Argent et budget · ULIS
Lire un relevé bancaire – exercices ULIS
Je lis les lignes d’un relevé : ce qui rentre, ce qui sort, ce qui reste. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- lire une ligne du relevé
- dire si l’argent rentre ou sort
- calculer le nouveau solde
L’essentiel à retenir
Le relevé
C’est la liste de ce qui rentre et de ce qui sort du compte.
Le solde
Le solde est l’argent qui reste sur le compte.
Un prélèvement
Un prélèvement fait partir l’argent tout seul, par exemple pour un abonnement.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| De l’argent qui rentre | De l’argent qui sort | |
|---|---|---|
| Virement reçu : cadeau d’anniversaire | ||
| Paiement par carte : librairie | ||
| Virement reçu : paie d’un petit job | ||
| Prélèvement : abonnement de téléphone |
Un indice
Je me demande : est-ce que l’argent arrive sur le compte ou est-ce qu’il part ?
Réponse : Virement reçu : cadeau d’anniversaire → De l’argent qui rentre · Paiement par carte : librairie → De l’argent qui sort · Virement reçu : paie d’un petit job → De l’argent qui rentre · Prélèvement : abonnement de téléphone → De l’argent qui sort
Cet argent arrive sur le compte : c’est une entrée. Un paiement par carte fait partir l’argent : c’est une sortie. Un prélèvement fait partir l’argent tout seul : c’est une sortie. Ce cadeau fait arriver de l’argent : c’est une entrée.
2 Écris le nouveau solde à chaque fois.
Solde : 171 €. Sortie : 20 €. Nouveau solde : €. Solde : 180 €. Entrée : 40 €. Nouveau solde : €.
Un indice
Une sortie fait baisser le solde, une entrée le fait monter.
Réponse : 151 · 220
Cent-soixante-et-onze euros moins vingt euros font cent-cinquante-et-un euros. Le nouveau solde est de cent-cinquante-et-un euros. Cent-quatre-vingts euros plus quarante euros font deux-cent-vingt euros. Le nouveau solde est de deux-cent-vingt euros.
3 Relie chaque mot du relevé à son sens.
Une ligne « Prélèvement » →
Le mot « Solde » →
Une ligne « Virement reçu » →
À relier : L’argent part tout seul · Un achat payé en espèces · Le nom du compte · De l’argent qui arrive · Ce qui reste sur le compte
Un indice
Pense à ce qui arrive ou à ce qui part.
Réponse : Une ligne « Prélèvement » → L’argent part tout seul · Le mot « Solde » → Ce qui reste sur le compte · Une ligne « Virement reçu » → De l’argent qui arrive
Un prélèvement fait partir l’argent sans que je paie à la caisse. Le solde dit combien d’argent reste sur le compte. Un virement reçu fait arriver de l’argent sur le compte.
4 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| De l’argent qui rentre | De l’argent qui sort | |
|---|---|---|
| Paiement par carte : fournitures | ||
| Virement reçu : argent de poche du mois | ||
| Remboursement d’un billet annulé | ||
| Prélèvement : abonnement de musique |
Un indice
Je me demande : est-ce que l’argent arrive sur le compte ou est-ce qu’il part ?
Réponse : Paiement par carte : fournitures → De l’argent qui sort · Virement reçu : argent de poche du mois → De l’argent qui rentre · Remboursement d’un billet annulé → De l’argent qui rentre · Prélèvement : abonnement de musique → De l’argent qui sort
Un paiement par carte fait partir l’argent : c’est une sortie. Cet argent arrive sur le compte : c’est une entrée. Un remboursement fait revenir de l’argent : c’est une entrée. Un prélèvement fait partir l’argent tout seul : c’est une sortie.
5 Écris le nouveau solde à chaque fois.
Solde : 250 €. Sortie : 35 €. Nouveau solde : €. Solde : 180 €. Entrée : 60 €. Nouveau solde : €. Solde : 95 €. Sortie : 25 €. Nouveau solde : €. Solde : 130 €. Entrée : 70 €. Nouveau solde : €.
Un indice
Une sortie fait baisser le solde, une entrée le fait monter.
Réponse : 215 · 240 · 70 · 200
Deux-cent-cinquante euros moins trente-cinq euros font deux-cent-quinze euros. Le nouveau solde est de deux-cent-quinze euros. Cent-quatre-vingts euros plus soixante euros font deux-cent-quarante euros. Le nouveau solde est de deux-cent-quarante euros. Quatre-vingt-quinze euros moins vingt-cinq euros font soixante-dix euros. Le nouveau solde est de soixante-dix euros. Cent-trente euros plus soixante-dix euros font deux-cents euros. Le nouveau solde est de deux-cents euros.
6 Complète les phrases en touchant les trous.
Le solde, c’est l’argent qui (reste sur le compte / part du compte) .
Un prélèvement fait partir l’argent (tout seul / jamais) .
Un virement reçu fait (monter / baisser) le solde.
Un paiement par carte fait (monter / baisser) le solde.
Un indice
Pense à l’argent qui arrive et à l’argent qui part.
Réponse : reste sur le compte · tout seul · monter · baisser
Le solde dit combien d’argent reste sur le compte. Un prélèvement fait partir l’argent sans que je paie à la caisse. Un virement reçu fait arriver de l’argent : le solde monte. Un paiement par carte fait partir de l’argent : le solde baisse.
