Argent et budget · ULIS
Lire un ticket de caisse – exercices ULIS
Je lis les articles, les prix et le total. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- lire les articles et les prix sur un ticket
- trouver le total du ticket
- vérifier si le total est juste
L’essentiel à retenir
Article et prix
Un article est ce que j’achète. Son prix est écrit à côté.
Le total
Le total est la somme de tous les prix.
Je vérifie
Je peux additionner les prix pour vérifier le total.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Un article | Un prix | Le total | |
|---|---|---|---|
| Le mot « Yaourt », à gauche | |||
| Le nombre « 1 € », à droite du mot Baguette | |||
| Le mot « Baguette », à gauche | |||
| Le nombre « 9 € », à droite du mot TOTAL |
Un indice
Un article est un mot. Un prix est un nombre à côté d’un article. Le total est le nombre de la ligne TOTAL.
Réponse : Le mot « Yaourt », à gauche → Un article · Le nombre « 1 € », à droite du mot Baguette → Un prix · Le mot « Baguette », à gauche → Un article · Le nombre « 9 € », à droite du mot TOTAL → Le total
La baguette est ce que j’achète : c’est un article. Le yaourt est ce que j’achète : c’est un article. Un euro est le prix de la baguette : c’est un prix. Neuf euros est écrit sur la ligne TOTAL : c’est le total.
2 Lis le ticket et écris le prix demandé.
Ticket : yaourt 2 €, pain 1 €, fromage 5 €. Le fromage coûte €. Ticket : yaourt 2 €, pain 1 €, fromage 5 €. Le pain coûte €.
Un indice
Cherche le nom de l’article, puis lis le nombre à droite.
Réponse : 5 · 1
Sur la ligne du fromage, le prix est cinq euros. Sur la ligne du pain, le prix est un euro.
3 Relie chaque besoin à l’endroit où lire la réponse.
Je cherche le prix du fromage →
Je cherche ce que je dois payer →
Je cherche ce que j’ai acheté →
À relier : Sur la ligne TOTAL · Dans la colonne des articles · À droite du mot fromage · Sous la date
Un indice
Cherche si on veut un prix, le total ou un article.
Réponse : Je cherche le prix du fromage → À droite du mot fromage · Je cherche ce que je dois payer → Sur la ligne TOTAL · Je cherche ce que j’ai acheté → Dans la colonne des articles
Le prix d’un article est écrit à droite de son nom. Ce que je dois payer est écrit sur la ligne TOTAL. Ce que j’ai acheté est écrit dans la colonne des articles.
4 Additionne les prix de chaque ticket, puis écris le total.
Ticket du kiosque Magazine : 4 € Stylo : 2 € TOTAL
Ticket de la cafétéria Soupe : 3 € Pain : 1 € Fruit : 2 € TOTAL
Un indice
Additionne tous les prix du ticket, sans oublier un article.
Réponse : 6 · 6
Quatre euros plus deux euros font six euros. Le total est six euros. Trois euros plus un euro plus deux euros font six euros. Le total est six euros.
5 Additionne les prix, puis dis si le total écrit est juste ou faux.
Prix : 2 €, 3 € et 4 €. Le ticket dit TOTAL 9 €. Le total est (faux / juste) .
Prix : 5 €, 5 € et 2 €. Le ticket dit TOTAL 10 €. Le total est (juste / faux) .
Un indice
Additionne les prix et compare avec le total écrit.
Réponse : juste · faux
Deux plus trois plus quatre font neuf euros. Le total écrit est juste. Cinq plus cinq plus deux font douze euros, pas dix. Le total écrit est faux.
6 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Un article | Un prix | Le total | |
|---|---|---|---|
| Le mot « Cahier », à gauche | |||
| Le mot « Crayon », à gauche | |||
| Le nombre « 8 € », à droite du mot TOTAL | |||
| Le nombre « 3 € », à droite du mot Cahier |
Un indice
Un article est un mot. Un prix est un nombre à côté d’un article. Le total est le nombre de la ligne TOTAL.
Réponse : Le mot « Cahier », à gauche → Un article · Le mot « Crayon », à gauche → Un article · Le nombre « 8 € », à droite du mot TOTAL → Le total · Le nombre « 3 € », à droite du mot Cahier → Un prix
Le cahier est ce que j’achète : c’est un article. Le crayon est ce que j’achète : c’est un article. Trois euros est le prix du cahier : c’est un prix. Huit euros est écrit sur la ligne TOTAL : c’est le total.
7 Relie chaque besoin à l’endroit où lire la réponse.
Je veux le prix du tram →
Je veux savoir combien je paie en tout →
À relier : À droite du mot tram · En haut du ticket · Sur la ligne TOTAL · Sous la date
Un indice
Cherche si on veut un prix ou le total.
Réponse : Je veux le prix du tram → À droite du mot tram · Je veux savoir combien je paie en tout → Sur la ligne TOTAL
Le prix du tram est écrit à droite du mot tram. Ce que je paie en tout est écrit sur la ligne TOTAL.
8 Additionne les prix, puis dis si le total écrit est juste ou faux.
Prix : 3 €, 3 € et 3 €. Le ticket dit TOTAL 9 €. Le total est (faux / juste) .
Prix : 4 €, 2 € et 1 €. Le ticket dit TOTAL 8 €. Le total est (juste / faux) .
Prix : 6 € et 4 €. Le ticket dit TOTAL 10 €. Le total est (faux / juste) .
