Français · CM2
Les contraires – exercices CM2
Je trouve le miroir de chaque mot. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.
Ce que l’enfant travaille
- trouver un contraire de la même classe sans le confondre avec un synonyme
- fabriquer un contraire avec le bon préfixe
- choisir le contraire qui va dans la phrase
L’essentiel à retenir
Un contraire
Un contraire est un mot de sens opposé : il dit l’idée inverse. Petit et grand sont aux deux bouts de l’échelle ; minuscule est un synonyme de petit.
La même classe
Le contraire d’un mot est de la même classe : un verbe pour un verbe (entrer, sortir), un nom pour un nom (victoire, défaite), un adjectif pour un adjectif (épais, mince).
Un préfixe pour s’opposer
Un préfixe peut fabriquer un contraire : instable, imperméable, irremplaçable, illégal, dégeler, malhonnête. Pour il, im, in et ir, je regarde la première lettre du mot.
Plusieurs contraires
Un mot qui a plusieurs sens peut avoir plusieurs contraires : une eau claire est le contraire d’une eau trouble, une pièce claire d’une pièce sombre. Je lis toute la phrase.
Les exercices
Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.
1 Relie chaque mot à son contraire.
lourd →
ouvrir →
sale →
le matin →
À relier : propre · fermer · la propreté · léger · le soir · la fermeture
Un indice
Cherche le mot qui dit l’inverse, et qui est de la même sorte : un verbe pour un verbe, un adjectif pour un adjectif, un nom pour un nom.
Réponse : lourd → léger · ouvrir → fermer · sale → propre · le matin → le soir
Lourd : léger. Ouvrir : fermer. Sale : propre. Le matin : le soir.
2 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.
Contraire de l’adjectif fort : faiblesse. → (faible / faiblesse / faiblir)
Contraire du verbe gagner : défaite. → (perdre / perdant / perte)
Contraire du nom joie : triste. → (tristesse / triste / attrister)
Contraire du verbe arriver : départ. → (partir / départ / partie)
Un indice
Dis si le mot de départ est un verbe, un adjectif ou un nom. Le contraire doit être de la même sorte.
Réponse : faible · perdre · tristesse · partir
Faible. Perdre. Tristesse. Partir.
3 Complète chaque phrase avec le contraire qui convient.
Ma sœur est très courageuse, mais mon frère est (peur / peureux / courage) .
Au début du film, tout va bien ; à la (finir / final / fin) , tout est fini.
Léa déteste le froid, elle préfère le (chauffer / chaud / chaleureux) .
Le magicien fait apparaître un lapin, puis il le fait (disparition / disparu / disparaître) .
Un indice
Trouve le mot dont tu cherches le contraire, dis s’il est verbe, adjectif ou nom, puis garde le mot de la même classe.
Réponse : peureux · fin · chaud · disparaître
Peureux. Fin. Chaud. Disparaître.
4 Écris le contraire de chaque mot en ajoutant un préfixe.
Cette règle est juste, mais l’autre règle est . Pour ouvrir le couvercle, il faut le . Mon écriture est lisible, mais celle de mon frère est . Le chef est capable de réussir, mais son assistant est .
Un indice
Choisis parmi les préfixes de la leçon celui qui forme un mot qui existe, puis écris le mot en entier.
Réponse : injuste · dévisser · illisible · incapable
Injuste. Dévisser. Illisible. Incapable.
5 Range chaque élément dans la bonne colonne.
| 🪞 Contraire | 🚫 Pas un contraire | |
|---|---|---|
| triste | ||
| content | ||
| bonheur | ||
| malheureux |
Réponse : triste → 🪞 Contraire · content → 🚫 Pas un contraire · bonheur → 🚫 Pas un contraire · malheureux → 🪞 Contraire
Malheureux et triste sont des contraires de heureux. Content et bonheur ne le sont pas.
6 Relie chaque élément à celui qui va avec.
rapide →
la nuit →
accepter →
gai →
À relier : refuser · lent · le jour · le refus · triste · la lenteur
Un indice
Cherche le mot qui dit l’inverse, et qui est de la même sorte : un verbe pour un verbe, un adjectif pour un adjectif, un nom pour un nom.
Réponse : rapide → lent · la nuit → le jour · accepter → refuser · gai → triste
Rapide et lent s’opposent, et ce sont deux adjectifs. La nuit et le jour s’opposent, et ce sont deux noms. Accepter et refuser s’opposent, et ce sont deux verbes. Gai et triste s’opposent, et ce sont deux adjectifs.
7 Choisis le mot qui convient.
Papa entre par la porte du salon, puis il (sortie / sort / sorti) par la fenêtre.
Ce sac est lourd, mais l’autre est très (légèreté / léger / alléger) .
Notre équipe a connu la victoire, mais l’autre a connu la (défaite / perdre / perdu) .
Léa va monter l’escalier, puis elle va le (descente / descendre / descendu) .
Un indice
Cherche le mot de sens opposé qui est de la même classe que le mot de départ : verbe, nom ou adjectif.
