Français · CP
L’ultime épreuve – exercices CP
Une grande aventure pour tout réviser. 9 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- lire vite et en entier, et retrouver une information dans un texte
- choisir il, elle, ils ou elles et accorder le mot qui décrit
- trouver le verbe, raconter dans l’ordre et écrire une phrase
L’essentiel à retenir
Lire sans se tromper
Je lis un mot en entier, jusqu’à la dernière lettre : lapin, pas sapin ; poisson, pas poison.
Comprendre
Pour comprendre, je retrouve l’information écrite dans le texte, ou je devine avec les indices : un manteau et des gants, il fait froid.
Les mots justes
Le verbe dit ce qu’on fait. Il, elle, ils, elles remplacent des personnes. Le mot qui décrit s’accorde avec le nom : elles sont contentes.
Raconter
Pour raconter, je mets les phrases dans l’ordre : le début, le milieu, la fin.
Écrire
Une phrase écrite commence par une majuscule et finit par un point : Le pirate trouve un trésor.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Lis chaque phrase. Choisis le trou pour choisir le mot qui s’accorde avec le nom.
Le lapin est (noir / noire / noirs) .
Les robes sont (rouge / rouges) .
Réponse : noir · rouges
Le lapin est noir. Les robes sont rouges.
2 Choisis chaque mot, puis touche sa classe. « La petite grenouille »
| Déterminant | Nom | Adjectif | |
|---|---|---|---|
| grenouille | |||
| La | |||
| petite |
Un indice
Le nom est une personne, un animal ou une chose. L’adjectif dit comment il est.
Réponse : grenouille → Nom · La → Déterminant · petite → Adjectif
La est le déterminant, petite est l’adjectif, grenouille est le nom.
3 Dans chaque phrase, choisis le verbe : le mot qui dit ce qu’on fait.
.
.
Un indice
Demande-toi : qu’est-ce qu’il fait ? La réponse est le verbe.
Réponse : lave · saute
Les verbes sont : lave et saute.
4 Lis chaque phrase. Choisis le trou pour trouver le petit mot qui remplace le groupe.
Tom et Léo sont dans le jardin. (Elles / Ils / Elle) sont là.
Le lapin est petit. (Il / Elle / Ils) est joli.
Réponse : Ils · Il
Tom et Léo : ils. Le lapin : il.
5 Dans chaque phrase, choisis le verbe : le mot qui dit ce qu’on fait.
.
.
.
.
Un indice
Demande-toi : qu’est-ce qu’il fait ? La réponse est le verbe.
Réponse : ouvre · danse · dort · agite
Les verbes sont : ouvre, danse, dort et agite.
6 Lis la phrase. Choisis le trou pour trouver le mot qui s’accorde.
La princesse est (gentil / gentille / gentilles) .
Les lutins sont (petit / petite / petits) .
Les filles sont au lac. (Elle / Elles / Ils) sont là.
Le chevalier est (fort / forte / forts) .
Réponse : gentille · petits · Elles · fort
La princesse est gentille. Les lutins sont petits. Les filles sont au lac, elles sont là. Le chevalier est fort.
7 Lis la phrase. Choisis le trou pour trouver le mot qui s’accorde.
Le pirate est (fort / forte / forts) !
Les cabanes sont (petit / petite / petites) !
Mila et Léa sont ici. (Il / Elles / Ils) sont contentes.
La fée est (joli / jolie / jolis) !
Réponse : fort · petites · Elles · jolie
Pirate est masculin et il n’y en a qu’un : on dit le pirate est fort. Cabanes est féminin et il y en a plusieurs : on ajoute la marque du féminin et celle du pluriel, les cabanes sont petites. Mila et Léa sont deux filles : on dit elles, avec la marque du pluriel. Fée est féminin et il n’y en a qu’une : on ajoute la marque du féminin, la fée est jolie.
8 Dans chaque phrase, choisis le verbe : le mot qui dit ce qu’on fait.
.
.
.
.
Un indice
Demande-toi : qu’est-ce qu’il fait ? Qu’est-ce qu’ils font ? La réponse est le verbe.
Réponse : range · pousse · mange · dort
Range dit ce que ma sœur fait : c’est le verbe. Pousse dit ce que le vent fait : c’est le verbe. Mange dit ce que Tom fait : c’est le verbe. Dort dit ce que Mila fait : c’est le verbe.
9 Quelle phrase est au milieu du texte ?
Un indice
Que se passe-t-il d’abord ? Ensuite ? Et pour finir ?
Réponse : Elle ouvre le coffre.
La fée trouve une clé, elle ouvre le coffre, elle voit un trésor dans le coffre.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. noir · rouges — Le lapin est noir. Les robes sont rouges.
- Exercice 2. grenouille → Nom · La → Déterminant · petite → Adjectif — La est le déterminant, petite est l’adjectif, grenouille est le nom.
- Exercice 3. lave · saute — Les verbes sont : lave et saute.
- Exercice 4. Ils · Il — Tom et Léo : ils. Le lapin : il.
- Exercice 5. ouvre · danse · dort · agite — Les verbes sont : ouvre, danse, dort et agite.
- Exercice 6. gentille · petits · Elles · fort — La princesse est gentille. Les lutins sont petits. Les filles sont au lac, elles sont là. Le chevalier est fort.
- Exercice 7. fort · petites · Elles · jolie — Pirate est masculin et il n’y en a qu’un : on dit le pirate est fort. Cabanes est féminin et il y en a plusieurs : on ajoute la marque du féminin et celle du pluriel, les cabanes sont petites. Mila et Léa sont deux filles : on dit elles, avec la marque du pluriel. Fée est féminin et il n’y en a qu’une : on ajoute la marque du féminin, la fée est jolie.
- Exercice 8. range · pousse · mange · dort — Range dit ce que ma sœur fait : c’est le verbe. Pousse dit ce que le vent fait : c’est le verbe. Mange dit ce que Tom fait : c’est le verbe. Dort dit ce que Mila fait : c’est le verbe.
- Exercice 9. Elle ouvre le coffre. — La fée trouve une clé, elle ouvre le coffre, elle voit un trésor dans le coffre.
Questions des parents
Comment expliquer L’ultime épreuve à un enfant de CP ?
Je lis un mot en entier, jusqu’à la dernière lettre : lapin, pas sapin ; poisson, pas poison. Pour comprendre, je retrouve l’information écrite dans le texte, ou je devine avec les indices : un manteau et des gants, il fait froid.
Que faut-il savoir faire sur L’ultime épreuve ?
Les exercices vérifient ces points : lire et reconnaître rapidement des mots du CP parmi des mots qui se ressemblent ; retrouver une information écrite dans un petit texte (couleur, lieu, personne) ; comprendre les émotions, les buts des personnages et ce que les indices font deviner ; accorder un mot avec le nom et reconnaître le déterminant, le nom et l’adjectif ; retrouver le verbe et choisir il, elle, ils ou elles.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Le nom est une personne, un animal ou une chose. L’adjectif dit comment il est. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.