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Français · CM1

ou, où – exercices CM1

Je découvre comment choisir entre ou et où. 10 exercices corrigés, à faire ici sans compte ou à imprimer.

Ce que l’enfant travaille

  • écrire ou sans accent quand on peut dire ou bien
  • écrire où avec un accent pour un lieu, un moment ou une question
  • poser une question avec où et corriger ou et où

Commencer les exercices

L’essentiel à retenir

ou : un choix

Si je peux dire ou bien, c’est un choix : j’écris ou sans accent : du thé ou du lait ?

où : un lieu ou un moment

Quand je parle d’un lieu ou d’un moment, j’écris où avec un accent : Où est mon sac ? La ville où j’habite. Le jour où il a neigé.

L’accent ne s’oublie pas

Au début d’une question, Où garde son accent et prend une majuscule : Où vas-tu ?

Je relis avec mon test

Quand je relis, je fais le test ou bien : s’il marche, c’est ou ; sinon, c’est où avec un accent.

Les exercices

Réponds, puis touche « Vérifier ». Un indice est là si besoin ; la correction s’affiche après la vérification.

1 Pour chaque phrase, fais le test : peux-tu dire « ou bien » ? Range-la dans la bonne boîte.

ou : un choix (ou bien)où : un lieu ou un moment
Tu préfères le chocolat ___ la vanille ?
Viens-tu à pied ___ à vélo ?
___ se cache le chat ?
La plage ___ nous jouons est vide.
Un indice

Mets « ou bien » à la place du trou. Si la phrase a toujours du sens, c’est un choix.

2 Relie chaque phrase à l’explication de son écriture.

Un chat ou un chien ? →

Où est mon sac ? →

La ville où j’habite →

Le jour où il a neigé →

À relier : On peut dire ou bien : c’est un choix, donc ou sans accent · Il suit le nom d’un moment (le jour) : où avec un accent grave · Il suit le nom d’un lieu (la ville) : où avec un accent grave · On peut dire ou bien : où avec un accent grave · On pose une question sur un endroit : où avec un accent grave

Un indice

Essaie « ou bien » dans la phrase. Si ça ne marche pas, demande-toi s’il s’agit d’une question, d’un lieu ou d’un moment.

3 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

La maison ou habite mon cousin est rose. → (où / ou)

Veux-tu une pomme où une poire ? → (ou / où)

Ou habites-tu depuis l’été dernier ? → (Où / Ou)

Je me souviens du jour ou j’ai appris à nager. → (ou / où)

Un indice

Essaie « ou bien » à la place du mot. Si ça ne marche pas, c’est un lieu ou un moment.

4 Écris ou ou où dans chaque trou.

Léo cherche ses clés. « les ai-je mises ? » Sont-elles dans sa poche sur le meuble ? Il hésite entre le tiroir la boîte. Il se rappelle le jour il les a perdues.

Un indice

Pour chaque trou, essaie « ou bien ». Si ça ne marche pas, c’est un lieu, une question ou un moment.

5 Fais le test : peut-on dire « ou bien » ? Range chaque phrase dans la bonne boîte.

ou, sans accent (= ou bien)où, avec accent (un endroit)
Veux-tu du thé ___ du chocolat chaud ?
Tu peux venir lundi ___ mardi.
___ ai-je posé mes lunettes ?
Le village ___ habite ma tante est très calme.
Un indice

Essaie de remplacer le trou par « ou bien » : si ça marche, c’est un choix.

6 Choisis chaque trou pour choisir entre le mot ou, sans accent, et le mot où, avec un accent grave.

Veux-tu habiter à Lyon (ou / où) à Nantes ?

Dis-moi (ou / où) tu as rangé mon cartable.

Nous irons à la mer cet été (où / ou) à la montagne.

La forêt (où / ou) nous avons ramassé des champignons est toute proche.

Un indice

Essaie « ou bien » : si la phrase garde son sens, c’est un choix ; sinon, c’est un endroit.

7 Un mot souligné se trompe : choisis le bon mot.

Le restaurant ou nous avons mangé hier était délicieux. → (ou / où)

Veux-tu partir à pied où à vélo ? → (où / ou)

Ou rangez-vous vos maillots de bain ? → (Ou / Où)

Dans la rue ou j’habite, il y a un boulanger. → (ou / où)

Un indice

Essaie « ou bien » dans chaque phrase pour vérifier le petit mot.

8 Complète le petit texte en écrivant le mot ou, sans accent, ou le mot où, avec un accent grave.

Nina et Milo se demandent ils iront samedi. Milo propose la plage la montagne, et Nina préfère un petit chemin de campagne, à pied à vélo. Ils choisissent finalement la forêt ils ont vu des écureuils l’an dernier.

Un indice

Pour chaque trou, essaie « ou bien » : si ça marche, pas d’accent.