Prix : 5 €, 2 € et 2 €. Le ticket dit TOTAL 11 €. Le total est (juste / faux) .
Un indice
Additionne les prix et compare avec le total écrit.
Réponse : juste · faux · juste · faux
Trois plus trois plus trois font neuf euros. Le total écrit est juste. Quatre plus deux plus un font sept euros, pas huit. Le total écrit est faux. Six plus quatre font dix euros. Le total écrit est juste. Cinq plus deux plus deux font neuf euros, pas onze. Le total écrit est faux.
9 Classe chaque élément : qui lui correspond.
| Un article | Un prix | Le total | |
|---|---|---|---|
| Le nombre « 2 € », à droite du mot Jus | |||
| Le mot « Sandwich », à gauche | |||
| Le nombre « 7 € », à droite du mot TOTAL | |||
| Le mot « Pomme », à gauche |
Un indice
Un article est un mot. Un prix est un nombre à côté d’un article. Le total est le nombre de la ligne TOTAL.
Réponse : Le nombre « 2 € », à droite du mot Jus → Un prix · Le mot « Sandwich », à gauche → Un article · Le nombre « 7 € », à droite du mot TOTAL → Le total · Le mot « Pomme », à gauche → Un article
Le sandwich est ce que j’achète : c’est un article. Deux euros est le prix du jus : c’est un prix. Sept euros est écrit sur la ligne TOTAL : c’est le total. La pomme est ce que j’achète : c’est un article.
10 Trie les mots du ticket : article, prix ou total ?
Un indice
Un article est un mot. Un prix est un nombre avec des euros. Le total est sur la ligne TOTAL.
Réponse : 4 €, TOTAL 10 €, Sandwich, Sandwich
Les articles sont des mots, les prix des nombres, et le total est sur la ligne TOTAL.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. Le mot « Yaourt », à gauche → Un article · Le nombre « 1 € », à droite du mot Baguette → Un prix · Le mot « Baguette », à gauche → Un article · Le nombre « 9 € », à droite du mot TOTAL → Le total — La baguette est ce que j’achète : c’est un article. Le yaourt est ce que j’achète : c’est un article. Un euro est le prix de la baguette : c’est un prix. Neuf euros est écrit sur la ligne TOTAL : c’est le total.
- Exercice 2. 5 · 1 — Sur la ligne du fromage, le prix est cinq euros. Sur la ligne du pain, le prix est un euro.
- Exercice 3. Je cherche le prix du fromage → À droite du mot fromage · Je cherche ce que je dois payer → Sur la ligne TOTAL · Je cherche ce que j’ai acheté → Dans la colonne des articles — Le prix d’un article est écrit à droite de son nom. Ce que je dois payer est écrit sur la ligne TOTAL. Ce que j’ai acheté est écrit dans la colonne des articles.
- Exercice 4. 6 · 6 — Quatre euros plus deux euros font six euros. Le total est six euros. Trois euros plus un euro plus deux euros font six euros. Le total est six euros.
- Exercice 5. juste · faux — Deux plus trois plus quatre font neuf euros. Le total écrit est juste. Cinq plus cinq plus deux font douze euros, pas dix. Le total écrit est faux.
- Exercice 6. Le mot « Cahier », à gauche → Un article · Le mot « Crayon », à gauche → Un article · Le nombre « 8 € », à droite du mot TOTAL → Le total · Le nombre « 3 € », à droite du mot Cahier → Un prix — Le cahier est ce que j’achète : c’est un article. Le crayon est ce que j’achète : c’est un article. Trois euros est le prix du cahier : c’est un prix. Huit euros est écrit sur la ligne TOTAL : c’est le total.
- Exercice 7. Je veux le prix du tram → À droite du mot tram · Je veux savoir combien je paie en tout → Sur la ligne TOTAL — Le prix du tram est écrit à droite du mot tram. Ce que je paie en tout est écrit sur la ligne TOTAL.
- Exercice 8. juste · faux · juste · faux — Trois plus trois plus trois font neuf euros. Le total écrit est juste. Quatre plus deux plus un font sept euros, pas huit. Le total écrit est faux. Six plus quatre font dix euros. Le total écrit est juste. Cinq plus deux plus deux font neuf euros, pas onze. Le total écrit est faux.
- Exercice 9. Le nombre « 2 € », à droite du mot Jus → Un prix · Le mot « Sandwich », à gauche → Un article · Le nombre « 7 € », à droite du mot TOTAL → Le total · Le mot « Pomme », à gauche → Un article — Le sandwich est ce que j’achète : c’est un article. Deux euros est le prix du jus : c’est un prix. Sept euros est écrit sur la ligne TOTAL : c’est le total. La pomme est ce que j’achète : c’est un article.
- Exercice 10. 4 €, TOTAL 10 €, Sandwich, Sandwich — Les articles sont des mots, les prix des nombres, et le total est sur la ligne TOTAL.
Questions des parents
Comment expliquer lire un ticket de caisse à un enfant de ULIS ?
Un article est ce que j’achète. Son prix est écrit à côté. Le total est la somme de tous les prix.
Que faut-il savoir faire sur lire un ticket de caisse ?
Les exercices vérifient ces points : confond un article, un prix et le total sur un ticket de caisse ; ne sait pas retrouver le prix d’un article ni où lire une information sur le ticket ; se trompe en additionnant les prix du ticket ou ne vérifie pas si le total est juste.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Un article est un mot. Un prix est un nombre à côté d’un article. Le total est le nombre de la ligne TOTAL. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.