7 Relie chaque mot du relevé à son sens.
Un prélèvement chaque mois →
Le solde du compte →
À relier : De l’argent qui arrive · Ce qui reste sur le compte · L’argent part tout seul · Un cadeau du magasin
Un indice
Pense à ce qui arrive ou à ce qui part.
Réponse : Un prélèvement chaque mois → L’argent part tout seul · Le solde du compte → Ce qui reste sur le compte
Un prélèvement fait partir l’argent sans que je paie à la caisse. Le solde dit combien d’argent reste sur le compte.
8 Trie les lignes du relevé : l’argent rentre ou sort ?
Un indice
Un virement reçu apporte de l’argent. Un prélèvement ou un paiement en prend.
Réponse : Prélèvement, Prélèvement, Virement reçu, Virement reçu
Virement reçu : ça rentre. Prélèvement et paiement : ça sort.
9 Solde : 60 €. Paiement par carte : 15 €. Quel est le nouveau solde ?
Un indice
Un paiement fait sortir l’argent : le solde baisse.
Réponse : 45 €
Soixante moins quinze font quarante-cinq : le nouveau solde est de quarante-cinq euros.
10 Sam paie par carte le bus 12 € et un cadeau 18 €. Combien font ces deux sorties ?
Un indice
Additionne les deux sorties.
Réponse : 30
Douze plus dix-huit font trente : les deux sorties font trente euros.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Virement reçu : cadeau d’anniversaire → De l’argent qui rentre · Paiement par carte : librairie → De l’argent qui sort · Virement reçu : paie d’un petit job → De l’argent qui rentre · Prélèvement : abonnement de téléphone → De l’argent qui sort — Cet argent arrive sur le compte : c’est une entrée. Un paiement par carte fait partir l’argent : c’est une sortie. Un prélèvement fait partir l’argent tout seul : c’est une sortie. Ce cadeau fait arriver de l’argent : c’est une entrée.
- Exercice 2. 151 · 220 — Cent-soixante-et-onze euros moins vingt euros font cent-cinquante-et-un euros. Le nouveau solde est de cent-cinquante-et-un euros. Cent-quatre-vingts euros plus quarante euros font deux-cent-vingt euros. Le nouveau solde est de deux-cent-vingt euros.
- Exercice 3. Une ligne « Prélèvement » → L’argent part tout seul · Le mot « Solde » → Ce qui reste sur le compte · Une ligne « Virement reçu » → De l’argent qui arrive — Un prélèvement fait partir l’argent sans que je paie à la caisse. Le solde dit combien d’argent reste sur le compte. Un virement reçu fait arriver de l’argent sur le compte.
- Exercice 4. Paiement par carte : fournitures → De l’argent qui sort · Virement reçu : argent de poche du mois → De l’argent qui rentre · Remboursement d’un billet annulé → De l’argent qui rentre · Prélèvement : abonnement de musique → De l’argent qui sort — Un paiement par carte fait partir l’argent : c’est une sortie. Cet argent arrive sur le compte : c’est une entrée. Un remboursement fait revenir de l’argent : c’est une entrée. Un prélèvement fait partir l’argent tout seul : c’est une sortie.
- Exercice 5. 215 · 240 · 70 · 200 — Deux-cent-cinquante euros moins trente-cinq euros font deux-cent-quinze euros. Le nouveau solde est de deux-cent-quinze euros. Cent-quatre-vingts euros plus soixante euros font deux-cent-quarante euros. Le nouveau solde est de deux-cent-quarante euros. Quatre-vingt-quinze euros moins vingt-cinq euros font soixante-dix euros. Le nouveau solde est de soixante-dix euros. Cent-trente euros plus soixante-dix euros font deux-cents euros. Le nouveau solde est de deux-cents euros.
- Exercice 6. reste sur le compte · tout seul · monter · baisser — Le solde dit combien d’argent reste sur le compte. Un prélèvement fait partir l’argent sans que je paie à la caisse. Un virement reçu fait arriver de l’argent : le solde monte. Un paiement par carte fait partir de l’argent : le solde baisse.
- Exercice 7. Un prélèvement chaque mois → L’argent part tout seul · Le solde du compte → Ce qui reste sur le compte — Un prélèvement fait partir l’argent sans que je paie à la caisse. Le solde dit combien d’argent reste sur le compte.
- Exercice 8. Prélèvement, Prélèvement, Virement reçu, Virement reçu — Virement reçu : ça rentre. Prélèvement et paiement : ça sort.
- Exercice 9. 45 € — Soixante moins quinze font quarante-cinq : le nouveau solde est de quarante-cinq euros.
- Exercice 10. 30 — Douze plus dix-huit font trente : les deux sorties font trente euros.
Questions des parents
Comment expliquer lire un relevé bancaire à un enfant de ULIS ?
C’est la liste de ce qui rentre et de ce qui sort du compte. Le solde est l’argent qui reste sur le compte.
Que faut-il savoir faire sur lire un relevé bancaire ?
Les exercices vérifient ces points : confond une entrée (argent qui arrive) et une sortie (argent qui part) sur un relevé ; se trompe en lisant une ligne du relevé ou en additionnant des sorties ; se trompe en calculant le nouveau solde ou ne comprend pas les mots du relevé.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Je me demande : est-ce que l’argent arrive sur le compte ou est-ce qu’il part ? » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.