Réponse : sort · léger · défaite · descendre
Sort est le contraire d’entre, et c’est un verbe conjugué comme entre. Sortie est un nom et sorti est un participe. Léger est le contraire de lourd, et c’est un adjectif comme lourd. Légèreté est un nom et alléger est un verbe. Défaite est le contraire de victoire, et c’est un nom comme victoire. Perdre est un verbe et perdu est un participe. Descendre est le contraire de monter, et c’est un verbe à l’infinitif comme monter. Descente est un nom et descendu est un participe.
8 Complète.
Léa est attentive, mais Tom est . Mon dessin n’est pas parfait : il est . Papa a branché la lampe ; avant de partir, il va la . Ce rêve est trop grand : il est .
Réponse : inattentif · imparfait · débrancher · irréalisable
Pour dire le contraire d’attentif, on ajoute le préfixe i, n devant attentif : inattentif. Pour dire le contraire de parfait, on ajoute le préfixe i, m devant parfait : imparfait. Pour dire le contraire de brancher, on ajoute le préfixe dé devant brancher : débrancher. Pour dire le contraire de réalisable, on ajoute le préfixe ir devant réalisable : irréalisable, avec deux r.
9 Gloups ne mange que les paires de vrais contraires. Touche-les toutes !
Un indice
Les deux mots disent-ils l’inverse ? Et sont-ils de la même classe ?
Réponse : le jour et la nuit, ouvrir et fermer, gagner et perdre
Ouvrir et fermer, le jour et la nuit, gagner et perdre : de vrais contraires.
10 Le défi final ! Le contraire de régulier ?
Réponse : irrégulier
Irrégulier : devant r, on écrit ir.
Le corrigé de la fiche
- Exercice 1. lourd → léger · ouvrir → fermer · sale → propre · le matin → le soir — Lourd : léger. Ouvrir : fermer. Sale : propre. Le matin : le soir.
- Exercice 2. faible · perdre · tristesse · partir — Faible. Perdre. Tristesse. Partir.
- Exercice 3. peureux · fin · chaud · disparaître — Peureux. Fin. Chaud. Disparaître.
- Exercice 4. injuste · dévisser · illisible · incapable — Injuste. Dévisser. Illisible. Incapable.
- Exercice 5. triste → 🪞 Contraire · content → 🚫 Pas un contraire · bonheur → 🚫 Pas un contraire · malheureux → 🪞 Contraire — Malheureux et triste sont des contraires de heureux. Content et bonheur ne le sont pas.
- Exercice 6. rapide → lent · la nuit → le jour · accepter → refuser · gai → triste — Rapide et lent s’opposent, et ce sont deux adjectifs. La nuit et le jour s’opposent, et ce sont deux noms. Accepter et refuser s’opposent, et ce sont deux verbes. Gai et triste s’opposent, et ce sont deux adjectifs.
- Exercice 7. sort · léger · défaite · descendre — Sort est le contraire d’entre, et c’est un verbe conjugué comme entre. Sortie est un nom et sorti est un participe. Léger est le contraire de lourd, et c’est un adjectif comme lourd. Légèreté est un nom et alléger est un verbe. Défaite est le contraire de victoire, et c’est un nom comme victoire. Perdre est un verbe et perdu est un participe. Descendre est le contraire de monter, et c’est un verbe à l’infinitif comme monter. Descente est un nom et descendu est un participe.
- Exercice 8. inattentif · imparfait · débrancher · irréalisable — Pour dire le contraire d’attentif, on ajoute le préfixe i, n devant attentif : inattentif. Pour dire le contraire de parfait, on ajoute le préfixe i, m devant parfait : imparfait. Pour dire le contraire de brancher, on ajoute le préfixe dé devant brancher : débrancher. Pour dire le contraire de réalisable, on ajoute le préfixe ir devant réalisable : irréalisable, avec deux r.
- Exercice 9. le jour et la nuit, ouvrir et fermer, gagner et perdre — Ouvrir et fermer, le jour et la nuit, gagner et perdre : de vrais contraires.
- Exercice 10. irrégulier — Irrégulier : devant r, on écrit ir.
Questions des parents
Comment expliquer les contraires à un enfant de CM2 ?
Un contraire est un mot de sens opposé : il dit l’idée inverse. Petit et grand sont aux deux bouts de l’échelle ; minuscule est un synonyme de petit. Le contraire d’un mot est de la même classe : un verbe pour un verbe (entrer, sortir), un nom pour un nom (victoire, défaite), un adjectif pour un adjectif (épais, mince).
Que faut-il savoir faire sur les contraires ?
Les exercices vérifient ces points : associer un mot à son contraire ; choisir un contraire de même classe grammaticale que le mot ; fabriquer le contraire d’un mot avec un préfixe ; choisir le bon contraire dans une phrase ; écrire des contraires formés avec un préfixe, sans aide.
Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?
Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Cherche le mot qui dit l’inverse, et qui est de la même sorte : un verbe pour un verbe, un adjectif pour un adjectif, un nom pour un nom. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.
La fiche à imprimer est-elle gratuite ?
Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.