Je ne le donne à personne. · Je ne paie rien. · Je demande à un adulte de confiance s’il est vrai.
Un indice
Pense à ne rien donner et à demander de l’aide.
Réponse : On me demande mon mot de passe par message. → Je ne le donne à personne. · Un lien me promet un cadeau si je clique vite. → Je ne clique pas. · Je ne sais pas si un message est vrai. → Je demande à un adulte de confiance s’il est vrai. · On me demande de payer pour recevoir un cadeau. → Je ne paie rien.
Un mot de passe ne se donne à personne. Je ne clique pas sur un lien qui me presse. Quand je doute, je demande à un adulte de confiance. Si on me demande de payer pour recevoir un cadeau, je ne paie pas : c’est souvent une arnaque.
6 Complète les phrases en touchant les trous.
Une arnaque cherche souvent à me (presser / laisser tranquille) .
Mon code secret, je ne le donne à (personne / un inconnu) .
Un cadeau trop beau proposé avec un lien, c’est souvent une (arnaque / bonne affaire) .
Si j’ai cliqué par erreur sur un lien bizarre, j’en parle (vite / jamais) à un adulte de confiance.
Un indice
Pense à la pression, au code et à l’aide.
Réponse : presser · personne · arnaque · vite
Une arnaque cherche à me presser pour que je ne réfléchisse pas. Mon code secret ne se donne à personne. Un cadeau trop beau avec un lien est souvent une arnaque. Si je me suis trompé, j’en parle vite à un adulte de confiance.
7 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Bonne réaction | À éviter | |
|---|---|---|
| Je donne mon code, c’est pour un cadeau. | ||
| Je ne réponds pas et je garde le message pour le montrer. | ||
| Je ne clique pas et je montre le message à un adulte de confiance. | ||
| Je clique pour voir ce qui se passe. |
Un indice
La bonne réaction : ne pas cliquer, ne rien donner, en parler.
Réponse : Je donne mon code, c’est pour un cadeau. → À éviter · Je ne réponds pas et je garde le message pour le montrer. → Bonne réaction · Je ne clique pas et je montre le message à un adulte de confiance. → Bonne réaction · Je clique pour voir ce qui se passe. → À éviter
Ne pas cliquer et en parler est une bonne réaction. Cliquer sur un lien louche est dangereux : à éviter. Donner son code est dangereux : à éviter. Ne pas répondre et garder le message est une bonne réaction.
8 Relie chaque situation à la réaction qui lui correspond le mieux.
On me presse de répondre très vite. →
J’ai cliqué par erreur sur un lien bizarre. →
À relier : Je donne mon nom et mon code. · Je dis tout de suite à un adulte de confiance que j’ai cliqué. · Je ne réponds pas vite : je prends le temps de réfléchir. · Je réponds tout de suite.
Un indice
Pense à ne rien donner et à prendre le temps.
Réponse : On me presse de répondre très vite. → Je ne réponds pas vite : je prends le temps de réfléchir. · J’ai cliqué par erreur sur un lien bizarre. → Je dis tout de suite à un adulte de confiance que j’ai cliqué.
Quand on me presse, je prends le temps de réfléchir. Si j’ai cliqué par erreur, je le dis tout de suite à un adulte de confiance : il pourra m’aider.
9 Trie les messages : arnaque ou message normal ?
Un indice
Une arnaque met la pression, promet un cadeau ou demande un secret.
Réponse : Tu as gagné un téléphone ! Clique vite !, Tu as gagné un téléphone ! Clique vite !, On se retrouve à 14 h devant le cinéma, On se retrouve à 14 h devant le cinéma
Pression, cadeau ou code secret : c’est une arnaque.
10 Coche les deux signes d’une arnaque.
Un indice
Une arnaque presse, ou promet un cadeau trop beau.
Réponse : 🎁 Un cadeau trop beau contre mon code, ⏰ « Vite, dernière chance ! »
La pression et le cadeau trop beau sont des signes d’arnaque.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Ton professeur : « N’oublie pas ton cahier demain. » → Rien de louche · Ta cousine : « Merci pour le cadeau ! » → Rien de louche · « Dernière chance ! Réponds en 5 minutes ou ton compte sera fermé. » → Ça ressemble à une arnaque · Un inconnu : « Envoie-moi une photo de ta carte, je te rembourse. » → Ça ressemble à une arnaque — Une pression pour répondre vite : ça ressemble à une arnaque. Personne ne doit envoyer une photo de sa carte : ça ressemble à une arnaque. Un rappel sans lien ni demande d’argent : rien de louche. Un simple merci, sans lien ni demande d’argent : rien de louche.