9 Relie chaque élément à celui qui va avec.

Du thé ou du café ? →

Où habites-tu ? →

Le village où vit Mamie →

Le soir où il a plu →

À relier : Il suit le nom d’un moment (le soir) : où avec un accent grave · On pose une question sur un endroit : où avec un accent grave · On peut dire ou bien : où avec un accent grave · Il suit le nom d’un lieu (le village) : où avec un accent grave · On peut dire ou bien : c’est un choix, donc ou sans accent

Un indice

Essaie « ou bien » dans la phrase. Si ça ne marche pas, demande-toi s’il s’agit d’une question, d’un lieu ou d’un moment.

10 Coche toutes les phrases où il faut écrire où, avec un accent.

Un indice

Essaie ou bien dans chaque trou. Si ça ne marche pas, on parle d’un lieu ou d’un moment.

Le corrigé de la fiche
  1. Exercice 1. Tu préfères le chocolat ___ la vanille ? → ou : un choix (ou bien) · Viens-tu à pied ___ à vélo ? → ou : un choix (ou bien) · ___ se cache le chat ? → où : un lieu ou un moment · La plage ___ nous jouons est vide. → où : un lieu ou un moment — Le chocolat ou la vanille, à pied ou à vélo : c’est un choix. Où se cache le chat, la plage où nous jouons : c’est un lieu.
  2. Exercice 2. Un chat ou un chien ? → On peut dire ou bien : c’est un choix, donc ou sans accent · Où est mon sac ? → On pose une question sur un endroit : où avec un accent grave · La ville où j’habite → Il suit le nom d’un lieu (la ville) : où avec un accent grave · Le jour où il a neigé → Il suit le nom d’un moment (le jour) : où avec un accent grave — Un chat ou un chien : un choix. Où est mon sac : une question sur un endroit. La ville où : un lieu. Le jour où : un moment.
  3. Exercice 3. où · ou · Où · où — Il fallait écrire : la maison où, une pomme ou une poire, Où habites-tu, le jour où.
  4. Exercice 4. où · ou · ou · où — Où les ai-je mises, dans sa poche ou sur le meuble, le tiroir ou la boîte, le jour où.
  5. Exercice 5. Veux-tu du thé ___ du chocolat chaud ? → ou, sans accent (= ou bien) · Tu peux venir lundi ___ mardi. → ou, sans accent (= ou bien) · ___ ai-je posé mes lunettes ? → où, avec accent (un endroit) · Le village ___ habite ma tante est très calme. → où, avec accent (un endroit) — Le thé ou le chocolat chaud, et lundi ou mardi, vont avec ou, sans accent. Les lunettes et le village vont avec où, avec un accent grave.
  6. Exercice 6. ou · où · ou · où — Dans l’ordre : ou sans accent, où avec un accent grave, ou sans accent, où avec un accent grave.
  7. Exercice 7. où · ou · Où · où — Le restaurant où, avec un accent. À pied ou à vélo, sans accent. Où rangez-vous, avec un accent. La rue où, avec un accent.
  8. Exercice 8. où · ou · ou · où — Il faut écrire où avec un accent, ou sans accent, ou sans accent, puis où avec un accent.
  9. Exercice 9. Du thé ou du café ? → On peut dire ou bien : c’est un choix, donc ou sans accent · Où habites-tu ? → On pose une question sur un endroit : où avec un accent grave · Le village où vit Mamie → Il suit le nom d’un lieu (le village) : où avec un accent grave · Le soir où il a plu → Il suit le nom d’un moment (le soir) : où avec un accent grave — On peut dire du thé ou bien du café : c’est un choix, on écrit ou sans accent. On pose une question sur un endroit : on écrit où avec un accent grave. Où suit le nom d’un lieu, le village : on écrit où avec un accent grave. Où suit le nom d’un moment, le soir : on écrit où avec un accent grave.
  10. Exercice 10. La ville ___ je vis, Le parc ___ on joue, Le soir ___ il a neigé — La ville où je vis, le parc où on joue, le soir où il a neigé.

Questions des parents

Comment expliquer ou, où à un enfant de CM1 ?

Si je peux dire ou bien, c’est un choix : j’écris ou sans accent : du thé ou du lait ? Quand je parle d’un lieu ou d’un moment, j’écris où avec un accent : Où est mon sac ? La ville où j’habite. Le jour où il a neigé.

Que faut-il savoir faire sur ou, où ?

Les exercices vérifient ces points : savoir si c’est un choix (ou) ou un lieu / un moment (où) avec l’astuce « ou bien » ; expliquer pourquoi on écrit ou (choix) ou où (question, lieu, moment) ; écrire ou ou où en construisant une phrase ; repérer et corriger un ou / où mal écrit ; écrire ou ou où dans un petit texte.

Que faire si mon enfant bloque sur un exercice ?

Chaque exercice a un indice avant la correction. Par exemple : « Mets « ou bien » à la place du trou. Si la phrase a toujours du sens, c’est un choix. » Après la vérification, la page affiche l’explication de la bonne réponse.

La fiche à imprimer est-elle gratuite ?

Oui. Le bouton « Imprimer la fiche » donne les exercices de cette page sur papier, suivis du corrigé. Elle peut être reproduite pour un usage familial ou en classe.

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