- Exercice 2. Un inconnu veut mon code de carte. → Je ne le donne pas. · Un lien promet un cadeau si je clique vite. → Je ne clique pas. · Je doute d’un message. → Je le montre à un adulte de confiance pour savoir s’il est vrai.
- Exercice 3. réfléchis et je demande conseil · une arnaque probable · confiance — Quand on me presse, je prends le temps de réfléchir et je demande conseil. Un message qui demande un code est probablement une arnaque. Quand je doute, j’en parle à un adulte de confiance.
- Exercice 4. Ton club : « Le match est avancé à samedi. » → Rien de louche · « Félicitations ! Ton colis arrive si tu paies vite ici. » → Ça ressemble à une arnaque · « Ton compte est en danger, donne ton mot de passe. » → Ça ressemble à une arnaque · Ton voisin : « Je te rends ton ballon ce soir. » → Rien de louche — Un paiement à faire vite pour recevoir un colis : ça ressemble à une arnaque. Personne ne doit donner son mot de passe : ça ressemble à une arnaque. Une information du club, sans lien ni demande d’argent : rien de louche. Un voisin qui rend un ballon, sans lien ni demande d’argent : rien de louche.
- Exercice 5. On me demande mon mot de passe par message. → Je ne le donne à personne. · Un lien me promet un cadeau si je clique vite. → Je ne clique pas. · Je ne sais pas si un message est vrai. → Je demande à un adulte de confiance s’il est vrai. · On me demande de payer pour recevoir un cadeau. → Je ne paie rien. — Un mot de passe ne se donne à personne. Je ne clique pas sur un lien qui me presse. Quand je doute, je demande à un adulte de confiance. Si on me demande de payer pour recevoir un cadeau, je ne paie pas : c’est souvent une arnaque.
- Exercice 6. presser · personne · arnaque · vite — Une arnaque cherche à me presser pour que je ne réfléchisse pas. Mon code secret ne se donne à personne. Un cadeau trop beau avec un lien est souvent une arnaque. Si je me suis trompé, j’en parle vite à un adulte de confiance.
- Exercice 7. Je donne mon code, c’est pour un cadeau. → À éviter · Je ne réponds pas et je garde le message pour le montrer. → Bonne réaction · Je ne clique pas et je montre le message à un adulte de confiance. → Bonne réaction · Je clique pour voir ce qui se passe. → À éviter — Ne pas cliquer et en parler est une bonne réaction. Cliquer sur un lien louche est dangereux : à éviter. Donner son code est dangereux : à éviter. Ne pas répondre et garder le message est une bonne réaction.
- Exercice 8. On me presse de répondre très vite. → Je ne réponds pas vite : je prends le temps de réfléchir. · J’ai cliqué par erreur sur un lien bizarre. → Je dis tout de suite à un adulte de confiance que j’ai cliqué. — Quand on me presse, je prends le temps de réfléchir. Si j’ai cliqué par erreur, je le dis tout de suite à un adulte de confiance : il pourra m’aider.
- Exercice 9. Tu as gagné un téléphone ! Clique vite !, Tu as gagné un téléphone ! Clique vite !, On se retrouve à 14 h devant le cinéma, On se retrouve à 14 h devant le cinéma — Pression, cadeau ou code secret : c’est une arnaque.
- Exercice 10. 🎁 Un cadeau trop beau contre mon code, ⏰ « Vite, dernière chance ! » — La pression et le cadeau trop beau sont des signes d’arnaque.
Questions des parents
Comment expliquer reconnaître une tentative d’arnaque à un enfant de ULIS ?
Une arnaque te presse : « vite, dernière chance ». Je prends le temps. Je ne donne jamais mon code secret ni mon mot de passe. Ma banque ne me les demande jamais, ni par message, ni par téléphone.
Que faut-il savoir faire sur reconnaître une tentative d’arnaque ?
Les exercices vérifient ces points : ne repère pas les signes d’une arnaque (pression, cadeau trop beau, demande de code) ; ne connaît pas la bonne réaction face à un message louche ; ne retient pas les règles de protection (code secret, pression, demander de l’aide).
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Je cherche : la pression, un cadeau trop beau, une demande de code ou d’argent. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.